Сценарий внеурочного занятия по музыке на тему «По дорогам мультипликации»

Название объединения: «Хоровое пение»

Класс:3 «Б»

Направление деятельности: музыкально-эстетическое

Тема: «По дорогам мультипликации»

Форма проведение: рассказ с элементами беседы

Цель:Воспитание эмоционально-ценностного, заинтересованного отношения к искусству советских мультфильмов, стремление к музыкальному самообразованию, овладение художественно-практическими умениями и навыками в разнообразных видах, музыкально-творческой деятельности (слушание музыки и пение, музыкально-пластическое движение, импровизации).

Задачи:

-Формирование эстетического отношения к действительности.

-Знакомство учащихся с отечественными композиторами и детскими поэтами.

-Развитие интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности, умения выражать свое отношение к исполняемому произведению.

Ход занятия

Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на нашем занятии! Ребята, скажите, а вы любите мультфильмы?

Дети: Да!

Учитель: Сегодня мы с вами на занятии познакомимся с разными героями мультфильмов, но не простыми, а музыкальными!

-Мультфильмы любят все, и взрослые и дети. Песни, которые звучат в наших мультфильмах, мы поём вместе с героями. А вот о тех, кто создавал эти самые песни: писал стихи, сочинял музыку, мы практически не знаем ничего. Поэтому сегодня мы с вами поговорим об этих замечательных людях.

-И первый, о ком мы с вами поговорим, это Владимир Шаинский.

Он композитор, писал музыку для мультфильмов, кино. Любил всё, что было связано с музыкой. Когда ему исполнилось 4 года, мама взяла его в оперный театр на «Сказку о царе Салтане». Музыка настолько захватила его, что возвращаясь домой, он уже напевал мелодии из оперы». Но однажды он услышал, как поет маленькая девочка, и тогда решил написать для талантливой исполнительницы не одну, а несколько песен, которые потом прозвучали по радио, телевидению, на концертах. Позже оказалось, что он просто не может жить, не сочиняя песни для детей. Это легенда в современной музыке. За более чем 40 лет он сочинил множество произведений. А вот на студию «Союзмультфильм», В. Шаинский попал неожиданно. Помог ему герой, которого мы сейчас попробуем угадать по песенке, которую он пел:

Дили – дили, трали – вали,

Это мы не проходили,

Это нам не задавали…

Дети: Антошка.

Учитель: Когда эту задорную песенку, написанную на слова Ю. Энтина, услышал режиссёр Роман Кочанов, то в его воображении предстал рыжий конопатый мальчишка, так получился мультик про Антошку. Давайте вспомним эту песенку. А кто знает слова, может подпевать.

! Звучит отрывок из мультфильма «Антошка».

Учитель: Без музыки редко получится удачный и популярный мультфильм. Во многих из них персонажи даже не говорят, за них всё рассказывает музыка. По тому, как она звучит, мы узнаём о настроении героев, об их мыслях.

- Ребята, а сейчас давайте поиграем в игру, которая называется «Угадай песенку», вспомним некоторые песенки, музыку к которым написал В. Шаинский.

-Ребята вы сейчас прослушаете музыку, определите название мультфильма и героя.

1. Песенка Крокодила Гены

2. Улыбка

3. Песенка старухи Шапокляк

4. Песенка «Чунга-чанга»

5. Песенка Вини-пуха

-Ребята, а давайте с вами разучим очень интересный и красивый танец на песенку В. Шаинского, который называется «В траве сидел кузнечик»!

(исполняется танец).

Учитель:Ребята, а сейчас мы с вами поговорим еще об одном удивительном детском поэте - о Юрии Сергеевиче Энтине.

-Он окончил педагогический институт, работал учителем истории. Совершенно случайно его дар писать смешные стихи был востребован в мультипликации и детском кино. С 1962 года он в течение 7 лет выпускал пластинки для детей в красочных обложках, привлекая к работе лучших композиторов, поэтов и исполнителей. В 1969 году на экраны вышел мультфильм «Бременские музыканты», в 1973 году «По следам Бременских музыкантов», 2000 году – «Новые Бременские». Все стихи для песен из этих мультфильмов написал он сам. В течении 30 лет его «крылатые выражения» не сходят со страниц печати. «Ничего на свете лучше нету…», «Лучший мой подарочек – это ты…», «А мне летать охота…».

-Ребята из какого мультфильма последняя фраза?!

Дети: Из мультфильма «Летучий корабль»!

Учитель:Правильно! Из мультфильма «Летучий корабль».

- А музыку для этого мультфильма написал замечательный композитор Максим Дунаевский, который известен нам своим творчеством. А теперь давайте послушаем и просмотрим фрагмент этого мультфильма.(просмотр видео).

Учитель:А сейчас ребята давайте выполним с вами задание, которое называется «Соотнеси название и песню» - музыку или стихи к этим песням написали люди, о которых я вам уже рассказала.

Я раздаю вам листочки, разрезанные пополам. На одной половине написано, о чём песня, на второй – название.

Ваша задача - по описанию найти название песни, и по возможности, назвать мультфильм.

1. Песня о существе, которого знает каждая дворняжка («Чебурашка»)

2. Песня о том, как выражение лица может изменить мир («Улыбка», м- м «Крошка Енот»)

3. Песня о старухе, которая любила делать всякие пакости («Песня Шапокляк»)

4. Песня о мальчугане, который не любил работать («Рыжий, рыжий, конопатый!»)

5. Песня существа о том, как летать охота (Песня Водяного из м – ма «Летучий корабль»)

6. Песня о том, как было бы плохо, если б не было зимы («Кабы не было зимы» из м- ма «Зима в Простоквашино» )

7. Песня о том, как хорошо летом («Песенка о лете» из мультфильма «Дед Мороз и лето» )

8. Песня о гениальных способностях находить мельчайшие детали («Я – гениальный сыщик», м – м «По следам Бременских музыкантов»)

Учитель: Молодцы, ребята, справились и с этим заданием! Г. Гладков написал музыку к мультфильму про двух друзей. Кто из вас вспомнит этих героев. Подсказка такая – все лежу и лежу….

Дети: «Песня Львёнка и Черепахи»

Учитель: Я предлагаю ее вам сейчас исполнить эту песню (звучит отрывок из м\ф про Львёнка и черепаху).

Учитель: Ребята о чем мы с вами сегодня говорили?

Дети: О музыке из мультфильмов. Вспомнили людей, которые написали эту музыку!

Учитель: Кто может назвать этих композиторов?

Дети: В. Я. Шаинский, Ю. С. Энтин.

Учитель: А какие мультфильмы мы сегодня посмотрели?

Дети: «Антошка», «Летучий корабль», «Песня Львенка и Черепахи».

Учитель: Вы молодцы, ребята! Все старались! Спасибо, ребята! Надеюсь, что вам было интересно узнать о творчестве этих замечательных людей и их музыке. Может кто-то захочет снова посмотреть мультфильмы, где звучат все эти песни. Их хочется смотреть по многу раз. Они никогда не надоедают. На этом наша встреча подошла к концу. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215787-scenarij-vneurochnogo-zanjatija-po-muzyke-na-