Программа кружка Историческое краеведение

Образовательная программа кружка

«Историческое краеведение»

Возрастной диапазон обучающихся – 12-15 лет

Программа составлена педагогом

дополнительного образования МБУДОД«Ипатьевская слобода»,

учителем МБОУ СОШ № 37

города Костромы

Лобовой Светланой Анатольевной

КОСТРОМА 2011 год

Пояснительная записка.

Приоритетными задачами российского общества на современном этапе являются духовно-нравственное и патриотическое воспитание законопослушного гражданина страны.

Изучение истории своей малой родины, формирование чувства сопричастности к её историческому прошлому и настоящему, позволяют в значительной мере реализовать данные задачи. Современному подростку очень сложно ориентироваться в массовом потоке современной информации, которая отчасти содержит лишь догадки - и предположения, а отчасти высказывает точки зрения, нередко противоречащие друг другу.

История нашего края богата событиями, насыщена деятельностью ярких исторических личностей. Однако она таит ещё много и много загадок.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: способствовать духовно-нравственному и патриотическому развитию личности; знакомство с историей нашего края; активизация жизненной позиции подростков, предоставление им возможностей для самореализации.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:

Активизация познавательного интереса к истории своего края;

Развитие навыков исследовательской деятельности

Формирование и развитие навыков работы с историческими краеведческими источниками

Развитие навыков публичных выступлений перед разновозрастной категорией учащихся

Освоение интегрированных знаний о многогранном культурно-историческом наследии нашего края.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: данная программа рассчитана для детей 12-15 лет (6-9 класс) на два учебных года ( 288 часов) при 4 часах в неделю (1 час теоретические занятия, 2 часа практические, 1 час- индивидуальные).

ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ:

Теоретические: лекции, экскурсии, беседы, презентации, встречи с интересными людьми;

Практические: проектная деятельность, олимпиады, конкурсы, круглые столы, семинары, тренинги.

Реализация данной программы предполагает сотрудничество членов детского объединения со следующими партнёрами: исторической библиотекой Дома Романовых, Библиотекой имени А.С. Пушкина, Библиотеками № 16, № 19 городской станцией туристов, Государственным Фондом имени Д.С. Лихачёва.

Материалы и оборудование: учебные пособия, копии архивных документов, мультимедийная установка, компьютер.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.

В результате освоения образовательной программы учащиеся должны знать:

-историю Костромского края (со времён Смуты и до наших дней),

-историю династии Романовых,

-культурно-историческое наследие народов нашего края,

-исторические источники по истории нашего края;

уметь:

-анализировать исторические события,

-работать с историческими источниками по истории нашего края,

-самостоятельно составлять план исследования,

- самостоятельно определять круг партнёров, необходимых для осуществления проекта или индивидуальной письменной исследовательской работы

-работать в группе,

-публично выступать перед разновозрастной аудиторией учащихся школы,

-формулировать свою точку зрения по поводу изучаемого или излагаемого учащимся исторического материала;

демонстрироватьнавыки:

- исследовательской работы,

-публичных выступлений,

-работы над проектом,

-работы с презентациями,

-нравственного поведения.

ФОРМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

Особенности внутренней и внешней политики страны в период Смутного времени: правление Федора Ивановича, самозванство и его российские особенности, правление Бориса Годунова и Василия Шуйского, Семибоярщина, интервенция, сбор и деятельность первого и второго народных ополчений.

Наш край на фоне эпохи Смутного времени: Лжедмитрий 1, помощь тушинцам, второе народное ополчение в Костроме.

Знаменитые костромичи эпохи Смутного времени: Григорий Отрепьев, Борис Годунов, Михаил Романов, Иван Сусанин.

Семья и костромское окружение Михаила Романова.

Костромское поместье 17 века: особенности управления и организации деятельности.

Жизнь и быт костромичей в первой половине 17 века.

Культура Костромского края в первой половине 17 века.

Знаменитые костромичи эпохи воцарения Романовых: костромичи на службе и в окружении царя, Фёдор Собинин и Жалованная грамота крестьянам села Коробово.

Изменения в сословной структуре общества при Алексее Михайловиче.

Ремёсла и промыслы нашего края в 17 веке: специализация, возникновение ювелирного ремесла, специализация районов.

Состояние и развитие сельского хозяйства нашего края во 2 половине 17 века, явление отходничества.

Жизнь и быт костромичей во второй половине 17 века.

Знаменитые костромичи эпохи Алексея Михайловича.

Изменения в сословной структуре общества при Петре Великом, особенности проведения реформ на территории нашего края. Участие костромичей и галичан в строительстве Петербурга.

Ремёсла и промыслы нашего края в 18 веке. Солеварение.

Жизнь и быт костромичей в первой половине 18 века.

Культура Костромского края в первой половине 18 века.

Знаменитые костромичи эпохи Петра Великого.

Народные движения на территории нашего края в 17-18 веке: Кострома в «Бунташном» веке. Медный и Соляной бунты, реакция на них в нашем крае, влияние их последствий на костромичей, восстание И. Болотникова, выступление С. Разина, Е. Пугачёва, движение раскольников на территории Костромы.

Жизнь и быт костромичей во второй четверти 18 века.

Культура Костромского края во второй четверти 18 века.

Знаменитые костромичи эпохи дворцовых переворотов.

Приезд Екатерины Великой в Кострому, изменения на карте края. Герб Костромы.

Жизнь и быт костромичей во второй половине 18 века.

Культура Костромского края во второй половине 18 века.

Знаменитые костромичи эпохи Екатерины Великой.

Участие костромичей в Отечественной войне 1812 г. и Заграничных походах русской армии: участники бородинского сражения, М.Н. Лермонтов, участие Костромского ополчения в Заграничных походах русской армии.

Участие костромичей в выступлении декабристов: жизнь и судьба С. Лунина и П. Катенина.

Осип Комиссаров – второй Иван Сусанин? Версии мотивов поступка.

Культура Костромского края во второй половине 19 века. Григоровская женская гимназия. А.Н. Островский, Некрасов и наш край. Архитектура Костромы.

Знаменитые костромичи 19 века.

История революционной Костромы: провозглашение советской власти в наших землях. Первые преобразования Советской власти в крае.

Наш край в предвоенные годы: процессы индустриализации, коллективизации и культурной революции на территории нашего края, репрессии.

Наш край в годы Великой Отечественной войны: формы помощи костромичей фронту. Встреча с ветераном Великой Отечественной войны.

Наш край во второй половине 20 века: «Оттепель», А.А. Новиков- Маршал авиации, участие костромичей в выполнении интернационального долга. Кострома в года Перестройки и распада СССР, в 1991-1999гг.

История нашего края в начале 21 века: состояние и развитие экономики и культуры нашего края, навстречу празднованию 400-летию Дома Романовых.

ЛИТЕРАТУРА.

Алексеев С.И. Археология Костромского края. – Кострома, 1997.

Бочков В.Н. Старая Кострома.- Кострома, 1997.

Булдаков К.А. Костромской край.- Ярославль, 1976.

Голубев Е.П. Костромичи-полководцы Великой отечественной войны.- Кострома, 1993.

Зонтиков Н.А. Иван Сусанин: легенды и действительность.- Кострома, 1997.

История Костромского края. ХХ век.- Кострома, 1997.

История России и Костромской край.- Кострома, 1993.

Кострома. Краткий исторический очерк.- Ярославль, 1978.

Памятники архитектуры Костромской области. Каталог. Выпуски 1,2,3.- Кострома, 1996, 2000.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/2424-programma-kruzhka-istoricheskoe-kraevedenie