- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План методической работы на учебный год
1060
0
УТВЕРЖДАЮ: Директор МКУ ДО АГО «Ачитский ЦДО» ________________Т.А.Савватеева «___»_____________ 2015 г. |
ПЛАН
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
муниципального казенного учреждения дополнительного образования
Ачитского городского округа
«Ачитский центр дополнительного образования»
на 2015 – 2016 учебный год
р.п.Ачит, 2015
Анализ работы методического объединения педагогов дополнительного образования за 2014-2015 учебный год.
Деятельность методического объединения педагогов дополнительного образования МКОУ ДОД АГО «Ачитский ЦДОД» строилась в соответствии с ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.12, нормативными документами в области дополнительного образования, планом методической работы Центра на 2014-2015 учебный год.
В этом учебном году методическое объединение педагогов дополнительного образования работало над темой «Личностный профессиональный рост педагогов как необходимое условие эффективности образовательного процесса».
Цель:создание условийдля совершенствования профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования.
Задачи:
Обеспечить рост профессионального уровня и мастерства педагогов дополнительного образования.
Совершенствовать работу по изучению, обобщению и внедрению передового педагогического опыта.
Активизировать формы работы в объединениях с детьми с целью предупреждения потери контингента.
С целью реализации целей и задач, поставленных перед методическим объединением, проведено:
Педагогические советы
№ п/п | Тема | Формы методической работы | Сроки | Ответственные |
1. | Перспективы развития Ачитского центра дополнительного образования на 2014-2015 учебный год. | Педсовет | сентябрь | Саватеева Т.А. Каркавина О.В. |
2. | Ситуация успеха как условие самореализации личности воспитанников | Тематический семинар | декабрь | Токмакова М.В. |
3. | Патриотическое воспитание как фактор социализации обучающихся АЦДОД | Круглый стол | март | Карпушина Е.В. |
4. | Итоги работы МКОУ ДОД АГО «Ачитский ЦДОД» в 2014-2015 учебном году. | Творческий отчёт | Май | заместитель директора по УВР |
Заседания методического объединения
№ п/п | Тема | Формы методической работы | Сроки | Ответственные |
1. | Планирование работы МО на 2014 – 2015 учебный год. | Инструктивно-методическое совещание | Сентябрь | Каркавина О.В. |
2. | Самообразование педагога ДО как фактор профессионального роста и саморазвития | Семинар - практикум | Ноябрь | Каркавина О.В. |
3. | Формирование культуры безопасности жизнедеятельности в условиях дополнительного образования | Тематический семинар | Февраль | Третьякова Е.М. |
4 | Итоги методической работы педагогического коллектива ЦДОД | Круглый стол | Май | заместитель директора по УВР |
Характеристика педагогических кадров
№ п/п | Показатель | Количество чел., % |
Общая численность педагогических работников | 24 чел.( 7 человек в Д/О) | |
Количество/доля педагогических работников, имеющих высшее образование, из них: | 7 чел./29 % | |
непедагогическое | 1 чел./4 % | |
Количество/доля педагогических работников, имеющих среднее специальное образование, из них | 16 чел./66 % | |
непедагогическое | 4 чел./17 % | |
Количество/доля педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, из них: | 18 чел./75 % | |
высшая | 1 чел./4 % | |
первая | 17 чел./71 % | |
Количество/доля педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: менее 2 лет от 2 до 5 лет от 5 до 10 лет от 10 до 20 лет 20 лет и более | 0 чел./0 % 7 чел./ 29,5 % 7 чел./ 29,5 % 8 чел./ 33 % 2 чел./ 8 % | |
Из общей численности работников находятся в возрасте моложе 25 лет 25 - 35 лет 35 лет и старше пенсионеры | 3 чел./13 % 11 чел./46 % 10 чел./41 % 0 чел./0 % | |
Количество/доля педагогических работников в возрасте до 30 лет | 9 чел./38 % | |
Количество/доля педагогических работников в возрасте от 55 лет | 0 чел./0 % | |
Количество/доля педагогических работников и управленческих кадров, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/переподготовку по профилю осуществляемой ими образовательной деятельности в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации | 18 чел./75 % | |
Количество/доля педагогов, принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы, конференции, семинары и т.д.): на муниципальном уровне; на региональном уровне; на федеральном, международном уровне | 13 чел./54 % 13 чел./54 % 6 чел./25% | |
Количество/доля педагогов-победителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы, фестивали, конференции и т.д.), из них: на муниципальном уровне; на региональном уровне; на федеральном, международном уровне | 8 чел./33 % 1 чел./4 % 5 чел./20% |
Открытые занятия и внеклассные мероприятия на уровне учреждения и муниципальном уровне:
Якимова Е.Г «Дымковская игрушка»;
Соколова М.В. «Георгиевская лента (браслет с использованием проволоки с памятью)»;
Ватолина Л.А. «Цветы из георгиевских лент»
Дорохова И.А. «Постановка сказки Золушка»;
Токмакова Н.С. «Броши из георгиевской ленты»;
Камирен А.Ю «Назад в будущее»;
Третьякова Е.М. «Пешеход, для кого переход?».
Мастер – классы:
Токмакова М.В. «Мартинички – обрядовые куклы»;
Степанова Т.В. «Декор сосуда»;
Ватолина Л.А. «Изготовление броши из георгиевской ленты».
Сведения об образовательных программах, реализуемых в 2014-2015 учебном году, по направленностям:
№ п/п | Название и тип программы | Разработчик | Срок реализации | Возраст детей | Форма и режим работы |
Художественно-эстетическая направленность | |||||
1 | Мастерская «Рукодельница», авторская | Ватолина Людмила Анатольевна | 2 года, 216 часов в год | 11-15 лет | Групповая, 2 раза по 3 часа в неделю |
2 | «Театральная мастерская», авторская | Дорохова Ирина Александровна | 2 года, 144 часа в год | 7-11 лет | Групповая, 2 раза по 2 часа в неделю |
3 | «Народный танец», модифицированная | Земерова Елена Валерьевна | 2 года, 144 часа в год 3 года, 72 часа в год | 11-17 лет 5-10 лет | Групповая, 2 раза по 2 часа в неделю, 1 раз по 2 часа |
4 | «Волшебное дерево», авторская | Савватеев Евгений Анатольевич | 2 года, 216 часов в год | 11-15 лет | Групповая, 2 раза по 3 часа в неделю |
5 | Мастерская | Якимова Елена Геннадьевна | 2 года, 216 часов в год 1 год, 216 часов в год | 11-14 лет 7-11 лет | Групповая, 2 раза по 3 часа в неделю 3 раза по 2часа в неделю |
6 | Мастерская | Степанова Татьяна Васильевна | 3 года, 216 часов в год | 12-18 лет | Групповая, 3 раза по 2 часа в неделю, индивидуальные занятия при работе над проектами по отдельному плану |
7 | «Фриволите», авторская «Дизайн аксессуаров», авторская | Соколова Мария Васильевна | 2 года, 144 часа в год 2 года, 288 часов в год | 12-15 лет 12-18 лет | Групповая, 1 раз по 4 часа в неделю Групповая, 4 раза по 2 часа в неделю |
8 | Театр-мюзикл «Созвездие», модифицированная | Стахеева Наталья Михайловна | 3 года, 216 часов в год | 12-15 лет | Групповая, 3 раза по 2 часа в неделю |
Эколого-биологическая направленность | |||||
9 | «Мир вокруг нас», авторская | Токмакова Марина Вячеславовна | 1 год, 216 часов в год | 7-12 лет | Групповая, 3 раза по 2 часа в неделю |
10 | «Юный эколог», модифицированная | Токмакова Наталья Сергеевна | 1 год, 216 часов в год | 9-11 лет | Групповая, 2 раза по 3 часа в неделю |
Военно-патриотическая направленность | |||||
11 | МПК «ЦЭНТР», модифицированная | Третьякова Елена Михайловна | 1 год, 216 часов в год | 15-18 лет | Групповая, 2 раза по 3 часа в неделю |
12 | ИПК «Золотая молодёжь», модифицированная | Камирэн Анна Юрьевна | 1 год, 216 часов в год | 15-18 лет | Групповая, 2 раза по 3 часа в неделю |
13 | ВПК «ЗаЩИТник», авторская | Карпушина Екатерина Викторовна | 2 года, 216 часов в год | 12-18 лет | Групповая, 3 раза по 3 часа в неделю |
Научно-техническая направленность | |||||
14 | «Едем, плаваем, летаем», авторская | Дорохова Ирина Александровна | 2 года, 144 часа в год | 7-11 лет | Групповая, 2 раза по 2 часа в неделю |
15 | «Чертёжник», авторская | Камирэн Анна Юрьевна | 2 года, 216 часов в год | 13-15 лет | Групповая, 2 раза по 3 часа в неделю |
16 | «ЛЕГО-Конструирование», авторская | Савватеева Татьяна Анатольевна | 2 года, 144 часа в год | 5-7 лет | Групповая, 2 раза по 2 часа в неделю |
17 | «ЛЕГО-Конструирование», авторская | Савватеев Евгений Анатольевич | 2 года, 144 часа в год | 5-7 лет | Групповая, 2 раза по 2 часа в неделю |
Туристско-краеведческая направленность | |||||
18 | «Мы живём на Урале», модифицированная | Козлова Ксения Вадимовна | 2 года, 216 часов в год | 5-7 лет | Групповая, 3 раза по 2 часа в неделю |
19 | «Мы живем на Урале», авторская | Савватеева Татьяна Анатольевна | 2 года, 216 часов в год | 5-7 лет | Групповая, 3 раза по 2 часа в неделю |
Социально-педагогическая направленность | |||||
20 | «Школа выживания», модифицированная | Третьякова Елена Михайловна | 2 года, 216 часов в год | 9-13 лет | Групповая, 3 раза по 2 часа в неделю |
21 | «Всезнайка», модифицированная | Пономарева Оксана Николаевна | 2 года, 144 часов в год | 5-7 лет | Групповая, 2 раза по 2 часа в неделю |
22 | «Всезнайка», модифицированная | Попова Елена Юрьевна | 2 года, 144 часов в год | 5-7 лет | Групповая, 2 раза по 2 часа в неделю |
Таким образом программы, реализуемые в учреждении: авторские – 52% (12 программ), модифицированные 48% (11 программ);
По направленностям: художественно-эстетическая -11 программ (47%), экологи-биологическая -2 программы (9%), военно-патриотическая -3 программы (13%), научно-техническая – 3 программы (13%), туристско-краеведческая – 2 программы (9%), социально-педагогическая -2 программы (9%).
По нормативным срокам реализации: годичные - 22% (5 программ), двухгодичные -65% (15 программ), трёхгодичные – 13% (3 программы).
По возрастному уровню детей: для дошкольников – 3 программы, для учащихся начальной школы – 6 программ, для старшеклассников – 3 программы, для среднего звена 11 программ.
Всего в 2014-2015 учебном году было реализовано 23 образовательных программы в 65 группах. По форме обучения - все программы очные, финансируются из муниципального бюджета.
Педагоги работают над самообразованием и делятся своим педагогическим опытом:
№ п/п | ФИО педагога | Тема самообразования | Год работы |
1 | Ватолина Людмила Анатольевна | Формирование художественного вкуса и духовных ценностей у детей средствами декоративно-прикладного искусства. | 2010-2015 |
2 | Дорохова Ирина Александровна | Развитие творческих способностей через театральную деятельность. | 2013-2016 |
3 | Земерова Елена Валерьевна | Развитие танцевального творчества дошкольников в играх-этюдах. | 2014-2018 |
4 | Савватеев Евгений Анатольевич | Социализация детей и подростков в условиях детского объединения «Волшебное дерево». | 2014-2016 |
5 | Якимова Елена Геннадьевна | Проектная деятельность как средство социализации ребёнка. | 2014-2018 |
6 | Степанова Татьяна Васильевна | Аппликация из бересты как средство эстетического воспитания. | 2014-2016 |
7 | Соколова Мария Васильевна | Проектная деятельность как средство формирования патриотического воспитания детей в условиях дополнительного образования. | 2014-2017 |
8 | Стахеева Наталья Михайловна | Формирование актёрского мастерства детей средствами театрального искусства. | 2014-2016 |
9 | Токмакова Марина Вячеславовна | Традиции русской народной культуры при изготовлении различных изделий. | 2014-2017 |
10 | Токмакова Наталья Сергеевна | Декоративно-прикладное искусство как средство экологического образования. | 2014-2016 |
11 | Третьякова Елена Михайловна | Социальная работа с семьёй и детьми в учреждении дополнительного образования. | 2014-2017 |
12 | Камирэн Анна Юрьевна | Интерактивные информационные технологии в образовательном процессе. | 2013-2016 |
13 | Карпушина Екатерина Викторовна | Гражданско-патриотическое воспитание подростков в условиях детского объединения ВПК «ЗаЩИТник». | 2013-2017 |
14 | Савватеева Татьяна Анатольевна | Воспитание толерантного поведения обучающихся в условиях творческого объединения. | 2014-2016 |
15 | Пономарева Оксана Николаевна | Современные развивающие методики в работе детского объединения «Всезнайка». | 2013-2016 |
16 | Попова Елена Юрьевна | Развитие логического мышления дошкольников через систему игровых занятий. | 2014-2015 |
17 | Козлова Ксения Вадимовна | Мотивация дошкольников к речевому творчеству в условиях учреждения дополнительного образования. | 2014-2016 |
Педагоги обобщают и распространяют свой педагогический опыт на методических объединениях, публикациями в сборниках, выступлениями на научно-практических конференциях и т.д.
Содержание методической работы должно отвечать запросам и способствовать саморазвитию педагога, работа должна планироваться с учётом затруднений педагогов. При планировании работы на следующий год было проведено собеседование с педагогами и исходя из запросов был составлен график и темы консультаций на 2015-2016 г.
№п/п | Тема консультации | ФИО педагога | Срок , форма |
1 | Документация педагога дополнительного образования | Все педагоги | Ноябрь 2015г ( среда 9.00-10.00) |
2 | Разработка рабочей программы в соответствии с требованиями | Пономарева О.Н. Токмакова Н.С. Земерова Е.В. Козлова К.В. Стахеева Н.М. | Август 2015г ( среда, пятница 9.00-10.00) |
3 | Подготовка документации к процедуре аттестации | Ватолина Л.А. Камирэе А.Ю. | Сентябрь 2015г (среда 9.00-10.00), индивидуальные консультации |
4 | Индивидуальная работа с детьми с ОВЗ на занятиях детского объединения | Токмакова Н.С. Третьякова Е.М. | Октябрь 2015г (среда 9.00-10.00) |
Учебно – воспитательный процесс является основным процессом профессиональной деятельности педагогического коллектива.
Администрацией в течение года осуществлялся внутренний контроль по следующим направлениям:
- контроль за ведением учебной документации;
- контроль за образовательным процессом;
- тематический контроль «Документация по охране труда педагогов»;
- контроль качества выполнения образовательных программ;
- контроль за сохранностью контингента обучающихся.
Контроль осуществлялся как в форме инспектирования, так и в форме оказания методической помощи. План внутреннего контроля корректировался по мере необходимости. Его реализация сопровождалась соблюдением основных принципов гласности, объективности, цикличности, плановости. В течение 2 полугодия контроль за выполнением образовательных программ осуществлялся методистом Токмаковой М.В.
Выводы по контролю:
- Не все педагоги грамотно, и творчески подходят к созданию дополнительных образовательных программ, анализируют достижения воспитанников, владеют приемами диагностики.
- Не все педагоги вовремя заполняют журналы учёта работы в детском объединении;
- По результатам контроля за 2 полугодие 2014-2015 учебного года можно сделать вывод о качественной реализации образовательных программ педагогических работников МКОУ ДОД АГО «АЦДОД» Соколовой М.В., Карпушиной Е.В., Токмаковой М.В., Дороховой И.А., Ватолиной Л.А., Степановой Т.В., Земеровой Е.В. и др.;
- Документация по охране труда есть во всех кабинетах, оформлены уголки по ОТ;
- Заметен значительный рост профессионального уровня и педагогического мастерства педагогов учреждения;
- Ведется работа педагогических работников над темами самообразования и освоением современных образовательных технологий;
- Осуществляется обмен педагогическим опытом внутри учреждения и выход на окружной уровень, что способствует качественной реализации образовательных программ педагогических работников;
Большое внимание администрация МКОУ ДОД АГО «АЦДОД» уделяет вопросам стабильности контингента. Вопросы посещения воспитанниками занятий постоянно выносятся для обсуждения на совещания при директоре. Анализ посещаемости воспитанников в объединениях в 2014 – 2015 учебного года показал, что большинство коллективов стабильны.
Стабильность контингента объединений – показатель спроса воспитанников на обучение по каждому виду образовательной деятельности. Проблема сохранности в объединениях возлагается на педагогов дополнительного образования – это один из важных показателей их деятельности.
Проблемы в работе педагогов возникают ещё по следующим причинам:
В кабинетах недостаточно методических и учебных материалов, технических средств обучения, мультимедийных средств обучения, DVD-проекторов для просмотра видеоматериалов, старая мебель;
Низкое владение педагогами разными формами обобщения опыта работы.
Не все педагоги владеют компьютерной грамотностью.
Вывод:
Таким образом, можно сделать вывод, что работа методического объединения МКОУ ДОД АГО «Ачитский ЦДОД» направлена на обеспечение образования педагогов ДО. Педагоги знакомятся с методическими новинками, обобщают свой опыт работы.
За прошедший год поставленные задачи практически реализованы. Признать работу методического объединения в 2014-2015 учебном году удовлетворительной.
План работы методического объединения педагогов дополнительного образования на 2015-2016 гг.
Продолжить работу над методической темой: «Личностный профессиональный рост педагогов как необходимое условие эффективности образовательного процесса».
Цель:создание условийдля совершенствования профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования.
Задачи:
Обеспечить рост профессионального уровня и мастерства педагогов дополнительного образования.
Изучать, обобщать, пропагандировать и распространять опыт работы педагогов дополнительного образования по всем направлениям учебно-воспитательного процесса.
Обеспечить совершенствование образовательного процесса через разработку и обновление программно-методических продуктов в соответствии с действующими нормативными документами.
Усилить методическое и информационное сопровождение деятельности педагогов ДО посредством включения его в деятельность МО, участия в конкурсах педагогического мастерства и т.д.
Работа с кадрами | ||
Педагогические советы | ||
№ п/п | Тема | Сроки |
1. | 1.Задачи на 2015-2016 учебный год. 2.Планирование работы МКОУ ДОД АГО «Ачитский ЦДОД». 3. Утверждение образовательных программ педагогов. 4. О проведении аттестации педагогов дополнительного образования. | Сентябрь |
2. | 1. Панорама воспитательной системы МКОУ ДОД АГО «Ачитский ЦДОД». Пути и поиски развития. 2. Работа с родителями. | Декабрь |
3. | 1. Профессиональная компетентность педагогов как источник повышения качества образования. 2. Самообразование педагогов ДО, пути активизации деятельности. | Февраль |
4. | Организационно - педагогический совет «Хочу сказать СПАСИБО» | Май |
Методические советы, работа с педагогическим коллективом. | ||
п/п | Тема | Сроки |
1. | 1. Планирование работы МО на 2015 – 2016 учебный год. 2. Корректировка рабочих программ в соответствие с современными требованиями. | Август |
2. | 1. Анализ и оценка рабочих программ педагогов. 2.Семинар – практикум «Диагностика в образовательной деятельности педагога ДО» | Сентябрь |
3. | Семинар-практикум «Современный урок (занятие) – основа мастерства педагога» | Ноябрь |
4. | Обучающий семинар «Организация проектной деятельности в сфере дополнительного образования детей» | Январь |
5. | Обучающий семинар «Педагогические технологии в дополнительном образовании». | Март |
6. | Итоги методической работы педагогического коллектива ЦДОД | Май |
Организационно-содержательная деятельность | ||
1. | Работа над учебным планом. Включение в учебный план дисциплин, соответствующих заказу детей, родителей и основным направлениям работы ЦДОД. | Сентябрь |
2. | Участие в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах, выставках, акциях, и т.д. | В течение года |
3. | Подготовка программно-методического обеспечения образовательного процесса. | Май - август |
4. | Организация и составление графика открытых занятий, мероприятий, мастер-классов. | Сентябрь |
5. | Работа над темами по самообразованию. | По плану консультаций |
6. | Проведение консультаций по вопросам тематического планирования, форм диагностирования и методики построения занятия с учетом современных требований. | В течение года |
7 | Участие учреждения в конкурсах учреждений ДО. | В течение года |
Информационно-аналитическая деятельность. | ||
1. | Планирование курсовой переподготовки педагогических кадров, курсов повышения квалификации. | Август - сентябрь |
2. | Работа с нормативно-правовыми и инструктивно-методическими материалами. | В течение года |
3. | Организация творческих встреч, конкурсов, выставок, экскурсий, презентаций. | В течение года |
4. | Подбор и систематизация необходимого дидактического материала для проведения педагогических советов, методических семинаров. | В течение года |
4. Контрольно-аналитическая деятельность. | ||
1. | Программно-методическое обеспечение образовательного процесса Цель: Соответствие дополнительных образовательных программ программно-методическому обеспечению | Сентябрь |
2. | Расписание занятий в ЦДОД Цель: Соответствие расписания занятий в ЦДОД санитарно-эпидемиологическим нормам | Сентябрь Январь |
3. | Работа объединений Цель: проверка наполняемости групп; организация образовательной деятельности; результативность образовательного процесса; сохранность контингента; анализ результатов работы детского объединения за 2015 - 2016 у.г. | В течение года |
4. | Календарно- тематические планы Цель: Соответствие содержанию программы | Ноябрь |
5. | Журналы объединений Цель: Выполнение учебных программ; Своевременное проведение инструктажа по Т.Б.; Своевременность и правильность заполнения журналов; Посещаемость детей. | Ежемесячно |
6. | Документы по охране труда в кабинетах | Январь |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216815-plan-metodicheskoj-raboty-na-uchebnyj-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- «Особенности организации современного урока ОБЖ»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания математики
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.