Карточки Развитие связной речи

ФИО: Кирсанова Наталья Станиславовна
Должность:учитель – логопед
Место работы: МБОУ СОШ № 16 города Смоленска

Карточки. Развитие связной речи

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Точно зимний снег, белеет стройный её ствол.

2. Выросла на опушке стройная, кудрявая берёзка.

3. Дрогнула берёзка, и упали на землю прозрачные капельки.

4. Пришли на опушку ребятишки, подошли к берёзке и вонзили топор в ствол.

5. До осени еще далеко, а на берёзке мелькали желтые листья.

6. Подставили ребятишки к ране желобок и полился в кубышку прозрачный сок.

7. Наступило лето, а берёзка стояла грустная, печальная.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. На их пути встретился ручей.

2. Было тёплое весеннее утро.

3. Они перебрались через него по бревну.

4. Ребята шли в школу.

5. Бревно унесло домой.

6. Когда ребята возвращались из школы, ручей стал широким и глубоким.

7. Перебраться через ручей им помог школьный сторож.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Пёс очень их любил.

2. В одном дворе жил огромный лохматый сторожевой пёс.

3. У хозяйки дома было много маленьких цыплят.

4. Однажды хозяйка отлучилась из дому, и вдруг пошел сильный ливень.

5. Если бывало холодно, грел своим теплом.

6. Прибежала и видит: двор залит водой, а цыплят нигде нет.

7. Она бросилась домой, боясь, что цыплята погибнут.

8. Ни один цыпленок не пропал.

9. Проходит она мимо будки и видит: пёс лежит по грудь в воде, а на нём копошатся желтые комочки – цыплята.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. В саду он находил яблоки.

2. В лесу жил ёж.

3. Ночью он приходил в сад.

4. Ёж относил яблоки в свою норку.

5. Яблоки он накалывал на иголки.

6. Так он заготавливал корм на зиму.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Это был шустрый и беспокойный зверёк.

2. Он принёс лисёнка домой.

3. Охотник нашел в лесу маленького лисёнка.

4. К осени лисёнок стал большим.

5. Ночью он просыпался и поднимал возню.

6. Хозяин передал его в зоопарк.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. В доме была маленькая девочка.

2. Пожарные послали в огонь собаку Боба.

3. Один раз загорелся дом.

4. Мать девочки плакала от радости.

5. Через минуту Боб вынес девочку из горящего дома.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Волк вышел из леса и схватил овечку.

2. Пастух заснул.

3. У пастуха была собака Дружок.

4. Пастух пас стадо овец у леса.

5. Дружок погнался за волком и отбил овечку.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. У ласточки было четыре птенца.

2. На чердаке было гнездо ласточки.

3. Ласточка не могла помочь птенцу.

4. Один птенчик выпал из гнезда.

5. Он увидел птенца.

6. Ласточка весело защебетала.

7. Митя был на улице.

8. Мальчик поднял птенчика и положил в гнездо.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Вдруг в кустах что-то зашумело.

2. Вышли на поляну и стали считать, кто сколько собрал.

3. Набрали полные лукошки.

4. Дети ходили по лесу и собирали грибы.

5. Бросили грибы и испугались.

6. Дети испугались.

7. А это был всего-навсего серый зайчишка.

8. Они решили, что это волк.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Одна часть группы пошла смотреть слонов.

2. Там их группа разделилась.

3. В субботу ребята пошли в зоопарк.

4. Другая – пошла к клеткам с тиграми.

5. Каждый с восторгом рассказывал об увиденном.

6. У всех было радостное и весёлое настроение.

7. Потом ребята собрались вместе и обменялись впечатлениями.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. У неё болела голова.

2. Вера была дома.

3. К ней пришел врач.

4. У Веры был жар.

5. Скоро Вера поправилась.

6. Она пошла в школу.

7. Врач выписал ей таблетки.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Мальчик повесил рисунок на стенку.

2. Саша был один дома.

3. Ему было скучно.

4. Он нарисовал красивый рисунок.

5. Мальчик взял бумагу и карандаши.

6. Мама увидела рисунок и очень обрадовалась.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Наконец из яиц вылупились цыплята.

2.21 день сидела курица на яйцах.

3. Четыре цыплёнка черных.

4. Их было 12.

5. Восемь цыплят пёстрых.

6. Цыплята учились искать червяков.

7. Курица повела цыплят на улицу.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Коля предложил сделать бумажный кораблик, и они принялись за работу.

2. Коля и Витя остались дома одни.

3. Когда поделка была готова, между друзьями разгорелась ссора.

4. Никто не хотел уступать.

5. Каждый тянул корабль на себя.

6. Стыдно стало ребятам за свой поступок.

7. Поделка ребят разорвалась на части.

8. Мальчики захотели сделать поделку из бумаги.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. На тропинку выбежал колючий ёжик.

2. Дети гуляли в лесу.

3. Был жаркий день.

4. Вдруг они услышали в кустах шорох.

5. Он фыркнул и убежал.

Прочитай. Из данных предложений составь и запиши рассказ. Озаглавь его.

1. Уши у него были длинные.

2. Под копной сена мальчики нашли зайчонка.

3. Сережа взял зайчонка на руки.

4. Глаза у зайчонка, как пуговки.

5.Серенький зверёк сидел на руках и смешно шевелил ушами.

6. Он смешно подёргивал длинными усами.

№ 1

Используя данные словосочетания, составить текст на следующую тему.

Зимний денёк

Зимний денёк, чудесная погода, лёгкие снежинки, липкий снег, играть в снежки, весёлый снеговик.

№ 2

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Помоги друзьям!

Мороз, холод, крепкий лёд, шапки снега, кормушки для птиц, зёрнышки,

крошки хлеба, ягодки рябины

№ 3

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

На катке

Дима, коньки, научился кататься, на каток, ледовая дорожка, бежит весело.

№ 4

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Ёжик

Дети, пошли в лес, собирали грибы, увидели, принесли, живой уголок, кормят.

№ 5

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

На катке

Зимний денёк, весело, на катке, подружки катаются, ушибла ногу, боль усиливается, из больницы приезжал врач, навещали больную.

№ 6

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Зимнее утро

Кружились в воздухе, ложились на крыши домов, покрылось чистой белой скатертью, побежали к горке

№ 7

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Кормушки

Сильные морозы, на старом тополе, дети, к веточке прикрепили, узнали по ярко – красной грудке, рады прилёту, подкармливали, семечки, зёрнышки.

№ 8

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Зоя заболела

Заболеть, измерить температуру, голова, горло, высокая температура, вызвать врача, лекарство, поправиться.

№ 9

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Зимний лес

Экскурсия, в воскресенье, деревья, хлопья снега, жилье белки, заячьи следы, птичьи голоса, кружат над елью.

№ 10

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

Зимние забавы

Зима, снег, пушистое снежное одеяло, тепло, шубки, шапки, шарфы, варежки, играют в снежки, слепить снеговика, весело, горка, лыжи, санки.

№ 11

Используя данные слова и словосочетания, составить текст на следующую тему.

День рождения

Ребята, подарки, цветы, книги, рисунок, торт, чай, музыка, стихи, песни.

№ 1

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Шли по улице два товарища – Петя и Катя. Остановились они у витрины книжного магазина. Полюбовались книгами…

№ 2

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

У школьников начались весенние каникулы. На неделю отложены учебники и тетради…

№ 3

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Уже давно выпал снег, а морозов всё нет. Пруд замёрз только у берега. На берегу кричат ребята, бросают камни на лёд. Вот из толпы ребятишек вышел Костя Рябчиков и смело…

№ 4

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Охотник шел берегом лесной реки. Вдруг он услышал треск сучьев. Он испугался и влез на дерево. Из чащи…

№ 5

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Сентябрь – первый осенний месяц. Нахмурилось небо. Повеяло холодом. В небе появились косяки перелетных птиц…

№ 6

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Гроза надвинулась. Большая черная туча закрыла небо. Деревья тревожно шевелились…

№ 7

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Пришла весна. Распустились зеленые листья на деревьях. Трава зазеленела. Небо стало синее…

№ 8

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Сегодня у меня день рождения. Мне подарили совсем маленького щенка…

№ 9

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Ребята пришли в лес. Они собирали землянику. Вдруг началась гроза…

№ 10

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Наступило лето. Начались летние каникулы. Я и моя семья отправились...

№ 11

Допиши рассказ по его началу. Запиши название рассказа.

Мне очень нравится отдыхать в деревне у бабушки. В деревне всегда приключается что – нибудь веселое. Вот однажды со мной произошел такой случай…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3280-kartochki-razvitie-svjaznoj-rechi