- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по русскому языку в начальной школе: задания для развития лингвистических способностей
559
0
Олимпиада по русскому языку
подготовила учитель начальных классов
Беличенко Надежда Александровна
1.Подчеркни слова, которые нельзя разделить для переноса:
Англия , Азия, аллея, армия
2. Отметь имя прилагательное, которое может употребляться в роли имени существительного.
Деревянный (забор)
Столовая (ложка)
Медвежья (берлога)
3. Расшифруй слова, расставив буквы в алфавитном порядке.
ХОУЛП,СМТОЫ, УГЬШЛ, НЫБТИ, СВЬОА
4.Сосчитай количество твердых и мягких согласных в предложении.
На березке и осинке
По утрам висят слезинки.
Твердых согласных звуков________
Мягких согласных звуков__________
5.Подчеркни лишнее слово. Объясни свой выбор.
Лес, пень, лис, ель_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Лес, пень, зверь , ель___________________________________________________________________
6. От названия предметов образуй названия профессий.
Барабан-________________________груз__________________
Баян____________________________суд___________________
Сапог___________________________комбайн_______________
Мотор__________________________рыба___________________
Пожар__________________________кран___________________
Гитара__________________________машина________________
7.Вставь пропущенные буквы.
Мама простыни стирала
И на речке пол_скала.
К дочке кошка подбежала,
Дочка кошку пол_скала
Гири брат мой поднимает,
Сою силу разв_вает.
А на крыше мой флажок
Разв_вает ветерок.
8.Разгадай шараду.
Корень мой находится в цене.
Вочерке найди приставку мне.
Суффикс мой в тетрадке вы встречали.
Вся же - в дневнике я и в журнале.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216118-olimpiada-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.