- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД с дошкольниками в первой младшей группе Тема: «Папа, мама, я семья!»
1264
0
Структурное подразделение «Детский сад №3 «Теремок»» ГБОУ СОШ с. Красный Яр
Конспекты НОД
План-конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками
в первой младшей группе
Тема: «Папа, мама, я – семья!»
Воспитатели: Евграфова Н.К.
Паньшина Л.С.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Задачи:
1.Образовательные
1. Формировать первоначальные представления о семье.
2. Обогащение активного словаря.
2. Развивающие
1. Развивать положительные эмоции детей.
2. Развивать навыки общения.
3. Развивать мелкую моторику.
3. Воспитательные
1. Воспитывать у ребенка интерес к собственному имени.
2. Создание положительного эмоционального настроя.
Методы и приемы:
-практические (игра);
-наглядные (рассматривание семейных фотографий);
-словесные (беседа, вопросы детям).
Материал и оборудование: Кукла Катя, семейные фотографии детей в группе.
Формы организации совместной деятельности
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная | Игровое упражнение. НОД (образовательная деятельность) в группе |
Игровая | Игровая ситуация |
Коммуникативная | Беседа, ситуативные разговоры, вопросы |
Познавательно - исследовательская | Наблюдение |
Логика образовательной деятельности:
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
1. | Воспитатель предлагает детям встать в круг и говорит: «Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся» Посмотрю на ваши лица с кем здесь можно подружиться? Я Татьяна Александровна, а ты кто? | Дети встают в круг и отвечают. | Интерес к собственному имени. Дети называют свои имена. |
2. | Воспитатель от лица куклы Кати, которая «входит» в группу приветствует детей. | Дети приветствуют куклу. | Создание положительного эмоционального настроя. |
3. | Воспитатель обращает внимание детей на куклу Катю, ее расстроенный голос. | Дети вместе с воспитателем спрашивают, чем она расстроена. | Формируется чувство сопереживания. |
4. | Воспитатель от лица куклы сообщает, что она рассержена на своих маму и папу, что они не купили ей желанные игрушки. | Дети внимательно слушают. | Эмоциональный отклик. |
5. | Воспитатель предлагает расспросить Катю о ее маме и папе, попросить назвать имена ее родителей. Она называет и просит ребят назвать имена их мам и пап. | Дети расспрашивают и называют имена родителей. | Дети называют имена родителей. |
6. | Воспитатель предлагает рассмотреть семейные фото детей. | Дети рассматривают. | Создание положительного эмоционального настроя. |
7. | Воспитатель предлагает пальчиковую игру. | Дети играют. | Развитие мелкой моторики. |
8. | Воспитатель подводит детей к выводу «Как хорошо, что у вас есть семья!». Кукла Катя прощается с ребятами. | Дети прощаются с куклой Катей. | Создание положительного эмоционального настроя. |
Приложение
«Пальчиковая игра»
«Раз, два, три, четыре-
Кто живет у нас в квартире.
Папа, мама, брат, сестренка, кошка Мурка, два котенка, мой щенок, сверчок и я – вот и вся моя семья!».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217174-konspekt-nod-s-doshkolnikami-v-pervoj-mladshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.