- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День Знаний с Красной Шапочкой и Волком
День Знаний с Красной Шапочкой и Волком(автор Шокурова Т.В.) 2016
Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста
Под весёлую музыку «Главная тема» Э. Колмановского из к/ф «Большая перемена» дети входят и рассаживаются в зале.
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Я очень рада вновь видеть вас в нашем зале. Как вы выросли, повзрослели, похорошели!
Собрались мы здесь сейчас
На весёлый детский час.
Как вы летом отдыхали?
Друг по другу-то скучали?
Вот я и посмотрю сейчас, какие вы стали дружные, а главное внимательные и сообразительные. Я предлагаю вам игру. Я задаю вам вопрос, и если вы согласны, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» Давайте попробуем.(Проговаривает с детьми)
- Кто пришёл к нам в детский сад
И с друзьями встрече рад?
- Это я, это я, это все мои друзья!
- Кто проснулся утром рано
И умылся сам под краном?
- Это я, это я, это все мои друзья!
- Кто с игрушками играл,
Их на место не убрал?
-
- Кто, ребята, любит краски,
Книжки, новые раскраски?
- Это я, это я, это все мои друзья!
- Кто сломал сегодня стул,
В лужу девочку толкнул?
-
- Кто мечтает подрасти
В школу поскорей пойти?
- Это я, это я, это все мои друзья!
Ведущий. Молодцы, ребята! Дружно отвечали, сразу видно, что летом вы хорошо отдохнули, окрепли и с новыми силами, с хорошим настроением пришли в детский сад. И я вам предлагаю сейчас вспомнить хорошие деньки лета.
Вспомним море и песок, чаек белых голосок!
Поплывем как рыбы мы
И окажемся вдали от зубов акулы злой
И вернемся вновь домой!
Дети выходят в зал. Проводится танец по показу «А рыбы в море плавают» гр. «Барбарики». По окончании дети садятся. Под музыку А. Рыбникова из к/ф «Про Красную Шапочку» с портфелем появляется Красная Шапочка.
Красная Шапочка.(оглядывается) Куда это я попала? (радостно) Это, наверное, школа? Здравствуйте, ребята!
Ведущий. Здравствуй! Ты ошибаешься - это не школа. Но сначала давай познакомимся!
Красная Шапочка.Меня зовут Красная Шапочка!
Ведущий. Какое интересное имя! А почему у тебя в руках портфель?
Красная Шапочка. Сегодня наступило 1 сентября – время идти в школу! Мне так нравится ходить в школу, потому что я там учусь и узнаю много нового и интересного.
Ведущий. А расскажи нашим ребятам, что же изучают в школе?
Красная Шапочка. Я вам об этом сейчас расскажу и даже песенку спою, но вы должны мне помочь. Вы должны очень внимательно слушать, а когда я вам покажу – дружно три раза подпевать со мной: «Учат в школе, учат в школе, учат в школе». Давайте потренируемся.
Дети с места сначала тренируются, а затем исполняется песня В. Шаинского «Учат в школе», Красная Шапочка побуждает детей активно подпевать. По окончании звучит характерная музыка и в зале появляется Волк. Подходит к Красной Шапочке.
Волк. Ага! Попалась! Сейчас я тебя проглочу!
Ведущий. Подожди, подожди, Серый Волк! Не трогай Красную Шапочку! Смотри сколько здесь ребят, мы её в обиду не дадим!
Волк.(испугавшись) Ой… Да я просто пошутил! Красная Шапочка, наверное, опять к бабушке идёт с пирожками, а я уж больно эти пирожки люблю.
Красная Шапочка. Нет, лето уже прошло, и я иду не к бабушке, а в школу.
Волк. В какую такую школу? Что там делать-то?
Красная Шапочка. В школе много всяких интересных уроков. На уроке математики учат считать, на уроке русского языка – писать, на окружающем мире рассказываю много интересного о растениях, животных… Вот когда я выучусь, буду самой умной.
Волк. Да мне-то для этого и учиться не надо, я итак самый умный. Вот, задавайте любой вопрос?
Ведущий. (показывает букву «А») Хорошо, вот скажи пожалуйста, какая это буква?
Волк.(гордо) Это буква «Б».
Ведущий.(Красной Шапочке) А ты как думаешь?
Красная Шапочка. Это буква «А».
Ведущий. Ребята, кто же прав?
Дети отвечают.
Ведущий. Значит, права Красная Шапочка.
Ведущий.(показывает Волку букву «Б»)
Волк.(гордо) Ну теперь-то я понял – это буква «А»!
Ведущий.(Красной Шапочке) А ты как думаешь?
Красная Шапочка. Все наоборот – это буква «Б»!
Ведущий. Ребята, какая это буква?
Дети отвечают.
Волк. Ну, подумаешь, немножечко забыл, с кем не бывает.
Ведущий. Ну, вот для того, чтобы ничего не забывать и не путаться, и надо ходить в школу.
Волк.Да может быть мне никогда эти буквы и не пригодятся.
Ведущий.В школе изучают не только буквы. Вот, например, ты знаешь:
Что сейчас – утро или день?
Что наступает после вечера?
Сколько дней в неделе?
Какой сегодня день недели?
Сколько месяцев в году?
Сколько времен года?
Какое сейчас время года?
Как называют птиц, которые улетают осенью на юг?
На каком дереве растут желуди?
Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей - кто это?
Сколько цветов в радуге?
Кто носит свой дом на спине?
(дети активно помогают с ответами)
Волк.Да, в школе, наверное, очень интересно. Мне тоже захотелось в школу пойти!
Ведущий. Только не забудь собрать в школу портфель.
Волк. Да я знаю, надо побольше пирожков положить, чтобы не проголодаться.
Ведущий. Нет-нет, Серый Волк, в портфель кладут только нужные для учёбы вещи.
Волк. Это какие?
Ведущий. А мы с ребятами сейчас тебе поможем. Ребята, когда я беру предмет, который нужно взять в школу – громко хлопайте в ладоши. Но, если этот предмет не нужен в школе, то топайте ногами.
Проводится интерактивная игра «Собери портфель».
В центр зала выносят небольшой столик с мелкими предметами, например: букварь, тетрадка, альбом, краски, карандаши, линейка и др., а также: мелкие игрушки, муз. инструменты (бубен, дудочка), посуда (ложка, тарелка), молоточек и др. Волку дают портфель и поочерёдно поднимая каждый предмет побуждают детей правильно прореагировать (хлопать или топать, см. выше условия игры), помогая Волку собрать портфель. Волк кладёт в портфель только те предметы, которые одобрили ребята.
Волк. Спасибо, что помогли собрать портфель, ребята! А как же пирожки?
Ведущий.А пирожки обязательно будут в школьной столовой.
Волк. Ну, тогда я в школу готов!
Ведущий. Как мы рады, что вы с Красной Шапочкой пойдёте в школу. И мы вас хотим проводить весело школьным хороводом!
Всех детей приглашают в зал, исполняется хоровод «Наступил учебный год» - Компиляция песни О. Девочкиной «Мы поем веснянку»
муз. О. Девочкиной, сл. Л. Некрасовой и Е. Кислициной.
Ведущий. И вы, дети, обязательно будете в школе хорошо учиться. А после уроков можно и отдохнуть. Приглашаю вас всех потанцевать.
Исполняется общий танец под музыку песни «Доброта» гр. «Барбарики».
Праздник окончен. Дети под музыку уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217421-den-znanij-s-krasnoj-shapochkoj-i-volkom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление дошкольной образовательной организацией
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.