- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Хорошо ли вы знаете сказки
Совместная игра детей и родителей «Бросай-ка» развивающая нравственно – волевые качества личности ребенка.
Тема «Хорошо ли вы знаете сказки»
Цель:повышать активность ребенка в игровых действиях. Учить согласованному речевому сопровождению в коллективе детей. Развивать познавательную активность. Воспитывать нравственно – волевые качества личности ребенка, способствовать, не пугаться трудностей, мобилизировать свои усилия для достижения цели, умение соблюдать очередность; доброжелательные отношенияк окружающим взрослым и сверстникам.
Ход.
Играет музыка.
Воспитатель.Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Что же так не дружно отвечаете? Давайте еще раз дружно и весело скажем, друг другу «Здравствуйте!». Я очень рада, что сегодня собрались самые веселые, самые хорошие ребята.
Мальчишки и девчонки
А также их родители
Веселую «Бросай-ку»
Увидеть, не хотите ли?
Мы время не теряем
«Бросай-ку» начинаем!
Бросим кубик, да подальше!
Посмотрим, что он нам покажет?
(воспитатель бросает кубик).
Воспитатель.Ребята кубик нам показал, что мы сегодня будем говорить о сказках. Вы любите сказки? Конечно, любите. Сказки любят все, даже взрослые. А теперь я хочу узнать, кто из вас знает больше сказок? Сейчас я покажу вам иллюстрации к сказкам, а вы должны назвать сказку.(Воспитатель показывает иллюстрации к сказкам, а дети говорят название сказки)
А сейчас отгадайте загадку:
В ступе летаю,
Детей похищаю.
В избе на куриной ноге проживаю. (Баба Яга)
Игра «Баба Яга»(реквизит: 2 платка, 2 метлы. Руками, придерживая метлу между ног, пройти дистанцию)
Воспитатель.А сейчас я буду называть отрывки из сказок, а вы мне скажите из какой сказки эти слова.
- Ого, сколько рыбы привалило – и не вытащишь! (Лиса и волк)
- Что пела коза своим семерым козлятам?
- Как звали блудного попугая? (попугай Кеша)
- Какую песенку пел колобок?
Воспитатель.
Мы время не теряем
«Бросай-ку» продолжаем!
Ну-ка, кубик повернись
Правым боком покажись!
(воспитатель бросает кубик)
Снова выпала игра
Поразмяться нам пора!
Игра «Колобок» (реквизит: 2кегли, 2 корзинки, 2 мяча - Колобки.Прокатить Колобок мимо кеглей, забросить в корзинку)
Продолжаем отгадывать сказки.
- Не пей, братец, из того копытца, козленочком станешь.
- Одевшись в новый наряд, кот стал ходить на охоту, а пойманную дичь носить к королевскому столу. Он выдавал себя за слугу маркиза Карабаса.
Воспитатель.
Мы время не теряем
«Бросай-ку» продолжаем!
Ну-ка, кубик повернись
Правым боком покажись!
(воспитатель бросает куб)
Снова выпала игра
Тут размяться нам пора
Мамы, папы выходите
Свое уменье покажите.
Игра «Кот в сапогах»(реквизит: сапоги очень большого размера, по 3кегли-на команду, шляпа по 1 на команду. Одеться, бежать вокруг кеглей, сделать реверанс, вернуться)
Ведущий.А теперь новое задание: назвать сказки, где бы говорилось о лисе.
(Лиса и журавль. Лисичка со скалочкой. Теремок. Кот и лис. Кот, петух и лиса. Заюшкина избушка, )
Задание: назовите сказки, где бы действующим лицом был петух. (Петушок золотой гребешок. Петушок и бобовое зернышко. Петух и лиса.)
Ведущий.Ребята, послушайте, в какую сказку мы попали?
- Говорят, мы бяки, буки…
- Куда идем мы с Пятачком…
- Тили, тили, тили бом,
Загорелся кошкин дом…
-Не садись на пенек, не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке.
Правильно, ребята, это русская народная сказка «Маша и медведь». А вы помните, почему Маша попала к медведю? Правильно. Она пошла в лес собирать грибы и заблудилась. Вы наверное тоже любите собирать грибы. Сейчас мы с вами отправимся за грибами.
Воспитатель.
Веселье не кончается
«Бросай-ка» продолжается!
Ну-ка кубик повернись
Левым боком покажись!
(бросает кубик)
Снова выпала игра,
А называется она «Кто больше соберет грибов»
Игра «Кто больше соберет грибов» (реквизит: 2карзинки, грибочки.Собрать грибочки в корзинку и вернуться на место)
Воспитатель. Ребята вы все молодцы. Но, к сожалению, наш праздник подошел к концу. Спасибо и вам уважаемые взрослые за активное участие. Мы были все вместе, дружно играли, помогали друг другу и еще больше сдружились.
Наш праздник ребята, кончается.
И свами «Бросай-ка» прощается.
Ну-ка кубик, повернись.
Правым, левым боком покажись.
Всех ребят удиви.
И сюрпризы им вручи.
Куб в игре «Бросай-ка» не простой, а волшебный он приготовил для вас подарки.
(Воспитатель раздает подарки, игра заканчивается).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216626-horosho-li-vy-znaete-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.