Зачем мне нужно делать уборку

Тема: «Зачем мне нужно делать уборку »

Цель:Закрепление, у школьников практических навыков санитарии и гигиены, привитие навыков здорового образа жизни, формирование убеждения, что чистое помеще­ние -это залог здо­ровья.

Оборудование:Рисунки помещений до и после уборки, уборочный инвентарь

Не для кого не секрет, что здоровье-это большая ценность! Ценность, которую мы должны бережно хранить и постоянно заботиться. Есть такая поговорка «Чистота - половина здоровья». Как вы считаете почему? (ответы ребят)

Именно от того, на сколько мы с вами будем серьезно относиться к уборке; именно от того, часто мы будем мыть пол, проветривать помещение – будет складываться и наше самочувствие, настроение- наше здоровье.

Предлагаю повторить то. что вы ,безусловно, уже знаете .

Если позволяет погода, фрамуги и форточки сле­дует оставлять открытыми весь день. Во время каждой перемены проветриваем класс. По окончании занятий, вечером и ут­ром, перед началом занятий, а также в перерыве меж­ду сменами проводится сквозное проветривание поме­щений — одновременно открываются фрамуги (фор­точки, окна) в классах и коридорах и двери, ведущие из классов в коридоры. Сквозное проветривание следу проводить и во время перемен, но обязательно в отсутствие учащихся; продолжительность такого про­ветривания в зависимости от наружной температуры колеблется от 10 до 1 минуты в малые перемены и от 20 до 5 минут в большие перемены. При этом способе проветривания воздух в помещении освежается зна­чительно быстрее и лучше.

Коридоры и залы проветривают во время уроков. При таком условии они являются резервуарами чис­того воздуха для классов и обеспечивают детей све­жим воздухом во время перемен.

Теперь предлагаю вспомнить, что это за инвентарь (показать инвентарь для уборки ),как его использовать, а главный вопрос- необходимо ли ухаживать за ним? (Ответы детей)

Прошу вас подумать над тем вопросом «-Откуда берутся грязь и пыль в комнате?»

(Ответы детей)

Теперь предлагаю сформулировать правила , которые помогут поддерживать чистоту

(Можно дать время самостоятельно составить правила, можно просто повторить написанные ниже)

1) при входе в помеще­ние — вытирать обувь, очищать ее от пыли, грязи и снега (показать картинку); 2) войдя в комнату — сни­мать обувь (особенно важно снимать валенки), наде­вать домашние туфли, тапочки; 3) не сорить на пол; 4) не плевать на пол — это вредно для здоровья лю­дей, это некрасиво; 5) вещи следует держать в поряд­ке, не разбрасывать их по комнате (тогда будет мень­ше собираться пыли, убирать помещение будет лег­че).

Как бы ни старались не допускать попадания пыли в комнату, она все-таки будет туда проникать с ули­цы, со двора через открытые двери, окна, щели.

Надо почаще удалять из комнаты скопившуюся пыль и грязь. Ежедневно один раз, а иногда и несколь­ко раз нужно подметать пол влажным веником, щет­кой, обернутой влажной тряпкой или с влажными опилками.

— Почему необходимо подметать только влажным

способом? ( ответы детей)

Запомните еще одно правило: надо ежедневно протирать пол влажной тряпкой или подметать влаж­ным веником.

В классе мы часто пишем мелом на доске. При неак­куратном обращении с мелом может образоваться очень много пыли. Особенно много пыли попадает в воздух при вытирании мела с доски сухой тряпкой. Поэтому твердо запомните правило: мел с доски надо стирать только влажной губкой, подушечкой или тряпкой. Дежурный должен следить за тем, чтобы к каждому уроку была приготовлена влажная губка, подушечка ' (тряпка). Это одна из самых важных его обязанностей. .

Дощатые полы необходимо мыть не реже раза в неделю, тщательно вымывать грязь под кроватями, шкафами. Паркетные полы протирают каждую неде­лю щеткой с воском.

Каждый школьник и взрослый должен заботиться о том, чтобы воздух в комнате и классе всегда был свежим, хорошим (почти таким же, как и наружный воздух).

Предлагаю правила оформить и повесить их на видное место .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216453-zachem-mne-nuzhno-delat-uborku