Конспект ОД в подготовительной логопедической группе «Новый год пришел»

Тема ОД:

Новый год пришел

Цель:

Закрепить знания детей о характерных при­знаках зимы, о новогоднем празднике.

Задачи: Развивать связную речь детей: умение состав­лять творческие рассказы самостоятельно, без помощи. Закрепить умение правильно строить предло­жения. Развивать выразительность речи. Активизировать словарь детей словами-при­знаками.

Материал к занятию: Картины с изображением зимы, елки, Деда Мороза.

Ход

Логопед выставляет картины зимней тематики.

Какое время года изображено на карти­нах? Почему вы так решили?

Что происходит в природе зимой?

Река подо льдом, все бело кругом,

Метелица вьется, как время зовется?

Лексико-грамматическое упражнение «Назови признаки»

Логопед называет слова-предметы, а дети подбирают к ним слова-признаки.

- Зима какая? (Снежная, белая, красивая, ска­зочная.)

- Снег какой? (Белый, пушистый, серебри­стый, сверкающий.)

- Снежинки какие? (Белые, резные, краси­вые.)

Какой самый красивый, чудесный, волшеб­ный праздник бывает зимой? (Новый год.) Новый год! Новый год! У дверей, у ворот!

Он пришел к тебе, ко мне и ко всей большой стране!

Рассматривание серии картин «Новогодний праздник»

Как дети готовились к празднику Нового года? Что они мастерили своими руками? Опишите красавицу елку. Кто пришел к детям на новогодний утрен­ник? Какое настроение было у детей? Дети, про кого эта новогодняя загадка?

Он в колодец заглянул, льдом колодец затянул.

А на речку поглядел — в ледяной тулуп одел.

Он с седою бородой, шуба, посох со звездой,

Он подарки нам принес добрый... (Дедушка Мороз).

- Где живет Дед Мороз? Дед Мороз — волшебный человек, значит, его дорога в наш детский сад обязательно была с приключениями. Давайте вместе придумаем сказку о том, как Дед Мороз пришел к нам на Новогоднюю елку.

- Как начинаются все сказки? Какими сло­вами? (Жил-был...В некотором царстве...) Итак, начнем. Жил-был Дед Мороз. Где он жил? (В лесу, в тереме, в ледяном домике, в снежном замке и т.д.) Пригласили его дети к себе на праздник в детский сад. Как ему сообщили? (Написали письмо, послали телеграмму, послали почтового голубя, Снеговика.) Прочитал Дед Мороз приглашение и стал в дорогу собираться.

Что же он с собой взял? (Волшебный посох, мешок с игрушками, конфеты, апельсины) Сел Дед Мороз в сани, запряженные трой­кой лошадей, и отправился в дальний путь. Что же случилось в дороге с Дедом Моро­зом? Кого он встретил? Как добрался до нашего детского сада?

Рассказы детей. Анализ рассказов.

Вот и добрался Дед Мороз до нашего сада, что вам хотелось бы получить в подарок от Деда Мороза? (Высказывания детей.)

Вспомните стихи, посвященные празднику, и выразительно расскажите их Деду Морозу.

Итог занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215452-konspekt-od-v-podgotovitelnoj-logopedicheskoj