Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
08.09.2016

Сценарий праздника урожая: чествование плодородия и семейного благополучия

Праздник урожая — это торжество, посвящённое сбору урожая, плодородию и семейному благополучию. Он знаменует завершение главных полевых работ: жатвы и уборки льна. В этот день традиционно чествуют Богородицу (Мать — Сыру-Землю), благодаря за собранный урожай и испрашивая покровительства для семьи и земледелия. Праздник имеет европейские языческие корни, а в католической традиции отмечается с III века. У восточных славян аналогом является Осенины (День урожая) 21 сентября. Этот сценарий поможет ярко провести мероприятие, посвящённое этим древним традициям.

Содержимое разработки

БукөннетабигатьматериалларыннанэшләнгәнТабигать hәмфантазиядиписемләнгәнкүргәзмәоештырыла.Мәктәп залы чәчәкләр, көзге яфраклар, кәрзингә салынган җиләк-җимеш, яшелчәләр белән бизәлә.

Укучылар бәйрәмгә концерт номерлары әзерлиләр, бәйрәмдә тематик уеннар, викториналар уздырыла, кроссвордлар чишелә.

П.И.Чайковскийның “Ел фасыллары” дигән музыкасы яңгырый .

Алып баручы кыз.

Күңелле чор - көзге уңыш чоры,

Икмәк белән тулы амбарлар.

Тыныч йоклый, көнне төнгә ялгап

Икмәк суккан көчле агайлар.

Уңыш – 2004(бодай башакларыннан ясалган калфак кигән).

Тырыш хезмәт куеп, укучылар

Яшелчәне мулдан үстерде.

Витаминлы сулар ясау өчен

Җиләк-җимеш җыеп киптерде.

Алып баручы егет.

Быел мәктәп бакчасыннан

Бик югары уңыш алдык без.

Ашханәдә кышын ашар өчен

Яшелчәләр кертеп салдык без.

Бәрәңгене, кишер, кәбестәне

Күптән инде җыйнап өлгердек.

Уңдырышлы мәктәп бакчасына

Әйдә, бүген рәхмәт белдерик!

Укучылар бергәләп: Рәхмәт!

Кирлемән(чыраен сытып).

Кызыкмени, җәйге каникулда

Рәхәтләнеп ял да итмәгәч,

Көне-төне эшләү мөмкинмени,

Сулар кереп көнең үтмәгәч?!

Алып баручы кыз.

Әй, Кирлемән, юкны сөйләмә син,

Хезмәт белән кеше мактаулы.

Эш сөйгәнне ил дә сөяр, диләр,

Кем яратмас үзен мактауны?!

(Сүз мәктәп бакчасы җитәкчесенә бирелә. Ул мәктәп бакчасында яхшы эшләгән укучыларның исемнәрен атый, тырышлыклары өчен рәхмәт әйтә.)

Уңыш – 2004.

Игенчеләр көнне төнгә ялгап

Ял белмичә икмәк суктылар.

Комбайнда – иген басуында

Укучылар ярдәм иттеләр.

( Комбайнчы ярдәмчесе булып эшләгән укучыларны атый, рәхмәт белдерә).

Юннатлар маршы” яңгырый, “яшелчәләр” керәләр.

Бәрәңге.

Әгәр мине җиргә күмеп куеп,

Укучылар карамасалар,

Бу кадәрле уңыш булмас иде,

Күммәсәләр, утамасалар!

Алып баручы егет.

Әй, бәрәңге, дөрес әйтәсең син,

Көч түкмичә берни уңалмый.

Бәрәңгесез яшәү мөмкин түгел,

Бәрәңгесез аш та булалмый.

Укучылар Гамил Афзалның сүзләренә язылган “Бигрәк тәмле бәрәңге” җырын башкаралар.

Кыяр(кукраеп, алга чыга).

Карагыз сез минем кыяфәткә,

Үзем эре, шома, сөйкемле.

Су сипкәнгә шулай үстем үзем,

Нәфис, зифа кызлар шикелле!

Помидор.

Җылы якта тусамда мин,

Сездә дә уңыш бирәм.

Кып-кызыл булып пешәмен,

Тәмләткечләргә керәм.

Кишер.

Кара җирдә үссәм дә мин

Кызыл, төп-төз гәүдәле.

Витамин чыганагы, мин,

Әйдә, авыз ит әле!

(балаларга кишер тарата)

Чөгендер.

Җир астында тыйнак кына

Кызарып үсеп ятам.

Чөгендерле аш та тәмле,

Венегретка да батам.

Алып баручы кыз.

Мичтән чыккан кайнар бодай икмәк,

Ярмаланып пешкән бәрәңге.

Чөгендер салынган татлы катык

Сихерләми икән кемнәрне?!

Кәбестә.

Кат-кат чикмән кисәм дә мин

Үзем катлаулы түгел.

Кәбестәне кем яратмый,

Кем кәбестәне белми?

Суган.

Бакчада мин – иң зәһәре,

Елый-елый әрчиләр.

Ашка турап салалар да,

Тәмле, диеп ашыйлар.

Алып баручы кыз.

Сәламәтлекнең серләре –

Яшелчә белән дуслык.

Яшелчә, һәркем белгәнчә

Витаминга бай ризык.

Музыка яңгырый,җиләк-җимешләр(үпкәләгән кыяфәттә, бергәләп).

Яшелчәләр – бик файдалы,

Бәхәсләшү – урынсыз.

Без җиләк һәм җимешләрне

Сез әллә оныттыгыз?

Алып баручы егет.

Сез – баллы җиләк-җимешләр,

Әйдәгез түргә, дуслар!

Сезсез өстәлнең яме юк,-

Варенье, татлы сулар!

Алма.

Кем генә яратмый мине,

Ашый имчәк бала да.

Зурларын - әйтеп тә тормыйм,

Алма дисәң дә алалар.

Карлыган(масаеп)

Беләсезме, иң күп өлеш

“С” витамины кемдә?

Лимонда, билгеле,бик күп,

Ә аннан кала – миндә!

Чия.

Кул җитмәслек биек булып

Кояшка карап үсәм.

Агачта өлгереп җиткәч,

Көзен банкага күчәм.

Алып баручы кыз.

Бакчага ямь биру өчен

Тагын ниләр утырттык?

Балалар, әйтегез әле,

Нәрсәләрне оныттык?

Балалар бергәләп:

Чәчәкләрне!

Әй гөлләрем, гөлкәйләрем” көенә чәчәкләр булып киенгән кызлар йөгереп чыгалар, шушы көйгә заманча бию башкаралар.

Кирлемән.

Шаккатып карап торамын,

Ай-һай уңган һәммәсе!

Әллә инде үземә дә

Берәр шөгыль табасы!

Бик дөрес әйтәсең, дускай,

Хезмәттә-хөрмәт, диләр.

Бакчада җиләк-җимешләр

Тырышкач кына уңар!

Алып баручы егет.

Бакчага ямь биргән кебек

Кичәбез дә ямьләнде.

Әйтерсең, мәктәп бүлмәсе

Чын бакчага әйләнде!

Бакча җитәкчесе.

Мәктәп бакчасында, дуслар,

Тырыш хезмәт куйдыгыз.

Уңышлар да куандырды,

Сау – сәламәт булыгыз!

Викторина сорауларына җаваплар бирү, кроссвордлар чишү, тематик уеннар уйнау белән кичә дәвам итә.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215693-prazdnik-urozhaja

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки