Внеклассное занятие по математике: логика и арифметика для коррекционных классов

Внеклассное занятие

«Путешествие в страну веселой математики»

Цель: совершенствовать математические умения.

Задачи:

совершенствовать умение устанавливать причинно-следственные связи, вычислительные навыки

развивать мыслительные операции

воспитывать интерес к математике.

Оборудование:«Царица Математика», рисунок тигра, геометрические фигуры, конверт, магический квадрат, ребусы

ХОД ЗАНЯТИЯ

I.Орг.момент

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Начинаем мы опять

Решать, отгадывать, смекать!

II. Подготовительная часть

Введение в тему

- Сегодня мы совершим путешествие в страну веселой математики. Мы будем решать, отгадывать, считать, мыслить, но все это будем делать играя. Царица математики приготовила вам задания, и если вы все решите, то вы будете почетными гражданами её страны.

2. Разминка.

- Из каких геометрических фигур состоит рисунок?

- Посмотрите на рисунок и сосчитайте, сколько на нем прямоугольников?

- А теперь придвиньте к себе конверт и составьте из геометрических фигур свою картинку.

3. Математические загадки

У него четыре лапки,
Лапки - цап – царапки,
Пара чутких ушей.
Он гроза мышей.

(Кот)

К нам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдет,
Если крот откроет рот.

(Экскаватор)

Чем больше из неё берешь,
Тем больше она становиться.

(Яма)

Молодцы, ребята!

4. Занимательные задачки

Следующее задание потребует от вас внимания и немного поразмыслить.

Миша, Лена и Катя катались на велосипедах. У них были трехколёсные и двухколёсные велосипеды, всего было 8 колёс. Сколько было трехколёсных велосипедов? (2 – трехколесных и 1 – двухколесный)

Во дворе гуляли куры и собаки. Мальчик посчитал их лапы, получилось 10 лап. Сколько могло быть кур и собак? (2 собаки и 1 курица, 1 собака и 3 курицы).

5.Задание на внимание

А этот задание решат самые внимательные. Посмотрите на рисунок. Справа из 5 частей выбери 3 части, из которых можно составить круг, данный в образце слева.

6.Одинаковые фигуры

-Посмотрите на этот рисунок и найдите две одинаковые фигуры. Чем они отличаются?

7.Весёлый счет

Следующим заданием будет игра “Веселый счет”.

Найдите цифры от 21 – 30, написанные черным шрифтом (синим шрифтом).

IV. Заключительная часть

1. Ребусы

И последнее задание для вас – ребусы.

V. Подведение итогов занятия.

- Молодцы! Вы хорошо поработали. Царица математики приглашает вас быть частыми и почетными гостями своей страны. И последний ребус, отгадав его, узнаем, куда мы отправимся сейчас.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/216865-vneklassnoe-zanjatie-po-matematike