- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буква Й. Родной край. Дидактический материал по обучению грамоте
й Родной край.
1. Обведи букву Й большим пальцем, указательным, средним, безымянным, мизинцем.
2. Прочитай несколько раз и запомни стихотворение.
Букву Й зовут «И кратким».
Й как И в твоей тетрадке.
Чтобы Й не путать с И,
Сверху галочку пиши.
(В. Степанов)
3.Прочитай отрывисто, быстро и чётко.
(Вдох)аймнмойтртвойбдойзжройлайючаймайг
(Вдох)ягайкачсмайкатбючайкафывасойкалджэлайка
(Вдох)йцукенкрайгшщсарайфывапролджэлишайячсмитслучай
(Вдох)йцукенгшмузейшщзхфывапролджэлицейячсмитбюпырейюбт
(Вдох)ххзщшгнексуйсякуцйэждлорпадуйавыфпойюбтимайсчязайкамшайба
Посчитай сколько букв Й?-
Найди , подчеркни спрятанные слова.
4.Вставь буквы.
Трамва_ ,я _ цо, ле _ка, лине _ка, _од, а _ва, музе _, ча _,тролле _ бус, ра _, ро _.
5.Говори, не торопись и смотри не ошибись!
Лю-лю-лю,лю-лю-лю чистоговорки я люблю.
Ай-ай-ай. ай-ай-ай любимый край.
Ой-ой-ой, ой-ой-ой за него стой горой.
Ой-ой-ой, ой-ой-ой Родина с тобой.
Ей-ей-ей, ей-ей-ей я со своей Россией.
Ой-ой-ой, ой-ой-ой я горжусь Москвой.
Ей-ей-ей,ей-ей-ей нашей столицей.
6. Отчитай скороговорку, добавляя по словечку.
Москва- белокаменная, златоглавая, хлебосольная, словоохотливая, любимая, родная.
7.Прочитай и запомни пословицы! Начерти схемы предложений.
Родина- мать, умей за неё постоять.
Москва- что гранит, никто Москву не победит.
Нет в мире краше Родины нашей.
8. Прочитай слова, которые отвечают на вопрос какой?
Добавь слово.
Багряный __________, безграмотный__________, беззащитный__________, взъерошенный__________, волшебный__________, внимательный________, глиняный____________ , двухэтажный__________, декабрьский________, жалостливый_________, жёлтый______________,жестяной___________, заячий_____________, загорелый_____________,знаменитый___________.
9.Прочитай рассказ Ю. Яковлева.
О нашей Родине.
В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая, великая Родина.
…Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. Родина всегда с тобой, где бы ты не жил. И у каждого она одна. Как мама.
Из чего состоит великая Родина?
10. Играем ! Слова-невидимки.
Слова- невидимки ужасно хитры.
Вот правила этой забавной игры.
Запомни: три буквы из первого слова -Я люблю гуденье пчёл
В таком же порядке в составе второго, -Мне ёжик лапу уколол.
А новая буква всего лишь одна. -Я жёлтый, но зелёный был.
Словами заполни квадраты до дна! -Я долговяз и белокрыл.
л | и | п | а |
11. Допиши букву.
_ айка, _ айка, _ айка, _ айка, _ айка.
12. Составь слова из букв слова йогурт. Буквы можно повторять.
й- |
о- |
г- |
у- |
р- |
т- |
13. Отчитай стихотворение С.Маршака.
У станции «И краткое»
Нас встретили загадкою:
«Прочти, смекай, и отгадай-
Как, с места не вставая,
Ты можешь превратить трамвай
Во многие трамваи?
…Что надо пропустить,
Чтоб можно было зайку
В заику превратить?»
Один из нас минуты три
Подумал над разгадкою
И отвечал «Крючок сотри
Над буквою «И крамкое».
14. Что за слова?
й_ _
й_ _ _
15. Вставь буквы и прочитай стихотворение А. Барто.
З_йк_.
З_йк_ бр_с_л_ х_з_йк_,-
П_д д_жд_ м _ст_лс_ з_йк_.
С- ск_ м_йк_ сл_зть н_ м_г,
В_сь д_ н_т_чк_ пр_м_к.
16. Игра «Зеркало»
Прочитай слова слева –направо и справо- налево.
абйаш етйачузи репйанс
йавмарт етйяротвоп кинйетаз
етйанз етйувтсвардз оксйов
мёдйоп атсйулажоп сачйес
нйабмок йорег йажору
17. Прочитай и ответь: кто это или что это?
Серенький, пугливый, колючий-
Беленький, маленький, трусливый-
Счастливая, далёкая, пятиконечная-
Стройная, кудрявая, белоствольная-
18.Прочитай быстро слова сверху –вниз.
м р л б р д с з д к с
о о ю е я е ч о о р а
р д б р б т а л р а д
я н и ё и с с о о й
а м з н т т т г
я а о у в ь о и
я н ш о е е
ь к
к а
а
19. Спой песню.
Край родной.
Слова А. Пришельца Музыка Д. Георгице
1.То берёзка, то рябина,,
Куст ракиты над рекой…
Край родной, навек любимый,
Где найдёшь ещё такой!
2.От морей до гор высоких,
Посреди родных широт
Всё бегут, бегут дороги
И зовут они вперёд.
3.Солнцем залиты долины,
И куда не бросишь взгляд-
Край родной, навек любимый,
Весь цветёт, как вешний сад.
4.Детство наше золотое,
Всё светлей ты с каждым днём!
Под счастливою звездою
Мы живём в краю родном!
Подчеркни букву й.
Нарисуй иллюстрацию к песне.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215223-bukva-j-rodnoj-kraj-didakticheskij-material-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.