Сценарий детского праздника: "Масленица"

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

«ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ «НА СУМСКОМ»

Сумской пр-д, д.6-б, Москва, 117208 Телефон: (495)3127606 Факс: (495)3154201

E-mail: na-sumskom@edu.mos.ru,info@nasumskom.ruhttp://www.na-sumscom.mskobr.ru

ОКПО 64547405, ОГРН 1097746863004, ИНН/КПП 7726644294/772601001

Сценарий

детского праздника: "Масленица".

Автор: педагог дополнительного образования

Иванов Татьяна Алексеевна.

2016 г.

Москва

Фольклорное наследие - это неувядающий источник сохранения духовно-культурных достижений, имеющий признаки национальной принадлежности и самобытности. в настоящее время заметен растущий интерес к фольклору и потребность в общении с народными истоками. фольклор - коллективное творчество народа, вобравшее в себя его вековой опыт и знание. использование интонационного своеобразия национально фольклора в педагогической теории и практике выступает перспективным направлением решения проблемы национального музыкально-эстетического воспитания молодёжи.

Развитие духовности немыслимо без ощущения себя как части своего народа, его культуры. в этом смысле фольклор - всегда школа, школа общения, красоты поведения, быта, одежды, труда. Это бесценный дар памяти поколений, своеобразная копилка народных знаний о жизни, о человеке, о красоте и любви, об известных проблемах борьбы добра и зла, света и тьмы. по своей сути эти знания являются универсальными, незыблемым стрежнем общих законов сохранения и продолжения жизни на земле.

В старину специально не учили детей народным песням. пели детям колыбельные, потешки, прибаутки, справляя праздники и обряды с бесчисленным количеством песен, играли свадьбы, и цепкая детская память фиксировала все легко и точно. проходило время, и подросший ребёнок органично вписывался в мир взрослой жизни, взрослых песен. Но вот поменялся быт, изменился жизненный уклад - и прервалась цепочка и устной, непосредственной передачи традиционного песенного искусства. Необходимо найти пути преодоления этого разрыва. и здесь очень важны вклады традиционных певческих очагов, где продолжает бытовать традиционное искусство. дети с большим интересом относятся к традиционной культуре своего народа, способны оценить и освоить её основы - а это определяет их физическое духовное здоровье.

В наши дни, когда большую часть жизни дети проводят вне дома, вне семьи, когда во многом ослаблены связи не только с родственниками, но и с родителями, когда наблюдается огромный дефицит общения ребёнка со взрослым и, самое страшное - с родителями, - наносится непоправимый урон физическому и духовному здоровью детей. семья теряет свою былую ведущую роль. Дети не получают элементарных представлений о народной экологии, о народной культуре, страдают нравственные устои!

Мне бы хотелось предложить сценарий праздника Масленицы, проведенным коллективом совместно с родителями, в котором дети показывали свои умения, а родители смогли приобщиться, по сопереживать и поучаствовать в этом действии, глубоко уходящим своими корнями в русскую историю и в русские традиции.

Сценарий

детского праздника: "Масленица".

1-й ведущий:

"Наш сегодняшний праздник посвящен проводам зимы и называется Масленица."

2-й ведущий:

"Масленица - честная, веселая, широкая - так называли неделю перед Великим постом на Руси."

1-й ведущий:

"Празднование Масленицы сопровождалось обрядами во имя урожая, гуляньями, играми, радостными забавами. И сегодня мы предлагаем вам перенестись в те далекие времена и принять участие в этом веселом празднике."

2-й ведущий:

"Итак, Масленицу начинаем."

1-й ведущий.

"1-й день - понедельник - встреча Масленицы.

Звал - позывал честной Семик

Широкую Масленицу к себе в гости во двор:

"Душа ль ты моя, Масленица,

Перепёльные косточки,

Бумажное твоё тельце,

Сахарные твои уста,

Сладкая твоя речь!"

Исполняется песня"А мы Масленицу дожидаем(календарная)"

А мы масленицу дожидаем!

Красавицу весну увидаем!

Припев:

Ой, ладу, ладу дожидаем!

Ой, ладу, ладу увидаем!

Наша масленица годовая,

Она гостюшка дорогая!

Припев:

Она пешею да не ходит,

Всё на троечке разъезжает!

Припев:

А мы зимушку провожаем

И блинами весну угощаем!

На сцену выходят девочки в русских сарафанах, выносят чучело Масленицы и поют песню: "Ой козали Масленной 7 недель"

Ой, казали Масляной семь недель, семь недель.

Осталося Масляной один день, один день.

Припев:

Масляная, счастливая, простягнися до велика дня!

Первый блин мы в полюшко отнесём, отнесём.

Урожая доброго соберём, соберём.

Припев:

Масленица сытная со блинком, со блинком.

Поиграем весело мы снежком, мы снежком!

Проводится викторина:

1. Что встречает Масленица? (весну)

2. А что провожает? (зиму)

3. Что является символом Масленицы? (блины)

4. Какие пословицы о Масленице вам известны? (Не все коту Масленица, будет и Великий пост. Блин - не клин, брюхо не расколет. Не житье - бытье, а Масленица;и т.д.)

1-й ведущий:

"Приезжай, честная Масленица,

Широкая боярыня.

На семидесяти семи санях,

На широкой лодочке

В город пировать.

Вот и вторник подоспел

Вторник - заигрыши"

Проведение музыкальной игры "Золотые ворота"

2-й ведущий:

Подбрасывает ребятам воздушный шар

1-й ведущий:

"Это будет солнышку, а вы разделитесь на две команды - "восток", это там, где солнышко восходит и "запад", это там, где солнышко садится. Мы будем перебрасывать солнышко с "востока" на "запад" и обратно. Победит, та команда, где солнышко меньше всего падало. (дети играют в "солнышко")"

2-й ведущий:

"Я вижу, ребята собрались здесь сильные, ловкие, умелые. Трудно с ними состязаться, трудно из победить. Устал, заморился, проголодался.

1-й ведущий:

"Давай Скорее объявлять! Вместе: Среда - "Лакомка", "Сладкоежка""

2-й ведущий:

"Мы блинов давно не ели, мы блиночков захотели"

Исполняется песня "Блины"

1-й ведущий:

"Да какая ж Масленица без блинов горячих, без блинов румяных!"

3-й ведущий:

"Четверг - "Широкая Масленица""

1-й ведущий:

"Разгуляй - четверг придет, шутку, песню принесет."

2-й ведущий:

"Походил уже по свету, лучше русской песни нету!"

3-й ведущий:

"Как на Масленой недели со стола блины летели,

И сыр, и творог - все летело за порог!

Как на масленой неделе из печи блины летели.

Весело было нам, весело было нам!"

Мальчик:

"Эй, девчата - хохотушки! Запевайте-ка частушки!"

(Девочки выходят, приплясывая, выстраиваются полукругом в передней части зала, поют частушки)

1-й ведущий:

"Хватит петь да играть! Поря бы пятницу объявлять!"

2-й ведущий:

"Пятница - "Тещины вечерки!""

1-й ведущий:

"А кто такая тёща?... Теща, это мамина мама, одним словом, бабушка. А зять ее это папа. В пятницу папа к бабушке обязательно должен в гости сходить, бабушка должна его блинами угощать.

2-й ведущий:

"А папа должен бабушку благодарить за угощенья и блины нахваливать.

- Ай , да тёщенька моя, золотые ручки.

Теща моя всем на загляденье,

А блины ее - просто, объеденье.

В пятницу тёща зятя в гости ждала."

1-ая девочка:

"Тёща для зятя пироги пекла"

2-ая девочка:

"Зять на двор - пироги на стол"

3-ая девочка:

"Думала тёща - семерым пирог не съесть"

4-ая девочка:

"А зятюшка сел - да с присеста съел!"

1-й ведущий:

"А сейчас конкурс танцевальный"

2-й ведущий:

"Подходи сюда, народ, тот, кто пляшет, тот вперед"

Исполняется песня "Ой, со вечёра с полуночи"

Все пляшут

1-й ведущий:

"А в субботу не безделки -

"Золовкины посиделки"!"

2-й ведущий:

"Масленица-обманщица,

Мимо красного села

Обманула - провела,

В закоулок завела.

Дома редьки хвост

На Великий Пост"

Исполняется песня "Ох, мы Масленицу прокатали":

Ох, мы Масленицу прокатали, прокатали, лёли прокатали,

Дорогую свою потеряли, потеряли, лёли, потеряли

И мы в ямочку закопали, закопали, лели, закопали

Лети Масленица, до налетья,до налетья, лели, до налетья

А на лето мы раскопаем, раскопаем, лели, раскопаем.

Скоморох:

"Погляди-ка народ(указывает),

К нам весна идёт!"

Весна:

"Здравствуйте, ребята. Вижу заждались вы меня. Соскучились по тёплому солнышку, по цветам и зелёным лужайкам? Так давайте прогоним студеную зиму. На Руси было принято на Масленицу сжигать чучело зимы. А перед тем, как сжечь ее, заговаривали кусочки ленточек, и с пожеланиями, чтобы не болеть весь год привязывали к чучелу. Пусть вместе с чучелом сгорят ваши беды и болезни."

(девочки раздают ленточки детям, а те привязывают их на чучело зимы)

Выстраивается круг, в центре - чучело Масленицы.

Кланяясь все прощаются с Масленицей, притворно приплакивая:

1-й ведущий:

"Ты нас, Масленица, подманила да на большой пост посадила. Прощай, Масленица!

Мы все думали семь неделек, а посмотрели, что семь денёчков! Прощай, Масленица!"

2-й ведущий:

"Прощай, честная Маслена!

Коль бить живым, увидимся.

Хоть год прождать, да ведать - знать,

Что Маслена придёт опять."

"Наша Масленица, воротися! А не воротишься - загорися!"

Начинается заговор: "Гори, гори ясно!

Гори, гори ясно чтобы не погасло!

Гори, гори ясно чтобы не погасло!

Гори, гори ясно чтобы не погасло!"

Постепенно присоединяются все. Темп ускоряется. Этот хоровой эпизод заканчивается смехом и выкриками. (При условии уличного праздника - чучело сжигают)

Исполняется финальная песня "Рукавички барановые"

Рукавички барановые,

Они новые, намаранные,

Припев:

А ли ляли ляли ля

А ли ляли ляли ля

Они новые, немараные,

Они шиты, приговоренные,

Припев

Они шиты, приговоренные,

Они девушкам гулять велят.

Припев

Я на улицу сама пойду,

Заведу весёлый там хоровод.

Припев

Все гости угощаются блинами и просят друг у друга прощения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/214833-scenarij-detskogo-prazdnika-maslenica