Исследовательский проект: «Использование комплексного воздействия эгрегора пчелиной семьи для снятия неконтролируемой агрессии, повышения стрессоустойчивости и концентрации внимания учащихся»

Исследовательский проект: «Использование комплексного воздействия эгрегора пчелиной семьи для снятия неконтролируемой агрессии, повышения стрессоустойчивости и концентрации внимания учащихся ».

1 . Актуальность и новизна темы.

Неконтролируемая агрессия, стрессонеустойчивость, рассеянность т.е. отсутствие концентрации в ходе учебного процесса- одна из основных проблемных тем современной школы.

Новизна исследования заключается в использовании комплексного воздействия энергии пчелиной семьи для снятия неконтролируемой агрессии, повышения стрессоустойчивости и концентрации внимания учащихся в ходе учебного процесса.

2. Постановка проблемы.

Отсутствие концентрации, неконтролируемая агрессия, стрессонеустойчивость-основные проблемы,возникаемые у учащихся в ходе учебного процесса.

3. Определение объекта и предмета исследования.

Объектом исследования является комплексное воздействие энергии пчелиной семьи.

Предметом исследования является стрессонеустойчивость, неконтролируемая агрессия, рассеянность учащихся в ходе восприятия, осмысления и усвоения предлагаемого объема информации в ходе учебного процесса.

4. Формулирование гипотезы.

При комплексном воздействии энергии пчелиной семьи (аромотерапия, биорезонансная терапия, акустическое воздействие, сенсорно-эмоциональное воздействие (положительный стресс) уменьшится стрессорная активность улучшится функция восприятия, запоминания, общения, способности к обучению.

5. Задачи работы.

Обеспечить учащимся условия восприятия, осмысления и усвоения предлагаемого объема информации в ходе учебного процесса.

6. Методы исследования.

-подбор и изучение материала;

-анкетирование опытной группы;

-изготовление и установка в отдельном классе опытного образца демонстрационного улья с пчелиной семьей;

-исследование и эксперимент;

-обработка данных эксперимента;

-подготовка рекомендаций.

7. Предполагаемый результат исследования.

Уменьшение стрессорной активности; рациональный баланс процессов возбуждения и торможения за счет оптимального седактивного и тонизирующего действия, улучшение функций восприятия, запоминания, общения, способности к обучению.

Полный текст проекта в работе, не успел подготовить по времени для рецензии.

Белокуров Александр Васильевич учитель технологии МАОУ СОШ № 67 г.Тюмени.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216605-issledovatelskij-proekt-ispolzovanie-kompleks