- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Международное право». 11 класс
А1.Основные положения МГП содержатся:
1) в Женевских конвенциях 1949 г. и Дополнительных протоколах к ним 1977 г.
2) в Конституции РФ;
3) во Всеобщей Декларации прав человека 1948 г.
4) в Международной конвенции о статусе беженцев 1951 г.
А2. Международное гуманитарное право (МГП):
1) рассматривает правомерность применения вооружённой силы для разрешения международных конфликтов
2) защищает жертв вооружённых конфликтов и ограничивает средства и методы ведения войны
3) запрещает ведение агрессивных войн
4) защищает граждан государства, подвергшегося нападению
А3. Верны ли суждения о субъектах международного права:
А) Субъектами международного права являются только государства и международные организации.
Б) Субъектами международного права могут быть государственно-подобные образования.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.
А4. Верны ли суждения:
А. Meждyнapoднoe гyманитарнoe пpaвo - этo весь комплекс норм, направленных на регулирование правоотношений, связанных с защитой жертв войны и вооруженных конфликтов.
Б. В облaсти зaщиты пpaв чeлoвeкa в пepиoд вoopyженныx кoнфликтoв дeйствyют мeждyнароднo-пpaвoвыe нормы, закрепленные в Женевских конвенциях и ряде других соглашений.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.
А5 Ответные насильственные действия, которые осуществляются пострадавшим субъектом:
1) репрессалии 2) реторсии
3) реституция 4) репарация
А6. Соблюдение Всеобщей декларации прав человека обеспечивает:
1) защиту гражданского населения во время войны
2) оказание медицинской помощи пленным
3) защиту чести и достоинства человека
4) правовой характер деятельности предпринимателей
А7. Нормы МГП запрещают:
1) вызывать голод среди гражданского населения во время военных действий
2) сливать отходы, загрязняющие окружающую среду
3) продавать генетически измененные продукты питания
4) давать школьникам задания повышенного уровня сложности
А8. Верны ли суждения?
А. Содержание военнопленных осуществляется за счет захватившей стороны.
Б. Военнопленным не разрешается поддерживать связь с внешним миром.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.
А9.Какой международный документ запрещает уничтожение культурных ценностей в ситуации вооруженного конфликта:
А) Гаагская конвенция 1954 года
Б) одна из Женевских конвенций 1949 года В) пакт о ненападении на Советский Союз.
А10. Под защитой норм международного гуманитарного права не находятся
1) школы 2) объекты культурного наследия 3) военные штабы 4) госпитали
В1. Ниже приведён ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию некомбатанты. Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда.
Раненые, во
Тест по теме «Международное право». 11 класс.
А1.Основные положения МГП содержатся:
1) в Женевских конвенциях 1949 г. и Дополнительных протоколах к ним 1977 г.
2) в Конституции РФ;
3) во Всеобщей Декларации прав человека 1948 г.
4) в Международной конвенции о статусе беженцев 1951 г.
А2. Международное гуманитарное право (МГП):
1) рассматривает правомерность применения вооружённой силы для разрешения международных конфликтов
2) защищает жертв вооружённых конфликтов и ограничивает средства и методы ведения войны
3) запрещает ведение агрессивных войн
4) защищает граждан государства, подвергшегося нападению
А3. Верны ли суждения о субъектах международного права:
А) Субъектами международного права являются только государства и международные организации.
Б) Субъектами международного права могут быть государственно-подобные образования.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.
А4. Верны ли суждения:
А. Meждyнapoднoe гyманитарнoe пpaвo - этo весь комплекс норм, направленных на регулирование правоотношений, связанных с защитой жертв войны и вооруженных конфликтов.
Б. В облaсти зaщиты пpaв чeлoвeкa в пepиoд вoopyженныx кoнфликтoв дeйствyют мeждyнароднo-пpaвoвыe нормы, закрепленные в Женевских конвенциях и ряде других соглашений.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.
А5 Ответные насильственные действия, которые осуществляются пострадавшим субъектом:
1) репрессалии 2) реторсии
3) реституция 4) репарация
А6. Соблюдение Всеобщей декларации прав человека обеспечивает:
1) защиту гражданского населения во время войны
2) оказание медицинской помощи пленным
3) защиту чести и достоинства человека
4) правовой характер деятельности предпринимателей
А7.Нормы МГП запрещают:
1) вызывать голод среди гражданского населения во время военных действий
2) сливать отходы, загрязняющие окружающую среду
3) продавать генетически измененные продукты питания
4) давать школьникам задания повышенного уровня сложности
А8. Верны ли суждения?
А. Содержание военнопленных осуществляется за счет захватившей стороны.
Б. Военнопленным не разрешается поддерживать связь с внешним миром.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.
А9.Какой международный документ запрещает уничтожение культурных ценностей в ситуации вооруженного конфликта:
А) Гаагская конвенция 1954 года
Б) одна из Женевских конвенций 1949 года В) пакт о ненападении на Советский Союз.
А10. Под защитой норм международного гуманитарного права не находятся
1) школы 2) объекты культурного наследия 3) военные штабы 4) госпитали
В1. Ниже приведён ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию некомбатанты. Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда.
Раненые, военнопленные, партизаны, медицинский персонал, журналисты.
В2. Выберите несколько верных ответов. Правила международного гуманитарного права запрещают
1) военные действия против необороняемых местностей;
2) захват и потопление военных судов;
3) нападения на гражданское население, втянутое в военный конфликт;
4) захват военнопленных;
5) незаконное использование эмблемы Красного Креста.
В3. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1) Когда заключается договор, касающийся прав человека, у многих создается иллюзия, что он напрямую защищает права человека. (2) Думается, что это очень опасная иллюзия. (3) Причина ее опасности заключена в том, что подписание того или иного договора не ведет к возникновению правовой нормы. (4) Для того, чтобы норма действительно обеспечивала защиту прав и свобод человека, необходимо разработать механизм ее реализации.
Определите, какие положения текста носят:
А) фактический характер Б) характер оценочных суждений
Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
1 | 2 | 3 | 4 |
|
|
|
|
В4. Вставьте слова на месте пропусков:
Существуют разнообразные _1_ международного права. Документы рекомендательного характера, не имеющие обязательной силы для подписавших их сторон, называются _2_. Обязательными для исполнения являются международные документы, имеющие статус _3_. Государства-участники, подписавшие их, обязаны соблюдать их условия после процедуры _4_ , т.е. утверждения международного документа представительным органом страны. В 1948г. была принята _5_, в которой содержатся универсальные права и свободы человека.
А) конвенция Б) источники В) Всеобщая декларация прав человека Г) Европейская конвенция о защите прав человека Д) Конвенция о правах ребенка Е) декларация Ж) пакт З) ратификация
Запишите под номером положения букву. Запишите в бланк ответов получившуюся последовательность букв.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|
|
|
|
|
В5.Какие вооружённые конфликты относятся к международным, а какие к немеждународным.
1)Крымская война, 2)Война 1812 года,3)Куликовская битва, 4)Чеченская война, 5)Великая Отечественная война, 6)Восстание декабристов, 7)Великая Октябрьская Социалистическая революция (Октябрьский переворот), 8)I Мировая война, 9)Революция 1905 года.
Составьте таблицу
Международные вооружённые конфликты | Немеждународные вооружённые конфликты |
С1.Приведите три примера международной защиты прав человека.
С2.Укажите категории лиц, к которым в МГП применяется термин «жертвы вооруженного конфликта».
С3.Перечислите действия, которые классифицируются в МГП как серьезные нарушения.
С4.В ходе вооруженного конфликта на границе двух сопредельных государств часть территории одного из них оказалась захваченной вооруженными силами другого. На оккупированной территории оказались населенные пункты. Какие обязательства должны выполнять оккупирующая сторона в отношении жителей?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216465-test-po-teme-mezhdunarodnoe-pravo-11-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.