- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Раздаточный материал по теме «Общество»
Автор - составитель: Чивильгина Светлана Алексеевна
Должность: учитель истории и обществознания
Учреждение: МБОУ Школа № 162 Кировского района
г. о. Самара
Название материала: раздаточный материал по разделу «Общество»
Предмет: обществознание
Класс: 8- 9, УМК любой
Данные материалы могут применяться при проверке знаний по темам уроков, подготовке к ОГЭ.
Выделите примеры влияние природы на общество
1 | создание природного парка |
2 | пошив шубы из натурального меха |
3 | затопление рекой домов в посёлке |
4 | загрязнение воздуха промышленными выбросами |
5 | сельскохозяйственная специализация отдельных регионов |
6 | вырубка лесов для строительства дороги |
7 | истощение природных ресурсов вследствие хозяйственной деятельности человека |
8 | исчезновение некоторых видов животных |
9 | разрушительные для города последствия урагана |
10 | экологическое образование школьников |
11 | разрушительное стихийное бедствие |
12 | закрытие горной дороги в результате схода снежной лавины |
13 | возведение вокруг городов крепостных стен, башен и рвов с водой |
14 | строительство домов на сваях в районах разлива рек |
15 | использование разливов Нила египтянами для создания орошаемого земледелия |
16 | открытие зоологического музея |
Выделите примеры влияние общества на природу
1 | развитие экологического общественного движения |
2 | проведение регистрации клуба собаководов |
3 | ликвидация последствий наводнения |
4 | изучение географии школьниками |
5 | появление «озоновых дыр» в результате использования человеком различных химических веществ |
6 | открытие новых залов пейзажной живописи в Национальном музее |
7 | вырубка леса под строительство домов |
8 | очистка лесопарка от мусора |
9 | загрязнение почвы промышленными отходами |
10 | сброс промышленных отходов в реку |
11 | организация природного заповедника |
12 | проведение санитарной вырубки участков леса |
13 | повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию |
14 | создание крупные ирригационные системы |
15 | ограничение охоты в подмосковных лесах |
16 | использование в одежде искусственного меха |
Общество: сферы жизни
духовная | 1 | телепремьера кинофильма |
социальная | 2 | театральная премьера |
экономическая | 3 | проведение антивоенной манифестации граждан |
политическая | 4 | переезд семьи в другой город |
5 | расчёт параметров бюджета страны | |
6 | совещание парламентской оппозиции | |
7 | покупка продуктов в магазине | |
8 | создание центра занятости населения | |
9 | производство стиральных машин | |
10 | выставка известного художника | |
11 | формирование партии | |
12 | принятие закона | |
13 | проведение поэтического конкурса | |
14 | оказание бытовых услуг | |
15 | открытие драматического театра |
Природа и общество
Влияние природы на общество | 1 | закрытие горной дороги в результате схода снежной лавины |
Влияние общества на природу |
2 | строительство домов на сваях в районах разлива рек | |
3 | загрязнение почвы промышленными отходами | |
4 | проведение санитарной вырубки участков леса | |
5 | загрязнение вод мирового океана | |
6 | ограничение охоты в подмосковных лесах | |
7 | разрушительное стихийное бедствие | |
8 | разработка экологического законодательства | |
9 | страны имеют сельскохозяйственную специализацию | |
10 | посадка деревьев и кустарников | |
11 | катастрофическое наводнение уничтожило посевы | |
12 | организация заповедника | |
13 | сельскохозяйственное использование целинных земель | |
14 | захоронение радиоактивных отходов |
Глобальные проблемы человечества
Экологическая | 1 | углубление разрыва в развитии между бедными и богатыми странами |
Демографическая | 2 | деятельность международных террористических организаций |
Разрыв «Севера и Юга» | 3 | загрязнение вод Мирового океана отходами вредных производств |
Проблема войны и мира | 4 | постепенное истощение природных ресурсов |
Проблема исчерпания природных ресурсов | 5 | угроза применения оружия массового поражения |
6 | голод и нищета большинства населения развивающихся стран | |
7 | всплеск рождаемости в странах Азии | |
8 | перенаселённость ряда развивающихся стран | |
9 | продовольственная помощь стран | |
10 | сокращение площади лесов на поверхности Земли | |
11 | тенденция старения европейских наций |
Типы обществ
информационное | 1 | аграрно-сырьевой тип хозяйства |
индустриальное | 2 | развитие глобальных компьютерных сетей |
традиционное | 3 | появление массовой культуры |
4 | ведущая роль науки в производстве | |
5 | создание конвейера | |
6 | господство сельского натурального хозяйства | |
7 | доминирование интенсивных технологий | |
8 | преобладание ручных орудий труда | |
9 | развитие расширенного воспроизводства | |
10 | господство общинной собственности | |
11 | сословная структура общества | |
12 | серийное производство товаров массового потребления | |
13 | ведущая роль информации в жизни общества | |
14 | низкая социальная мобильность |
Западная и восточная цивилизации
Западная цивилизация | 1 | Преобладание экстенсивных технологий |
Восточная цивилизация | 2 | Интенсивное и динамичное развитие общества |
3 | Приверженность обычаям, традициям | |
4 | Нормы права – основной регулятор общественных отношений | |
5 | Идея индивидуализма и свободы личности | |
6 | Идея коллективизма, большую роль играет община | |
7 | Уход во внутреннюю духовную жизнь | |
8 | Созерцательное отношение к природе | |
9 | Ускоренный темп жизни | |
10 | Строгость поведенческих регуляторов | |
11 | Разнообразие и быстрая смена художественных стилей | |
12 | Приоритет экономики в решении общественных проблем | |
13 | Потребительское отношение к природе | |
14 | Уважение к традициям и обычаям |
15 | Опора на жизненный опыт, на данные наблюдений и интуицию | |
16 | Разработка фундаментальных научных знаний | |
17 | консерватизм | |
18 | Разнообразие норм социального поведения |
Проявления глобализации
В экономике | 1 | Деятельность ООН |
В политике | 2 | международный туризм |
В духовной жизни | 3 | Деятельность Всемирной торговой организации |
В социальной сфере | 4 | объединение инфраструктуры разных стран (единые трубопроводы, железные дороги, электросети ) |
5 | рост международного общения | |
6 | Деятельность Всемирного банка | |
7 | сближение культур разных стран | |
8 | Совет Европы | |
9 | Деятельность транснациональных корпораций | |
10 | миграция в масштабах всей планеты человеческих ресурсов; | |
11 | Деятельность Международного валютного фонда | |
12 | интерпол | |
13 | IKEA | |
14 | Голливуд | |
15 | единое и доступное практически каждому информационное пространство; | |
16 | международной рынок | |
17 | НАТО | |
18 | стандартизация законодательства | |
19 | Интернет | |
20 | сближение деловой и потребительской культуры между разными странами мира | |
21 | McDonald’s | |
22 | популяризация отдельных видов национальной культуры по всему миру |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217060-razdatochnyj-material-po-teme-obschestvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.