Торжественный вечер «Выпускной в начальной школе»

Выпускной вечер в начальной школе.

Под песню о школе дети входят в зал.

На свете есть чудесный дом, он с детства каждому знаком,

К нему спешат со всех сторон, о нём сейчас мы вам расскажем.

Там дети уважают труд, скажите, как его зовут? На - ша шко - ла! Там светит солнышко в окно, все дети в классе заодно

И хоть бывает иногда на переменах суета

Все с радостью сюда спешат и дети гордо говорят: На - ша шко - ла!

Мы в доме том 4 год, сегодня этот год пройдёт.

Мы научились здесь писать, задачи трудные решать,

Мы в этом доме, как в своём, и мы теперь ею зовём: На — ша шко - ла!

Здесь наша пристань, здесь наш общий дом,

Здесь мы растём, не по годам взрослея,

Бывает трудно, но зато потом

Идти по жизни будем мы смелее!

Звучит песня «Чему учат в школе?».

Ведущий: Сегодня мы все немного волнуемся - 4 года шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Жизнь каждого школьника делится на 3 периода - начальный, средний и старший. В жизни наших детей сегодня завершается первый, самый важный период. Сколько было выучено правил, решено задач и примеров, исписано тетрадей. Но не каждая из них была показана родителям.

Ученик 1: Представляете, недавно я нашёл свою старую тетрадь.

Мою тетрадь – (фамилия и имя ) - я в 1 классе потерял.

Внутри - не разберёшь ни слова! Неужто это я писал?

Какие страшные крючки и дохлые кружочки

Согнулись, будто старички, и свесились со строчки.

Ну и толстуха буква «А»! Ну просто как лягушка!

У «Я» свернулась голова, у «Е» пропало ушко.

А это что за ерунда? 4 палки скачут!

Все наклонились кто куда, как наш забор на даче!

Явеселился от души: ужасно пишут малыши!

Чтец:

-Да. Трудно было начинать.

Но теперь всё позади и любое задание нам по плечу.

- Всё это хорошо, но что интересного мы можем рассказать о нашем классе?

-Мы закончили 4 класс и перешли в 5.

-Наш класс самый дружный, самый хороший и самый любимый для меня... Да и для вас,

надеюсь, тоже.

-Наш класс «населяют» 11 человек. Из них абсолютное большинство - дети.

-Хотя последнее слово всегда почему - то за единственным взрослым.

-Наш общий возраст - 122 го да 3 месяца, общий рост - 14метров 86см, общий вес - 351 кг.

-Причём за годы обучения в начальной школе каждый в среднем поправился на 4кг и

вырос на 15см.

-Общее настроение - весёлое!

Звучит песня « Из чего же...?»

Школа - это не только уроки, но и перемены. Сейчас мы вам расскажем об этом.

Но вот прозвенел звонок, зовёт он нас на урок.

Учитель заходит в класс. Учитель глядит на нас.

-Был на класс наш налёт? Нет!

К нам заходил бегемот? Нет!

Может быть, классне наш? Наш!

Может, этаж не наш? Наш!

Просто была переменка, и мы разыграли тут сценку.

-Значит, это не обвал? Нет!

Слон у нас не танцевал? Нет!

-Очень рада, оказалось, я напрасно волновалась!

Дети: Вот такие все мы разные, задорные и весёлые, послушные и не очень, но всё нам

интересно и все трудности мы встречаем с улыбкой.

Чтец: Портфель - помощник мой и друг, я без портфеля, как без рук.

Повсюду вместе видят нас, портфель со мной приходит в класс.

А то откуда ж буду брать учебник, ручку и тетрадь?

Я вам секрет открыть могу: портфель свой очень берегу

И снежной, зимней жду поры: Эх! Прокачусь на нём с горы!

Ведущий: В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники - наши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас. Как грустнели их глаза, когда порой вы приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у вас всё получалось? Какое счастье, что у вас такие замечательные родители!

Чтец: О, вера наших матерей, вовек не знающая меры,

Святая, трепетная вера, в нас, подрастающих детей.

Уж матери такой народ - вздохнут, нас долгим взглядом смерят:

-Пусть перебесится, пройдёт! И снова верят, верят, верят. Так верят матери одни - взыскательно и терпеливо.

И не крикливые они, не почитают это дивом.

И просто нипочём года их вере трепетной и нежной.

Вот только мы - то не всегда оправдываем их надежды.

(вручение грамот родителям).

Звучит песня «Смешной человечек».

Ведущий: А теперь давайте вспомним, какие предметы мы учили. Чтец:(чтение).Родную речь живого слова читаю уж 4 год.

Душа открыться в мир готова, и мысли ускоряют ход.

Читая книгу на диване, жую 4 бутерброд,

И смысл вгрызается из книги под корку мозга, словно крот.

Скажу учителю «Спасибо» зато, что научил читать.

И ручка тянется к бумаге свой стих в тетрадку написать.

Чтец: ( рус. яз.). Как много слов на свете есть! Так много, что вовек не счесть!

Слова нам разные нужны, чтоб мысли выражать свои.

Прекрасен русский наш язык, запас словарный в нём велик!

Чтец: (Математика.) Математика - предмет очень сложный, спору нет.

Все задачи и примеры любим мы решать без меры.

Математика у нас - это просто высший класс!

Я примеры напишу, цифры столбиком сложу

Всё помножу, поделю, треугольник начерчу.

Что за наслаждение - это уравнение!

Математика моя - самая любимая!

Чтец» (Окр. мир). Знать очень интересно мне о природе на Земле.

Кто живёт в лесу густом?

Отчего на море шторм?

Что скрывается в горах?

Кто там ползает в песках?

Как испаряется вода?

Как возникают глыбы льда?

О природе надо знать, её законы соблюдать.

Использовать дары с умом, ведь Земля - наш общий дом.

Чтец: (ИЗО). Мальчик в школу отправлялся, взял мелки и акварель.

Рисовать он собирался снег, сугробы и метель.

На уроке рисованья можно многое успеть,

И в портрете будет сходство, стоит только захотеть.

Чтец, (музыка) На уроках музыкальных нас учили дружно петь.

Рисовать ключи, линейки, на соседа не глядеть.

Композиторов различных вы открыли нам секрет,

И от музыки отличной большей радости нам нет.

Чтец: (физ - ра). Дружно хором говорим физруку «Спасибо»,

Мы любой рекорд побьём - в этом наша сила.

Танец «Полька».

Чтец. Прошла пора побед и неудач, мы выросли, окрепли, повзрослели.

Решили много непростых задач, умеем раньше то, что раньше не умели.

Я вспоминаю звуки сентября, и тот звонок, что нас позвал.

Красивую обложку «Букваря», волшебные, прекрасные страницы.

Учительнице первой мой привет, и ей я посвящаю строки эти.

Она сказала мне, что лучше нет моей страны на голубой планете.

Нас научила, как построить день, о правильной осанке рассказала,

И как перебороть ребятам лень, и как сидеть за партой, показала.

Звучит песня «Кот Мурлыка».

Ведущий: Самые нежные и тёплые слова нам сегодня хочется сказать о нашей любимой, красивой и умной учительнице. Это та, кто несколько лет назад, взяв нас за руку, повела с собой в этот чужой, незнакомый мир. И заставила полюбить его так же, как любит его она. Вы догадались, о ком идёт речь? Ну конечно, это вторая наша мама ...

Чтец: Вы очень строги были, когда вы нас учили

И много в эти годы вы сделали для нас:

Вы мыслить нас учили. Мир творчества открыли. Как здорово, что с радостью учились вы у вас!

Мы списывать пытались, нередко ошибались.

Но верим, что настанет и звёздный час для нас.

Быть может наши дети и внуки тоже скажут:

«Как здорово, что в школе мы учились мы у вас!»

Благодарим за доброе вниманье, и за заботу каждый день и час

. За теплоту, любовь и пониманье, за всё, чему вы научили нас.

Мы стали видеть глубже, мыслить шире, мы стали старше, лучше и мудрей.

И понимали, за что так ценят в мире Прекрасных и Больших учителей.

Наш учитель и поэт, и немного Архимед,

Учила нас она всему, я в 5 класс её возьму!

Звучат «Частушки».

Ведущий: Внимание! Наступает торжественный момент! Сейчас мы должны дать « Клят­ву пятиклассника». Всех пятиклассников прошу встать.

Дети дают клятву (Приложение).

Чтец: Сегодня закончен последний урок, последний звенит в коридоре звонок.

Но где бы я ни был, куда бы ни шёл, каких бы я новых друзей не нашёл,

На речке и в поле я помню о школе, я помню, что в 5 я класс перешёл.

Чаепитие.

Игра «Кто умнее четвероклассника?».

Музыка.

1 класс: 1. Какая нота стоит между нотами «фа» и «ля»? (соль).

2.На каком инструменте играл Трубадур из мультфильма «Бременские
музыканты»? (гитара).

3.Назовите любимый инструмент Садко. (гусли).

2 класс: 1.Назовите часть песни, которая повторяется несколько раз (припев).

2. К какой разновидности музыкальных инструментов относится кларнет^?

(духовые, ударные, струнные).

3. Назовите 7 и 8 слово гимна России. (Наша страна).

3класс: 1. Самым низким женским голосом является сопрано. Верно ли это?

(контральто).

Как называется самый низкий мужской голос? (бас).

На каком инструменте играл Николо Паганини? (скрипка).

4класс: 1. Какой композитор родился в Удмуртии? (П.И. Чайковский).

Как называется песня лодочника в Италии? (Баркарола).

Как по - другому называется пианино? (фортепиано).

Математика.

1класс: 1. Сколько ушей у 5 мышей? (10).

Что является в результате сложения? (сумма).

На что похожа половина яблока? (на другую половину).

2класс: 1. Какая фигура получится, если у квадрата отрезать 1 угол? (пятиугольник).

Сколько граней у карандаша? (6).

Их у человека 20. (пальцев).

3класс: 1. Сумма всех длин многоугольника (периметр).

Сколько концов у 3 с половиной палок? (8).

Сколько лапок у мухи? (6).

4класс: 1. Сколько яиц можно съесть натощак? (1).

2.Пара конькобежцев пробежала по стадиону 8 кругов. По сколько кругов
пробежал каждый? (8).

3.Что произошло 31 февраля: (Ничего).
Русский язык.

1класс. 1. Сколько букв «е» в слове «длинношеее»? (3).

Что есть в арбузе, помидоре, огурце, но нет в дыне и тыкве? (буквы «р»).

Морочить человеку голову, это значит ...(обманывать).

2класс 1. Сколько букв в русском алфавите: (33).

2. Как называется общая часть родственных слов? (корень). 3. Найди лишнее слово: печурка, печник, печка, печать.

3класс. 1. Как написать слово «мышеловка» 5 буквами? (кошка).

Как называется разговор 2 или нескольких лиц? (диалог).

К какой части речи относится слово «красивый»? (прилагательное).

4класс: 1. Сколько спряжений у глагола? (2).

2.Какая часть речи не обозначает предмет, а только указывает на него?
(местоимение).

3.Закончи пословицу: «У глупого что в голове, то и на .. (языке).
Чтение.

1класс: I. Как называется жилище Бабы - Яги? (Избушка на курьих ножках).

Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка).

Как зовут шарманщика, смастерившего Буратино? (Папа Карло).

2класс:1.Чем отравила падчерицу злая мачеха в сказке А.С. Пушкина? (Яблоком).

От кого убежала посуда? (От Федоры).

Кем стал гадкий утёнок? (Лебедем).

3класс:1.Как понимают выражение: «Заруби себе на носу»? (Запомни).

Кто автор сказки «Конёк - горбунок»? (Ершов).

Как называется стихотворение Н.А.Некрасова о дедушке и беленьких зверьках? (Дед Мазай и зайцы).

4класс: 1. Кто автор стихотворения «Белая берёза»? (С.Есенин).

Как звали кошку в сказке П.П.Бажова «Серебряное копытце»? (Мурёнка).

3.Название славянской письменности. ( Кириллица)

Природоведение.

1 класс: 1. В какое время года пьют берёзовый сок? (Весной).

2.Питаются ли пингвинами белые медведи? (Нет).

3. Эта птица днём спит, а ночью охотится. (Сова).

2 класс.1. Какой врач лечит зубы? (Стоматолог).

Какая птица не вьёт гнезда? (Кукушка).

Зверь, который приносит как вред, так и пользу в лесу, уничтожая больных насекомых. (Волк).

3класс: 1. За какой промежуток времени Земля делает полный оборот вокруг своей оси?

(24 часа).

Какаяиз змей ядовитая? ( Уж, гадюка, удав, веретеница).

Как называется уменьшенная модель Земли? (Глобус).

4класс: 1. Какая ягода самая большая? (Арбуз).

Какое растение вырастает за 2 недели на 7 метров? (Бамбук).

Легенда гласит, что один пастух из Эфиопии заметил, что его козы, поевшие ягод с куста с жёсткими листьями, всю ночь не спали и были бодры. Назовите это растение. (Кофе).

Изобразительное искусство.

1класс: 1. Назовите не основной цвет: синий, красный, жёлтый, белый. (Белый).

Как называется дощечка, на которой художники смешивают краски? (Палитра).

Верно ли, что акварель разводится водой? (Да).

2класс. 1. Кого называют художниками - анималистами? (Они рисуют животных).

2. Сколько медвежат изображено на картине Шишкина «Утро в сосновом бору»? (4).

З.Как называется японское искусство складывания из бумаги? (Оригами).

3класс: 1. Верно ли, что среднего богатыря, изображённого на картине «Богатыри», зовут

Алёша Попович? (Нет. Илья Муромец).

Какого диаметра арена цирка? (9 метров).

Как называется картина, на которой художник изобразил человека?( Портрет)

4класс: 1. Статуя какой богини стоит в Акрополе: (Афина).

2.Как называется японская национальная одежда? (Кимоно).

3. К какому виду искусств относятся все постройки? (Архитектура).

Подведение итогов. Чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216327-torzhestvennyj-vecher-vypusknoj-v-nachalnoj-s