- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Без труда не вынешь рыбку из пруда» 2 класс
Классный час
«Без труда не вынешь рыбку из пруда»
2 класс
ЦЕЛЬ: обобщение знания детей о пословицах и поговорках.
Задачи:
образовательные:
расширять информационную базу учащихся, знакомство с сокровищницами общечеловеческой культуры уточнять и расширять запас конкретных представлений по данной теме;
развивать диалогическую речь, обобщать имеющийся личный опыт в форме устного текста;
учить устанавливать причинно-следственные связи;
стимулировать и поощрять творческие проявления детей;
способствовать развитию восприятия, внимания, логического мышления памяти, используя стихи, пословицы, поговорки.
воспитательные:
прививать любовь к устному народному творчеству;
формировать чувства коллективизма, взаимопомощи, доброжелательное отношение к гостям и друг другу;
совершенствовать умение внимательно слушать взрослого и своих товарищей.
воспитывать интерес к поисковой деятельности и сотрудничеству.
коррекционные:
закреплять знания языковых норм;
способствовать развитию связной речи;
развивать память, внимание, логическое мышление и воображение.
Подготовительная работа:
Заранее детям даются задания: найти пословицы и поговорки о труде, лени и ленивых людях, оформляются книжки-самоделки с пословицами.
Оборудование: карточки со словами из пословиц, пословицы на карточках, мешочек с предметами: ложка, книга, яблоко, камень, пчела.
Ход мероприятия
Пальчиковая гимнастика
Воспитатель:Богат и могуч русский язык! Пословицы и поговорки – это короткие, простые, но меткие и поучительные высказывания. Они складывались очень давно. В пословицах народ передавал детям и внукам свои заветные правила жизни, учил их уму-разуму. Пословицы украшают нашу речь, делают ее живой и остроумной, их очень много, но мы сегодня наш классный час посвятим пословицам о труде, он так и называется«Без труда не вынешь рыбку из пруда».
Итак, начнем наше занятие.
1 задание. К началу пословицы подобрать концовку.
Хочешь есть калачи – (не сиди на печи)
Поскорей подрастай, (да к работе поспевай)
Чтобы рыбку съесть, (надо в воду влезть)
Дети составляют, читают и объясняют смысл пословиц.
- Все эти пословицы о чем? (О труде)
- А какие вы еще знаете пословицы о труде?
Дети называют пословицы.
- О труде есть не только пословицы, есть и стихи, послушаем одно из них.
Стихотворение о труде
Все, к чему ни прикоснусь,
Всюду нужен труд.
Утром только я проснусь,
А дела уж ждут.
Всем известно, без труда
Не вынешь рыбку из пруда.
Нужно птичек покормить,
На окне цветы полить,
Приласкать котенка,
Поиграть с сестренкой.
Всем известно, без труда
Не вынешь рыбку из пруда.
Нужно азбуку читать
И платочек вышивать,
Разучить стихотворенье
И попробовать варенье.
Всем известно, без труда
Не вынешь рыбку из пруда.
Зрительная гимнастика
Воспитатель: Народ уважает тружеников, а лентяев осуждает и высмеивает.
2 задание о лени и лентяях.
- Посмотрите, что случилось с пословицами – они рассыпались, вам их нужно собрать. (Дети составляют пословицы и объясняют их смысл.)
Хочется есть, да не хочется, лезть
Скучен день до вечера, коли делать нечего
Воспитатель: А теперь посмотрим сценку о лени. (Играют дети).
- Лень, отвори дверь!
- Дай кочергу, отворю.
- Лень! Отвори, дом горит!
- Сгорю, да не отворю.
Воспитатель: Еще одна шутка.
- Тит, иди молотить!
- Живот болит.
- Тит, иди кашу есть.
- Бегу, бегу. Где моя большая ложка? Без меня не начинайте!
Дети вместе:труд кормит, а лень портит.
Физкультминутка
3 конкурс «Ассорти»
В волшебном мешочке разные предметы, мы достаем их, а вы вспоминаете пословицы и поговорки о них.
Книга. (С книгой жить – век не тужить)
Яблоко (Яблоко от яблони недалеко падает)
Камень (Под лежачий камень вода не течет)
Пчела ( Пчела мала, да и та работает)
Воспитатель:Итак, ребята, подведем итог.
- Какие вы еще знаете пословицы о труде и лени ?
- Чему нас учат пословицы ?
Воспитатель: Помните, ребята, пословицы – это мудрый совет, тонкая мысль, доброе пожелание.
Наш классный час закончен.
Сделал дело – (дети) гуляй смело.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217667-klassnyj-chas-bez-truda-ne-vynesh-rybku-iz-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.