Интегрированное занятие «Удивительный мир цветов» (Старшая группа)

МБДОУ «Ленский детский сад»

Интегрированное занятие

«Удивительный мир цветов»

(Старшая группа)

Воспитатели: Мальцева Т.И. Ведерникова Л.И.

Чеглакова Е.В.

2016год

Задачи:

1.Расширить знания детей о цветах.

2. Развивать эстетическое восприятие, чувство красоты в природе.

3. Закрепить в активном словаре названия цветов, их цвета.

4. Развивать мелкую моторику рук.

5. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, побуждать детей проявлять

сочувствие.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, журналов, книг о цветах.

Заучивание стихов , чтение художественной литературы, слушание музыки.

Художественное творчество, рассматривание репродукций, открыток.

Материал: проектор, аудиторская доска, пластилин, бисер, разноцветные камушки, аудиозаписи, видеозаписи, стеки, мольберт, репродукция картины Ф.П. Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка», картина Л.И. Ведерниковой

Ход занятия: дети заходят в зал. На экране космический пейзаж, звучит музыка. Появляется инопланетянин:

-Приветствую, вас жители Земли. Я прилетел к вам с планеты Аригана. Меня зовут Люми (приветствует).

Воспитатель-А у нас, Люми, приветствие такое: здравствуй, правая рука, здравствуй, левая рука, здравствуй, друг, здравствуй, друг, здравствуй, наш веселый круг.

В.-Уважаемый, Люми, что привело вас к нам?

Люми- Я люблю путешествовать и вот на своем дисплее я увидел вашу планету. Она у вас очень красивая, разноцветная, но больше всего вызывают у меня удивление вот эти дивные растения (на экране цветы). Они просто волшебны! Ответы детей.

В.- Люми, я предлагаю тебе присесть и мы тебе расскажем о них.

Рассказы (2 детей), стихи о цветах, пословицы и поговорки (астры, гладиолусы, тюльпаны, лилии).

В.- Наши дети любят и знают разные садовые цветы (дети угадывают название цветов на экране). Обобщение ответов воспитателем.

В.- Люми, теперь тебе понятно, что это за растения?

Люми - да, немножко прояснилось. А как цветы появляются на свет?

В.- А как они появляются, мы тебе сейчас покажем (звучит музыка

П. И. Чайковского «Вальс цветов», дети выполняют психогимнастику

«Я цветок»).

В. - Мы представляем себя маленькими семенами цветов. Нас посадили в теплую, маленькую землю. Чьи-то добрые руки поливают нас. Мы начинаем расти. Росточки слабенькие, хрупкие, беззащитные, нам рыхлят землю, чтобы корешки дышали. Вот уже листочки выросли, стебель становится крепким, мы тянемся к свету, солнцу. И вот уже у нас появляются бутоны (сомкнутые и чуть округлые ладони-бутоны цветка.) Утром, когда

восходит солнце, лепестки цветка медленно начинают раскрываться (пальчики расходятся в стороны). Цветок распустился, смотрит на солнце и кивает головой ему так хорошо, ведь рядом с ним другие красивые цветы.

Люми - Как это красиво! Я восхищен!

Педагог ИЗО - Да, Люми, цветами все восхищаются, им посвящают музыку, стихи, танцы, рассказы, сказки, картины. Красота цветка недолговечна, поэтому художники стремятся запечатлеть ее с помощью красок. На экране картина Ф.П.Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка». Как вы думаете, к какому жанру она относится? Почему? В этом натюрморте заключена удивительная тайна. О чем же эта картина? Ответы детей.

ПедагогИЗО – Правильно, эта картина о красоте окружающего нас мира. О цветах, бабочках, мушках, гусеницах, которые все вместе составляют этот живой мир. Художник своей картиной как будто говорит: будьте внимательны к природе, и она щедро откроет свои тайны. Посмотрите на эту картину, о чем думал художник, рисуя ее? Ответы детей.

Люми - Ой, ребята, мне пора возвращаться на свою планету (берет в руку макет).

Я, скорей хочу рассказать своим друзьям о вашей планете, о вас и о цветах.

Как же мне показать красоту цветов? (ответы детей) дети под музыку лепят цветы и украшают ими макет планеты.

Люми благодарит детей: как же мне хочется, чтобы такие цветы

выросли на моей планете. Дети дарят семена цветов, советуют как вырастить их.

Люми улетает.

Воспитатель: Люми улетел у него свои дела, а мы с вами пойдем

на прогулку и поможем укрыть от мороза наши многолетние цветы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217028-integrirovannoe-zanjatie-udivitelnyj-mir-cvet