План- конспект урока для учащихся 2 класса. Подвижные игры

Части

Учебный материал

Дозировка

Методические указания

1

Подготовительная. Построение класса, постановка задач урока

 И. п.— о. с. Ходьба на месте с соблюдением правильной осанки

И. п.—о. с., руки к плечам, На раз- руки вниз, два- к плечам, три-в стороны, четыре-к плечам.

И. п.— о. с., на счет раз- руки на пояс, левую ногу отвести назад и опуститься на левое колено. На счет два вернуться в и. п. На три- то же, с правой ноги. На четыре- вернуться в и.п.

И. п.—широкая стойка, ноги врозь, руки на поясе. На счет раз- наклон влево, два-и.п., три- вправо, четыре- и.п.

Ходьба по кругу по спортивному залу

10 минут

1 мин

4 раза

4 раза с каждой ноги

6 раз

1 мин

Объяснить, что сегодняшний урок направлен на развитие двигательной активности, чтобы дети могли на уроке отдохнуть от сидения за партой

Дыхание свободное

Соблюдать счет и ритм, не махать руками на соседа

Дыхание ровное, не торопиться и не прыгать

Спинка прямая, не торопиться

Спинка прямая, выровнять дыхание

2

Основная часть.

“Братец Кролик, братец Лис”.

Описание игры: все участники игры строятся в одну шеренгу. Учитель идет вдоль шеренги за спинами учеников и задевает одного из них – это “лиса”. Затем все участники (“кролики”) расходятся по залу и говорят такие слова: “Если миску уронить - разобьётся миска, если близко лисий хвост – значит близко Лиска.”

После этих слов “лиса” громко кричит “Здесь я!”, при этом одновременно подпрыгивает вверх и поднимает руки, после чего ловит “кроликов”. Тот, кого “лиса” поймала, уходит в “лисий дом”. После остановки игры все ее участники снова строятся в шеренгу, и выбирается новая “лиса”. Игра продолжается.

“Жонглёры”

Описание: участники с маленькими мячами в руках располагаются по всему залу. По команде учителя дети выполняют подбрасывание и ловлю мяча: одной рукой, двумя, перебрасывая с руки на руку и т.п. Выигрывает тот участник (участники), который дольше всех останется на площадке.

“Рыжий кот”

Описание игры: учитель выбирает одного водящего – это “Рыжий кот”. Он становится в центре зала, а остальные участники игры (“мыши”) располагаются вокруг “кота” и берутся за руки. Затем “кот” приседает и закрывает глаза ладонями, как будто он спит. “Мыши” обращаются к “коту” с такими словами:

“Лежебока рыжий кот отлежал себе живот. Есть хочется, да лень ворочаться. Вот и ждёт рыжий кот – может мышка подползёт!”.

После этих слов “мыши” разбегаются, а “кот” их ловит. Пойманные “мыши” садятся на скамейку и “горюют”, так как “кот” их съел. Игра продолжается 10-20 секунд, после чего “кот” выбирает нового “кота” из непойманных “мышей!. Затем “съеденные мыши” вновь входят в игру, и она продолжается.

“Хоровод”

Описание: все участники делятся на группы, в каждой из которых должны быть и мальчики и девочки. Группа берётся за руки и образует хоровод, стараясь при этом запомнить друг друга. Затем участники расходятся на противоположные края зала (отдельно: мальчики и девочки) и строятся в шеренгу. Далее все выполняют по команде учителя повороты вокруг своей оси с закрытыми глазами. По команде “Хоровод” участники должны соединиться в свои группы. Выигрывает та команда, которая сделает это быстрее других.

25 минут

Соблюдать технику безопасности- не отвлекаться, внимательно слушать правила игр и соблюдать их. Не баловаться, не делать больно одноклассникам во время игр.

Если ребенок не хочет быть водящим, он кладет руки на живот; если во время первого периода игры участник был пойман, то в следующем периоде он не может быть “лисой”.

Ученик, который уронил мяч, выбывает из игры и садится на скамейку. Во время игра дети должны соблюдать дистанцию на расстоянии вытянутой руки друг от друга. Кидать мяч следует только по заданию учителя.

Не толкаться, слушать внимательно правила.Можно выбрать двух “котов” и даже трех, если игра проводится в большом зале (в этом случае они располагаются спиной друг к другу)

Участники игры должны построиться в том же месте, откуда началась игра в самом начале

3

Заключительная часть

5 минут

Подведение итогов. Отметить учеников, которые были самыми ловкими, подбодрить тех, у кого не совсем получалось.