- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Биология.. 7 класс. Проверочная работа для учащихся по теме «Кровь. Кровеносная система»
4353
0
Проверочная работа для учащихся 7 классов
по теме
«Кровеносная система. Кровь»
Быховец Е.А. учитель биологии
МБОУ «Лицей №10» г. Белгорода
Пояснительная записка
Цель проверочной работы: проверить уровень усвоения учебного материала учащимися седьмых классов по теме «Кровеносная система. Кровь».
Объект контроля: учащиеся 7 класса.
Самостоятельная работа содержит пять заданий, в которых необходимо закончить предложения. Время, отведенное на выполнение заданий- 10 минут. Задания могут быть использованы для самопроверки или взаимопроверки знаний учащихся.
Критерии оценивания
Нет ошибок – « 5» 1 ошибка- «4» 2 ошибки - «3»
Ключ для проверки
вариант | А | Б | В | Г | Д |
В 1 | транспортная | гемоглобин | четырех | в сердце | кольча тых червей |
В 2 | Регуля торная | тромбоци ты | двух | капилляры | венозной |
В3 | защитная | эритроциты | трех | артерии | артериальная |
Закончи предложения, вставив пропущенные слова:
Вариант 1
А. Кровь осуществляет перенос газов и питательных веществ.
Это __________________________ функция.
Б. В эритроцитах находится особое вещество, способное легко присоединять кислород, его называют ____________________
В. Сердце млекопитающих состоит из________ камер.
Г. Вены – сосуды, по которым кровь идет __________
Д. Кровеносная система впервые появляется у _______________
Вариант 2
А. Кровь поддерживает температуру тела животных.
Это _______________ функция.
Б.Клетки крови, обеспечивающие свертываемость крови, называются _____________.
В.Сердце рыб состоит из _________ камер.
Г.Самые мелкие кровеносные сосуды называются ______________.
Д. Кровь, насыщенная углекислым газом, считается ____________.
Вариант 3
А. Кровь способна уничтожать болезнетворные микроорганизмы.
Это _______________ функция.
Б. Клетки крови, содержащие гемоглобин ,называются ________.
В.Сердце амфибий состоит из _________ камер.
Г.Сосуды, по которым кровь движется от сердца, называют _________.
Д. Кровь, насыщенная кислородом, называется ____________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215219-biologija-7-klass-proverochnaja-rabota-dlja-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.