Волонтерский проект

Волонтерский проект.

Полное наименование проекта «Волонтерский православный лагерь на базе Иверского Валдайского Святоозерского Богородицкого монастыря».

Авторы: Алексеева Н.В., учитель истории, Чудинова М.П., учитель основ православной культуры.

Краткая аннотация проекта

Проект «Школьные каникулы на базе Иверского Валдайского Святоозерского Богородицкого монастыря» создан на базе Иверского монастыря, по инициативе Совета школы. Руководителями проекта являются классные руководители 1-10 классов.

Каждое новое время ставит новые задачи перед педагогами. Воспитывая детей, мы должны обращать их взор к доброму, вечному, благому. В этих условиях педагоги должны использовать свои нравственные силы, знание, мудрость, которые помогут осуществить задачу нравственного и гражданского воспитания школьников, раскрыть её духовные качества, развить нравственные чувства, привить навыки борьбы со злом, умение сделать правильный выбор. 

Волонтеры (учащиеся школы с 1-11 классы и педагоги)

Цель: получение участниками знаний, опыта в волонтерской деятельности и формирования личностных качеств учащихся школы.

Задачи:

Привлечение интересующихся учеников школы, с целью создания постоянной группы для работы в волонтерском направлении.

Формирование навыков работы в команде, обогащение навыков общения, социального взаимодействия.

Формирование таких качеств как ответственность, сочувствие, мужество, терпимость.

Установить волонтерскую деятельность как обязательную составляющую программы духовно-нравственного воспитания.

Формирование активной жизненной позиции, ориентация на позитивные ценности, способности трудиться на благо общества.

Проект реализуется на базе Иверского монастыря в период осенних, зимних, весенних и летних каникул учащихся, продолжительностью от 7 до 14 дней

Степень реализации проекта (для проектов в стадии реализации)

Реализация проекта осуществляется на базе Иверского монастыря с использованием технического оснащения, познавательной и трудовой деятельности, духовно-нравственного воспитания. Проект рассчитан на 25-30 учащихся в период каникул. Набор желающих будет проходить каждый год.

История организации

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа №20 имени Кирилла и Мефодия открылось в 14 мая 1998 года в праздник иконы Божией Матери «Нечаянная Радость» мэр города Корсунов А.В. подписал Распоряжение об открытии в Новгороде школы № 20. Архиепископ Лев (Церпицкий) предложил дать школе имена Кирилла и Мефодия.

С помощью Божией, при поддержки архиерея Льва, в сотрудничестве с НовГу была разработана концепция муниципальной православно-ориентированной школы.

В 1998 году учреждение получило статус средней общеобразовательной школы, путем реорганизации учреждения дополнительного образования «Центр христианской культуры».

В 2012 году школа прошла процедуру аттестации и государственной аккредитации и получила лицензию на право осуществления образовательной деятельности по программам:

начального общего образования;

основного общего образования;

среднего (полного) общего образования;

дополнительного образования;

платные образовательные услуги.

В содержании образования школы №20 наиболее полно представлены богатство русской национальной культуры и основы культурообразующей православной религии; уклад жизни народа и его традиции; социальные нормы поведения, духовные цели и ценности православия.

Основная цель деятельности школы: духовно-нравственное становление ребенка на основе ценностных ориентиров русской православной культуры; развитие интеллектуального, творческого, духовного потенциала детей, способствующих качественному образованию и формированию основных компетенций.

Компонент образовательного учреждения базисного учебного плана включает в себя следующие предметы:

основы православной культуры;

мировая художественная культура;

духовная музыка.

На всех ступенях обучения организован факультатив «История духовной культуры», который проводят священники Новгородской епархии Русской Православной Церкви.

Приоритетами в образовательной деятельности являются:

углубленное изучение русской словесности;

углубленное изучение русской истории и культуры при полном уважении к истории других государств и наций, интересу к другим культурам и языкам;

укрепление физического и духовного здоровья детей;

изучение и усвоение культурообразующей православной религии.

В дополнительном образовании реализуются лицензированные программы:

«Хоровое пение»;

«Игра на инструменте»;

«Путь к творчеству»;

«Общая физическая подготовка».

Школа сотрудничает на договорной основе:

с Новгородской епархией Русской Православной Церкви;

с Новгородским государственным университетом (НовГУ) имени Ярослава Мудрого.

Сетевое взаимодействие с Государственным музеем художественной культуры Новгородской земли Десятинного монастыря.

Наши традиции:

посещение учащимися и педагогами богослужений в соответствии с календарным планом работы школы;

молебны в начале учебного года, по окончанию учебного года, в дни выпускных вечеров;

утренняя молитва в школе;

рождественские елки;

пасхальный фестиваль детского творчества;

паломнические поездки;

благотворительные акции: «Рождественский марафон», «Подарок солдату», «Пасхальные дары», «Чествуем мам» (к празднику жен – мироносиц);

организация в каникулярное время (4 раза в год) трудового лагеря на базе Валдайского Иверского Богородицкого Святоозерского мужского монастыря;

ежегодные региональные Знаменские образовательные чтения;

шефство над Пролетарским воинским захоронением.

Школьная газета «Кириллица»

Школьное телевидение «Глаголъ»

Экологическая акция «Сбор макулатуры»

В образовательном учреждении имеется:

12 учебных кабинетов (в том числе, компьютерный кабинет оснащенный современным оборудованием);

буфет с привозным горячим трехразовым питанием;

библиотека;

два медицинских кабинета.

В 2015-2016 учебном году преподавание учебных программ с 1 по 6 класс ведется по новым образовательным стандартам ФГОС.

Обучение ведется на русском языке.

Перспективы организации на ближайшие два года.

Мы хотим, чтобы учащимся нашей школы было интересно и комфортно в период школьных каникул, чтобы учителя и ученики с большим желанием и радостью участвовали в волонтерской деятельности.

В проекте есть направления, которые мы сможем воплотить в жизнь только благодаря совместным действиям настоятеля монастыря, учителей, учеников, родителей.

Описание проекта: стратегия и механизм достижения поставленных целей
Механизм реализации проекта:

Подготовительный этап:

Объявление о начале реализации проекта. Сбор информации об участниках проекта.

Выявление новых групп школьников, желающих принимать участие в волонтерской деятельности.

Теоретическая подготовка учащихся к волонтерской деятельности через проведение специально разработанных обучающих занятий.

Осуществление взаимодействия с учащимися и сотрудниками других образовательных учреждений. Проведение совместных мероприятий и акций. 

Проведение следующих мероприятий в рамках проекта: выбор приоритетного направления деятельности; знакомство, согласование режима пребывания в монастыре; организация активной трудовой помощи в монастыре, участие в досуговых и спортивных мероприятиях.

Утверждение ведущих принципов и правил деятельности волонтёров.

Ожидаемые результаты:

1.Оказание реальной помощи монастырю.

2.Удовлетворение от сделанной работы и общения с людьми старшего возраста.

3.Наибольшая степень сформированности таких качеств как гуманность, вежливость, честность, милосердие.

Ведущие принципы деятельности волонтеров:

1.Добровольность.

2.Уважение личного достоинства, культуры, мировоззрения, национальной и религиозной принадлежности человека.

3.Взаимопомощь, отзывчивость.

4. Оказание безвозмездной помощи.

Правила деятельности волонтера:

1.Если ты волонтер, забудь лень и равнодушие к проблемам окружающих.

2.Уважай мнение других!

3.Критикуешь – предлагай, предлагаешь - выполняй!

4.Обещаешь – сделай!

5.Не умеешь – научись!

6.Будь настойчив в достижении целей!

Из опыта работы:

В проекте 2013-2014 учебного года приняли участие учащиеся 1-9 классов - 87 человек, 12 педагогов школы;

В 2014-2015 учебном году приняли участие учащиеся 1-10 классов -107 человек, 12 педагогов школы;

В 2015-2016 учебном году приняли участие учащиеся 1-11 классов – 120 человек, 12 педагогов школы.

Из воспоминаний участников проекта:

«В день приезда всех участников проекта разместили в монастырской гостинице, для нас предоставили все удобства проживания. В монастыре учащиеся побывали в Свято-Успенском соборе, написали записки о близких и родных, поставили свечи, приложились к иконе Божией Матери «Иверская».

Экскурсовод Татьяна Николаевна провела экскурсию по монастырю, рассказала о его истории, насельниках, поведала об укладе жизни монахов. За проведённое в монастыре время все отведали монастырских блюд в монастырской трапезной. Для некоторых участников эта поездка была первым в жизни прикосновением к православной святыне. И, конечно же, по многочисленным отзывам, никого она не оставила равнодушным, каждый смог ощутить благодать этого места, где останавливается время и жизнь течет по другим законам. Ну а плоды, хочется верить, не заставят себя ждать, и с Божьей помощью каждый участник поездки получит то, что искренне просит.

В 2013-2014 году мы не остались в одиночестве, нас ждала встреча с группой учащихся из Городнецкой православной гимназии Тверской области. Учащиеся православной гимназии также приехали в монастырь с тем, чтобы оказать посильную помощь монастырю и познакомится с группой наших учащихся. Ребята с увлечением выполняли посильную помощь монастырю для наведения порядка на его территории после зимы. Это уборка листьев и мусора на газонах, возле храмов, воинского захоронения. Самостоятельная уборка жилых комнат и помещения школы, где проходили познавательные мероприятия. В вечернее время для учащихся были организованы совместные творческие мероприятия: «игры для знакомства», «В трёх словах о себе», конкурс «Что, где, когда?», весёлые старты, игра по станциям, прогулки вокруг монастыря в вечернее время.

Время пролетело очень быстро и нам пришлось возвращаться домой, здесь ждала каждого семья: мама, папа и родня. Эти дни остались незабываемы, ребята написали свои воспоминания о поездке».

Примерный план работы лагеря на каникулах:

Конкретные результаты:

Механизм оценки результатов

Оценка эффективности программы будет осуществляться инициаторами и всеми участниками проекта по конкретным результатам деятельности в форме проведения анкет, социологических опоросов.

Для подведения итогов деятельности выделены следующие критерии:

Сколько учащихся задействовано в волонтерском движении;

Количество классов, охваченных работой волонтеров.

Мониторинг и оценка результатов

В ходе осуществления проекта предполагается организация системного мониторинга, включающего различные методы: анкетирование, индивидуальная и коллективная рефлексия, информационно-аналитические материалы по результатам проведения мероприятий проекта.

По результатам большинства мероприятий проекта предполагается написание аналитических материалов.

Анализ хода и результатов реализации проекта будет осуществляться методом экспертной оценки.

Рефлексия и принятие управленческих решений будет происходить оперативно, на заседаниях школьного совета.

Перспективы дальнейшего развитие проекта.

Перспективы развития - это прежде всего, возможность получения трудового и духовно-нравственного опыта. Волонтерская деятельность является трудом, и несет за собой социально-трудовые условия и духовно-нравственные отношения. Иными словами, в процессе волонтерской деятельности человек вступает в социально-трудовые отношения и получает определенный социально-трудовой и духовно-нравственный опыт (общение со взрослыми, выстраивание отношений в коллективе, адаптация к режиму дня в монастыре). Данный опыт, является бесценным и после получения образования и трудоустройства бывший волонтер, получивший духовно-нравственный опыт легче адаптируется к новым условиям в жизни в современном обществе. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216698-volonterskij-proekt