О работе с родителями детей, обучающихся в младшей группе ансамбля народной песне «Оконце»

О работе с родителями детей, обучающихся в младшей группе ансамбля народной песни «Оконце» (из опыта работы)

В начале года провела анкетирование родителей с целью выявления музыкального окружения ребенка дома, в семье. Результаты анкетирования показали, что многие родители не знают, как создать определенные условия для развития малышей. Большинство признались, что слушают дома больше легкую развлекательную музыку, не понимая значения классической и народной музыки. Так же, многие родители считали, что задатки музыкальности даются природой не каждому человек, поэтому не придавали особого усилия созданию музыкальной среды дома.

Изучив и проанализировав эти анкеты, я поняла необходимость просвещения родителей по вопросам музыкального воспитания, привития патриотических чувств, восстановления народных духовных традиций, через консультации, через отчетные концерты, с привлечением родителей к созданию предметной среды по воспитанию народных традиций. Проведенные мною тематические консультации: «Поэтика народных традиций», «Фольклор для малышей», «Маме о колыбельной» и др., практические занятия по изготовлению предметов народного быта, разучиванию игр, хороводов помогли родителям осмыслить и понять, принять, потерянные народные корни; получить определенные знания из области народных духовных традиций.

Индивидуальные беседы, выступления на родительских собраниях, отчетные концерты с участием и привлечение родителей, дают свои положительные результаты. Родители сами приходят с предложением в оказании помощи при изготовлении атрибутов, костюмов к фольклорным праздникам. Родители коллектива стали активными участниками различных мероприятий, не только праздников: «Рождественские колядки», «Масленица», но и ежегодных концертов «Дебют», «Первые шаги»; отчетного концерта коллектива «Оконце». Как светятся глаза родителей, детей; как они горды и счастливы, что их объединяет общее, общее дело, увлеченье. Если родители занимаются тем же делом, что и дети, то взаимный интерес усиливается.

Для того, чтобы дети не думали, что народная культура – это прошлое и давно забытое, нужно постараться, чтобы в семье жила народная культура: можно спеть колядку бабушке или соседям, на Масленицу скатиться с горки, встать в хоровод и т.д.

Работая с родителями решаю сразу несколько задач: знакомлю родителей с особенностями народной культуры, в частности для того, чтобы они убедились в неоспоримой пользе, которую приносят их детям занятия фольклором; привлекаю родителей к участию в концертах, в которых участвуют обучающиеся, выпускники и педагоги; обучаю традиционной манере пения, которая наиболее близка к естественному звукоизвлечению, присущему человеческому организму; формирую положительные эмоции, как от пения, так и от общения.

В старину специально не учили детей народным песням. Пели детям колыбельные, потешки, прибаутки, справляя праздники и обряды с бесчисленным количеством песен, играли свадьбы, и цепкая детская память фиксировала все легко и точно. Проходило время, и подросший ребенок органично вписывался в мир взрослой жизни, взрослых песен. Но вот поменялся быт, изменился жизненный уклад – и прервалась цепочка из устной, непосредственной передачи традиционного песенного искусства. Необходимо найти пути преодоления этого разрыва. И здесь очень важны вклады традиционных певческих очагов, где продолжает бытовать традиционное искусство. Дети с большим интересом относятся к традиционной культуре своего народа, способны оценить и освоить её основы – а это определяет их физическое и духовное здоровье.

В наши дни, когда большую часть жизни дети проводят вне дома, вне семьи, когда во многом ослаблены связи не только с родственниками, но и с родителями, когда наблюдается огромный дефицит общения ребёнка со взрослым и, самое страшное – с родителями,– наносится непоправимый урон физическому и духовному здоровью детей. Семья теряет свою былую ведущую роль. Дети не получают элементарных представлений о народной экологии, о народной культуре, страдают нравственные устои!

Перспективу вижу в дальнейшем подборе песенного материала для участия в обрядовых праздниках, концертах, развлечениях на народном фольклоре как для детей, так и родителей.

В народном ансамбле «Оконце» решается задача связи поколений, когда и дети и взрослые занимаются одним важным делом – сохранением русской культуры, и в процессе взаимно обогащают друг друга.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/215853-o-rabote-s-roditeljami-detej-obuchajuschihsja