- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа курса
7
Департамент Образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж сферы услуг № 3» |
ПРОГРАММА КУРСА
«Документооборот организации»
Курсы повышения квалификации
Разработала: Константинова О.А., преподаватель
экономико-управленческих дисциплин
Москва 2016
Пояснительная записка
Необходимость разработки курса обусловлена значительными изменениями, произошедшими в нормативной, правовой и методической базе современного делопроизводства, адаптирована к специфике организации делопроизводства в организациях. Курс знакомит слушателей со спецификой постановки и ведения делопроизводства; с современной законодательной и нормативно-методической основой делопроизводства; методикой разработки основных локальных нормативных документов; с основными требованиями к составлению, оформлению документов и обеспечение сохранности документов организации.
Курс рассчитан на 16 академических часов. Слушателями этого курса могут быть обучающиеся различного профиля обучения, заинтересованных в приобретении теоретических и практических навыков организации документооборота организации.Данный курс имеет прикладное и общеобразовательное значение, способствует развитию логического мышления обучающихся.
Используются различные формы организации занятий, такие как лекция и семинар, групповая, индивидуальная деятельность обучающихся.
Результатом предложенного курса должно быть успешное владение практическим навыкам, которые позволят свободно и на высоком уровне владеть основами делопроизводства организации для решения задач в практической деятельности.
При проверке результатов может быть использован компьютер.
Структура курса:
1. Подготовительный этап: Обозначить роль делопроизводства и его нормативно-правовую базу в современном обществе.
2. Основной этап:
Основные виды документов и особенности их создания и хранения; составдокументы для предприятий различных форм собственности; правила общения с деловыми партнерами; особенности взаимоотношений членов коллектива и руководителей организации.
3. Дополнительный этап: Проверочная работа.
Цели курса:
приобретение студентами теоретических знаний в области документационного обеспечения управления, ознакомление с документами, используемыми в управлении организаций и предприятий, получение практических навыков по созданию и обработке этих документов.
Задачи курса:
-Сформировать у студентов четкое представление о необходимости и роли документирования в организации работы фирм и предприятий любых форм собственности.
-Обеспечить глубокое усвоение сущности процессов делопроизводства.
-Ознакомить студентов с общими правилами составления и ведения управленческой документации.
-Овладеть методикой разработки всех видов документов и их правильного оформления.
-Ориентироваться в ситуациях, требующих издания соответствующих документов.
-Освоить проведение процедур, связанных с оформлением,движением и хранением документации.
Виды деятельности на занятиях:
Лекция, беседа, практикум, консультация, самостоятельная работа.
Формы контроля:
Текущий контроль: практическая работа, самостоятельная работа;
Итоговыйконтроль:проверочныйтест.
Особенностикурса:
Краткость изучения материал;
Практическая значимость для обучающихся.
Требования к уровню подготовленности обучающихся:
В результате изучения курса обучающиеся должны уметь:
- осуществлять документирование организационно-распорядительной и справочно-информационнойдеятельности учреждений;
- осуществлять эффективные порядок систематизации и хранения организационно-распорядительной и справочно-информационной документации.
В результате изучения курса, обучающиеся должны знать:
-виды документови порядок их оформления;
-общие положения по документированию управленческой деятельности;
-организацию документооборота и хранения документов.
Основные требования к знаниям и умениям обучающихся:
Выполнение практических занятий имеет целью закрепить у обучающихся теоретические знания и развить практические навыки и умения в области делопроизводства.
Установка курса– целенаправленная подготовка обучающихся к освоению систем делопроизводства. Поэтому преподавание курса обеспечивает систематизацию знаний и усовершенствование умений обучающихся на уровне, требуемом для специалистов документационного обеспечения управления.
Методически курс построен на последовательном изучении общей теории и практики делопроизводства.
Департамент Образования города Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Колледж сферы услуг № 3 | ||||||||
УТВЕРЖДАЮ | ||||||||
Директор ГБПОУ КСУ № 3 | ||||||||
______________М.И. Корчагина | ||||||||
«___» ____________ 2016 год | ||||||||
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН | ||||||||
Курс:Курсы повышения квалификации «Документооборот организации» Цель курса:Формирования у обучающихся навыковиспользования современных средств делопроизводства организации. | ||||||||
Категория слушателей:студенты высших и средних учебных заведений. | ||||||||
Срокобучения:16часов | ||||||||
Форма обучения:без отрыва от учебы | ||||||||
Режим занятий: 2 занятие в неделю согласно расписанию | ||||||||
№ тем | Наименованиеразделов и тем | Всего, час | В томчисле | Формаконтроля | ||||
теоретические занятия | практическиезанятия | |||||||
Значение документов в управлении организацией. Нормативные акты и нормативно – методические документы в области ДОУ | 2 | 2 | - | |||||
Оформление организационной документации | 2 | - | 2 | |||||
Оформление распорядительной документации | 2 | - | 2 | |||||
Оформление документации по личному составу | 2 | - | 2 | |||||
Оформлениеинформационно-справочнойдокументации | 2 | - | 2 | |||||
Составление и оформление претензионно - исковой документации | 2 | - | 2 | |||||
Оформлениеотдельныхвидовдокументов | 2 | - | 2 | |||||
8. | Итоговая проверочная работа по материалам курса | 2 | - | - | 2 | |||
Итого: | 16 | 2 | 12 | 2 | ||||
Содержание курса
Тема 1. Значение документов в управлении организацией. Нормативные акты и нормативно – методические документы в области ДОУ.
Обучающиеся должны:
знать:Роль документов в решении задач по управлению предприятием.Нормативно-методические материалы, регламентирующие работу с документами.
уметь:Составлять работать с постоянными и переменными реквизитами документов.
Понятие "документ" и его функции. Классификация виды документов. Нормативно-правовая база ДОУ. ГОСТ Р6.30-2003 «Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов».Необходимость единых правил оформления документов. Состав реквизитов документов. Правила оформления реквизитов. Постоянные и переменные реквизиты. Бланки документов. Требования к оформлению. Формуляр-образец. Особенности языка служебных документов.
Тема 2.Оформление организационной документации
Обучающиеся должны:
знать:Роль организационныхдокументов в решении задач по управлению организацией. Виды организационныхдокументов
уметь:Работать с организационнымидокументами организации.
Оформление текста. Формирование организационной документации.
Тема 3.Оформление распорядительной документации
Обучающиеся должны:
знать:Роль распорядительныхдокументов в решении задач по управлению организацией. Виды распорядительныхдокументов
уметь:Работать с распорядительнымидокументами организации.
Оформление текста. Формирование документа.Приказ, Выписка из приказа Указание, Распоряжение. Выписка из приказа.
Тема 4. Оформление документации по личному составу
Обучающиеся должны:
знать:Роль документовпо личному составу в решении задач по управлениюорганизацией. Виды документовпо личному составу
уметь:Работать с документами по личному составу организации.
Оформление документов при поступлении на работу, движении личного состава, оценки деятельности персонала, увольнение с работы, установление должностных окладов, отпуска, командировки; поощрения, взыскания и т.д.,
заявления, личные карточки ,трудовой контракт (договор)и т.п.
Тема 5. Оформление информационно-справочной документации
Обучающиеся должны:
знать:Роль справочно-информационных документовв решении задач по управлениюорганизацией.Видысправочно-информационных документов
уметь:Работать со справочно-информационными документамиорганизации.
Оформлениесправочно-информационных документов (докладная записка, объяснительная записка, протокол, претензии, жалобы, акты, справки).
Тема 6. Составление и оформление претензионно - исковой документации
Обучающиеся должны:
знать:Особенности составленияпретензионно - исковой документации.
уметь:Составлять и оформлять претензионно-исковые документы в соответствии с ГОСТ Р 6.30-2003.
Претензионные письма, письма-ответы на претензии и исковые заявления.
Тема 7. Оформление отдельных видов документов.
Обучающиеся должны:
знать:специфику локальной документации организации.
уметь:Оформлять документы с помощью табуляции.
Оформление титульного листа доклада. Создание списков. Табуляция в тексте.
Оформление документов с помощью табуляции.
Тема 8. Итоговая работа
Обучающиеся должны:
знать:Материал, пройдённый за весь курс;
уметь:владеть порядком организации делопроизводства для решения задач в практической деятельности; оформлять соответствующую документацию в соответствии с законодательством РФ.
Документы делопроизводствапредприятия.
Используемая литература
Основные источники:
1. Л.А.Ленкевич Делопроизводство. – Издательский центр «Академия», 2014. – 224 с.
2.Н.М.Пожникова Практикум по предмету «Документы, корреспонденция и делопроизводство»: Учебное пособие для нач.проф.образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 192 с.
3.О.И.Замыцкова, М.И.БасаковДелопроизводство. – Изд. 8-е. – Ростов н\Д: Феникс, 2012.-375 с.
Дополнительныеисточники:
Государственная система документационного обеспечения управления (ГСДОУ). Основные положения. Общие требования к документам документационного обеспечения – М.: ВНИИДАД, 1991.
ГОСТ Р6. 30 – 2003. Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлениюдокументов.
http://www.universalinternetlibrary.ru/book/16460/ogl.shtml
Средстваобучения
Комплект наглядно-методических материалов для кодоскопа:
1.1 .Государственный стандарт РФ ГОСТ Р 6.30-2003
Видеокассеты:
Делопроизводство кадровой службы
Обучающиедиски:
Делопроизводство кадровой службы
Учебники:
4.1. Л.А.Ленкевич Делопроизводство. – Издательский центр «Академия», 2014. – 224 с.
4.2.Н.М.Пожникова Практикум по предмету «Документы, корреспонденция и делопроизводство»: Учебное пособие для нач.проф.образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 192 с.
Наглядные пособия (плакаты и таблицы)Технические средства обучения
Персональныйкомпьютер.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215843-programma-kursa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.