- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры своими руками для развития внимания детей 5-6 лет
Игры своими руками для развития внимания детей 5-6 лет
Родители, занимаясь с ребенком 5-6 лет, часто говорят ему: «будь внимательнее», «как ты будешь учиться в школе?» В этой ситуации, ребенку с недостатком внимания, нужна помощь.
Внимание — это тренируемая функция, которую можно и нужно развивать, игровыми приемами. Вы спросите, какие игры на пороге школы? Самые непосредственные. Игра - ведущая деятельность ребенка дошкольного возраста. В ней есть все, что необходимо для полноценного развития ребенка. Именно через игру происходит развитие предпосылок учебной деятельности. В игре ребенок формируются как активный деятель - он определяет замысел и воплощает его в игровой сюжет.
Внимание тренируется практически во всех играх и игровых упражнениях. Игры на внимание позволят внимательно рассматривать, сравнивать, анализировать. В магазине сейчас очень много игр на развитие внимания, но некоторые из них вы можете сделать сами. Исходя из индивидуальных особенностей и интересов вашего ребенка.
Для изготовления игры своими руками «Где, чья тень?».
Для этого вам понадобятся:
старые журналы, в которых всегда много картинок,
клей,
ножницы,
фломастеры.
Все игры изготовлены от простого к сложному. Вырезаем картинки, которые понравятся вашему ребёнку.
Картинки обводим по контуру. Обведенную картинку закрашиваем, получается «тень».
В один ряд обведите фигурки, в другом, разложите цветные. Не приклеивайте их. Ребенок, сначала, может просто прикладывать картинки к «тени» и находить нужную пару.
Даже когда ребенок сможет справляться без прикладывания, не приклеенные фигурки, меняйте их местами.
Со временем количество фигурок можно увеличивать. Фигурки можно оставить те же, добавляя новые или поменять все сразу.
Усложняем игру. Подбираем картинки по одной теме. Например: фрукты, овощи, машинки разной формы, веселые человечки и т.д. Обводим по контуру, раскрашиваем. «Тень» можно вырезать из цветной бумаги и приклеить или менять местами. Но цветную фигурку вкладываем только одну.
Меняйте их по очереди.
Увеличивайте количество фигурок.
Еще один вариант этой игры на развитие вниманию «Найди по контуру». «Тень» можно не закрашивать. Только обвести по контуру. Картинки также можно менять местами.
Можно оставлять одну.
Играя в эти игры, важно обращать внимание ребенка на детали, учить его замечать сначала главное, а затем мелкие детали. Накладывая предметы друг на друга, ребенок учится сравнивать. В дальнейшем, при выполнении задания можно, чтобы взгляд ребенка контролировался указательным жестом. Это организует зрительное восприятие, и взгляд не рассеивается. Сравнивая предметы между собой, ребенок включается в очень важную для него контрольно-проверочную деятельность.
Еще одна игра, как называют ее мои дошкольники «Клубок картинок».
Для создания этой игры на развитие внимания «Клубок картинок» вам понадобятся:
цветные карандаши или фломастеры
бумага.
Разными цветами друг на друге нарисуйте несколько разных силуэтов. Пусть ребенок попробует назвать, что вы нарисовали. Как и в первой игре при выполнении задания можно, чтобы взгляд ребенка контролировался указательным жестом. Это организует зрительное восприятие, и взгляд не рассеивается. Начните с 2-3 силуэтов и постепенно увеличивайте.
Если вы не умеете рисовать, ничего страшного. Возьмите нисколько трафаретов и обведите разными цветами.
Нет трафаретов. Обведите вырезанные фигурки из старых журналов. Для начала можете воспользоваться фигурками из игры «Где, чья тень?».
Если у ребенка сразу не получается, не торопитесь ему подсказывать, предложите посмотреть еще раз. Ребенку будет интересней играть, если вы будете рисовать и угадывать с ним по очереди. Предложите ребенку поиграть в таки игры с друзьями.
Выполняя увлекательные упражнения всего несколько минут в день, ваш ребенок легко научится сосредотачивать внимание, проявлять настойчивость, сравнивать, думать, анализировать. Все это поможет ему избежать проблем в дальнейшем при обучении в школе. Все это сделает процесс подготовки к школе веселым и увлекательным.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215426-igry-svoimi-rukami-dlja-razvitija-vnimanija-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Теоретические основы общей психологии»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.