Сценарий внеклассного мероприятия «До свидания, 1 класс!»

6) Одну простую сказку,

А может, и не сказку,

А может, не простую –

Хотим вам рассказать.

Когда нам было семь лет,

А может быть, и восемь,

А может быть, и шесть лет,

Не будем уточнять.

7) В одну простую школу,

А может, и не в школу,

А может, не простую,

Нас мамы привели.

Стоял денёк осенний,

А может, не осенний,

А может, не стоял он,

Нас всё же привели.

8) Какая-то вдруг тётя,

А может, и не тётя,

А может, не какая-то –

Директор это был.

Поздравила родителей,

Поздравила учителей,

Поздравила округу всю,

Про нас не позабыв.

9) Мы полчаса стояли,

А может, не стояли

С портфелями, с цветами,

Под солнцем, не в тени.

Но в школу, где был класс наш,

А может, и не класс наш,

А может, и не в школу

Нас всё же завели.

10) За дверью папа с бабушкой,

За дверью мама с дедушкой

А может, тётя с дедушкой

Остались поджидать.

А в классе вместе с нами,

А может, и не с нами,

Остался лишь учитель –

И стал нас обучать

(песня «Первоклашка» первый куплет, муз. В. Шаинского, сл. Ю. Энтина)

11 ученик:

Я тороплюсь, я в школу мчусь.

Ура! Я школьник! Я учусь!

И вот мой класс, мой 1 «Б»,

Здесь целый год учился.

Узнал я столько, что, друзья,

Даю вам слово – из меня

Учёный получился.

12 ученик:

Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

Я обещаю вам учиться

Лишь на «четыре» и на «пять»!

Чтоб мною вы могли гордиться,

Чтоб всё успеть и много знать

(песня и клип «Первоклашки»)

Шапокляк: Ой, да всё вы только врёте –

Ничего вы не могёте…

Или могите?.. Забыла.

Русский я давно учила!

(Инсценировка стихотворения Наталии Трениной)

Роли: Автор

Гласные (буква А, Е)

Согласные (Ь, Ъ, С, Л, Г)

Автор:Как-то буквы алфавита

В свойствах упражнялись.

Все возможности открыв,

От гордости зазнались.

Буквы гласные кричат:

Гласные буквы: Очень мы протяжные.

Можно нас тянуть и петь —

Мы разнообразные!

Согласные:Среди нас, согласных букв,

Мягкие и твердые.
А еще бываем мы

Глухие, также звонкие.

Автор:Долго спорили они,
Кричали и ругались.
Но в достоинствах друг друга

Все-таки признались.

И спросила буква «а».

Буква А: А к чему же братцы —

Мягкий знак и твердый знак —

Возле вас страдальцы?

Согласные:Коль задуматься о свойствах,

Станет сразу ясно:

Их старанья ни к чему,

Трудятся напрасно.

Знаем — знаки твердый, мягкий

Звуком не являются.

Гласные:Пусть из азбуки они

Подальше убираются!

Мягкий знак: Как же люди на земле

Смогут объясняться?

Твердый знак:Впредь они уже неверно

Будут изъясняться!

Согласные: Букв достаточно, поверьте,

В нашем алфавите.

Гласные: Мягких, твердых и протяжных,

Так что уходите!

Автор: Братья-знаки в этот раз

Действительно обиделись.

С этих пор ни с кем из букв

Более не виделись.

Вот минута, час проходит,

Тут такое происходит!

Половина нужных слов

Просто испарились.

Их значение, по сути,

В корне изменилось.

Буква С: Твердый знак из слова съел

От обиды выпал.

И осталось слово сел,

Что нам текст и выдал.

Буква Л: Мягкий знак от слов цель, даль

Тоже отказался.

И остались цел и дал,

Смысл потерялся.

Буква Е: Называя цифру шесть —

Обретаешь длинный шест.

Буква Г: Отгружая черный уголь —

Натыкаешься на угол.

Автор: И все буквы зарыдали:

Знаки мы за что предали?

Буква А: Надо срочно их вернуть,

Отправляемся все в путь!

Согласные:Как прощенья нам добиться?

Гласные: Надо, братцы, повиниться,

Рассказать, как мы страдаем,

Как без знаков пропадаем.

Твёрдый: Мы-то знали, что так будет,

Ваш поступок время судит.

Мягкий: Ну, а мы опять на службе,

Предлагаем жить всем в дружбе!

Шапокляк:Рассказали вы так внятно,

И теперь мне все понятно.

Меня спросите что-нибудь,

Знаньями хочу блеснуть!

(сценка «Урок русского языка»)

Учитель: Поставь ударение в слове «девочка».

Шапокляк: Я не могу, девочек нельзя ударять!

Учитель: Придумай предложение со словом «уха».

Шапокляк: У Маши на голове два уха.

Учитель: Какие ты знаешь знаки препинания?

Шапокляк: Восклицательный, успокоительный, точка с хвостиком, правильно? Ха-ха-ха

Дети: Нет, не правильно!

Сценка «Знаки препинания» С. Маршак.

Роли:

Автор

Восклицательный знак

Вопросительный знак

Запятые

Точка с запятой

Двоеточие

Многоточие

Точка

Автор: У последней точки

На последней строчке

Собралась компания

Знаков препинания.

Прибежал чудак –

Восклицательный знак.

Никогда он не молчит

Оглушительно кричит:

Восклицательный знак: Ура! Долой!

Караул! Разбой!

Автор: Притащился кривоносый

Вопросительный знак

Задаёт он всем вопросы:

Вопросительный знак: Кто? Кого? Откуда? Как? Автор: Явились запятые

Девицы завитые.

Живут они в диктовке.

На каждой остановке.

Прискакало двоеточие,

Прикатило многоточие

И прочие, и прочие, и прочие…

Заявили запятые:

Запятые: Мы особы занятые.

Не обходится без нас

Ни диктовка, ни рассказ.

Точка с запятой: Если нет над вами точки,

Запятая – знак пустой!

Автор: Отозвалась с той же строчки

Тётя точка с запятой;

Двоеточие, мигая,

Закричало

Двоеточие: Нет, постой!

Я важней, чем запятая

Или точка с запятой,

Потому что я в два раза

Больше точки одноглазой.

В оба глаза я гляжу,

За порядком я слежу.

Многоточие: Нет…

Автор: Сказало многоточие,

Еле глазками ворочая, -

Многоточие: Если вам угодно знать,

Я важней, чем прочие.

Там, где нечего сказать,

Ставят многоточие…

Автор: Вопросительный знак

Удивился:

Вопросительный знак: То есть как?

Автор: Восклицательный знак

Возмутился:

Восклицательный знак: То есть как!

Точка: Так,

Автор: сказала точка,

Точка – одиночка.

Точка: Мной кончается рассказ.

Значит, я важнее вас.

Шапокляк: Я знаю, многие из вас больше всего любят читать сказки, и надеюсь, что следующее задание будет вам по плечу. Вы должны определить название сказки, героя и автора сказки.

1.Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил из болота,
Он известен, знаменит, Это доктор…(Айболит) К. Чуковский 

2. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали ее? Красная шапочка) Ш. Перро 

3. Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена…(Крокодил) Э. Успенский 

4.У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына — 
Шалунишку …(Буратино). 

5.Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт. (К. Чуковский «Федорино горе»)

6. А дорога – далека,

А дорога – нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.(Русская народная сказка «Маша и медведь»)

7. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?(Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»)

8. Девочка-крошка в цветке появилась,

Осенью в норке мышиной жила,

Листьями, мхом и теплой водичкой

Ласточку-птичку от смерти спасла.

И в благодарность на крыльях в мир эльфов

Птица ту девочку отнесла. (Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»)

9. Жадность старухи наказана будет,

Старик ей богатства никак не добудет.

Рыбка златая шепнула во след,

Старче принес для старухи ПРИВЕТ. («Золотая рыбка» А.С. Пушкин)

Доскажите имя литературного героя

Папа ...(Карло)

Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)

Дед ...(Мороз, Мазай)

Баба ... (Яга)

Дядя ...(Федор, Степа)

Крокодил ...(Гена)

Почтальон ...(Печкин)

Доктор ...(Айболит)

Красная ...(Шапочка)

Кощей ...(Бессмертный)

Муха ...(Цокотуха)

Винни ...(Пух)

Назовите средства передвижения героев сказок.

(Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, карета...)

Определите, от кого из сказочных героев поступили эти телеграммы.

· Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.

· Буду, буду умываться по утрам и вечерам.

· Лиса заняла мой домик, а меня выгнала.

· Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.

Викторина по мультфильмам

 Детям. Как звали ослика из мультфильма про Винни-Пуха? (Иа)

Родителям. Кто озвучивал роль Волка в фильме «Ну, погоди!» (Анатолий Папанов)

Детям. Сколько было поросят в одном мультике и как их звали?

Родителям. Какой титул носил Мюнхаузен? (Барон)

Детям. Назовите старуху, которая совершала злые поступки в мультфильме о Крокодиле Гене и Чебурашке.

Родителям. Из какого города были знаменитые музыканты, о которых мы знаем по м/ф? (Бремен)

Детям. Смешной, в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил, вынужден жить на крыше.

Родителям. Вспомнить и спеть ворчалку Винни-Пуха.

Детям. Представитель семейства кошачьих, который носил обувь.

Родителям. Хитрое хлебобулочное изделие, которое все же, не ушло от хищника?

Детям. Назовите имя героя м/ф, который призывал жить дружно.

Родителям. Овощная сказка.

(Вручение медалей «Лучшему чтецу», «Самому грамотному», «Лучшему по русскому языку», Лучшему по литературному чтению»).

Физминутка:

Все движения разминки повторяем без запинки!

 Эй! Попрыгали на месте.

 Эх! Руками машем вместе.

 Эхе — хе! Прогнули спинки,

 Посмотрели на ботинки.

 Эге – ге! Нагнулись ниже

 Наклонились к полу ближе.

 Повертись на месте ловко.

 В этом нам нужна сноровка.

 Что, понравилось, дружок?

 Айда снова на урок!

Шапокляк: Ох, устала я, ребята.

Мне учиться трудновато.

А вы, конечно, продолжайте,

Тайны знаний открывайте!

13 Ученик: Конечно, тайны языка

Не все открыли мы пока.

И математики проблемы

Решили, но ещё не все мы.

Шапокляк: Я в математике сильна!

Задачки приготовила.

А ну-ка, их решите,

Смекалку покажите!

Белка сушит на веревке 

2 грибка и 3 морковки, 

Прибежал хорек, утащил грибок. 

Съел зайчонок 2 морковки. 

Что осталось на веревке? (1 грибок и 1 морковка)

Дружно муравьи живут 
И без дела не снуют. 
2 несут травинку, 
2 несут былинку, 
2 несут иголки, 
Сколько их под елкой? (6)

2 гуся летят над нами, 
2 гуся за облаками, 
5 опустились за ручей 
Сколько было всех гусей? (9)

9 воробушков 
На ветке рядышком 
Весело чирикали – 
Каждый о своем. 
Трактор проехал, 
Разлетелись все, 
Шесть летят к деревне, 
А сколько их в траве? (3)

Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать -

Кто успел их сосчитать? (4)

Я, Сережа, Коля, Ванда -

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько всех получится? (6)

В снег упал Сережка,

А за ним - Алешка,

А за ним - Иринка,

А за ней - Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят. (5)

Восемь храбрых малышей

Переходят вброд ручей.

Один отстал: "Домой хочу!"

Сколько их пришло к ручью? (7)

Вадим, на кошку посмотри:

Хвостов у Мурки ровно ... (1)

Тот, кто с уроков сбегает гулять

Будет учиться, конечно, на ... (2)

От счастья поёт, словно чиж ученица

Опять в дневнике у неё ... (5)

Борис сказал:

— Известно всем,

Пять минус два,

Выходит ...! (3) (И. Сухин)

Сценка «2 и 3» Б. Заходер

Автор: Пошел Сережа в первый класс.
С Сережей не шути!
Считать умеет он у нас
Почти до десяти!

Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос:

Сережа: Два пирожка
Тут, папа, да?
А хочешь - на пари! -
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!

Считаем вместе:
Вот ОДИН,
А вот и ДВА, смотри!
Один да Два,

Автор: закончил сын, -
Сережа: Как раз и будет ТРИ!

Отец: Вот молодец!

Автор: сказал отец.
Отец: и в самом деле три! 
И потому я два возьму, 
А третий ты бери!

(вручение медалей «Лучшему по математике»)

Шапокляк: Вы в математике сильны –

Все задачки решены!

А кроме этих двух предметов

У вас предметов больше нету?

14 Ученик: Конечно, есть! Мы не забыли

Они нас многому учили!

15 Ученик: Лепить умеем, рисовать

И пуговицы пришивать.

А музыка так хороша,

Что, не таясь, поёт душа!

16 Ученик: В спортзале мы все

Кувыркались на матах,

Мартышками висли

На толстых канатах,

Бросались друг в друга

Большими мячами,

Качались на кольцах

И громко кричали,

17 ученик: Пока не пришёл

Наш учитель в спортзал.

Он выстроил нас

И сердито сказал: —

Уже штукатурка

Летит с потолка.

Задание: смирно

Стоять до звонка! (А. Стариков)

(Вручение медалей «Самому спортивному»)

Шапокляк:А теперь покажите, как вы научились рисовать!

 Конкурс «Весёлые художники»

5 человек по очереди рисуют портрет «Настоящего ученика».

1-й – лицо,

2-й – тело,

3-й – руки,

4-й – ноги,

5-й – одежду.

(Вручение медалей «Лучший по рисованию»)

Шапокляк:Ну, что министру я скажу?

Как обстановку доложу?

Скажу ему: грызут науку,

Но могут умереть от скуки?

18 Ученик:Важно знать, друзья, науки –

Изучаем их без скуки.

Но без отдыха ни где

Жить не может 1 – «Б».

19 ученик: В нашей школе мы можем похвастаться длинными – предлинными

переменами. Мы многое успевали за переменку! А иногда даже уставали…

Сценка «Перемена». Все мальчики изображают персонажей стихотворения. Выходят постепенно и замирают в подходящей позе.

Автор: А перемена такая большая,

Что превращенья любые бывают…

Там, где был Артём и Сашка,

Скачут ниндзя-черепашки.

Из-за шкафа кто-то вылез,

Оказалось – Брюс Уиллис.

Шаг – остановка, ещё – остановка,

В класс Терминатор прошествовал ловко.

Кто в коридоре промчался, как рокер?

То на заданье отправился Уокер.

Вышли дежурные, смотрятся браво,

Чем не стажёры в «Полиции нравов»!

Где режиссёры? Чего они ждут?

Ведь пропадает без нас Голливуд!

/Звучит музыка из к/ф «Миссия невыполнима», мальчики 2 – 3 мин. изображают сражение. Затем звенит звонок,и мальчики замирают, изображая усталость/

Автор: Но вот прозвенел звонок.

Зовёт он нас на урок.

Учитель заходит в класс,

Учитель глядит на нас.

Учитель: Был на класс наш налёт?

Дети: Нет!

Учитель: К нам заходил бегемот?

Дети: Нет!

Учитель: Может быть, класс не наш?

Дети: Наш!

Учитель: Может, не наш этаж?

Дети: Наш! Просто была переменка и мы разыграли тут сценку.

Учитель: Значит, это не обвал?

Дети: Нет!

Учитель: Слон у нас не танцевал?

Дети: Нет!

Учитель: Очень рада, Оказалось, Я напрасно волновалась!

(Вручение медалей «За хорошее поведение», «Лучший помощник», «Лучшая тетрадь», «За старание»)

Клип «Зачем мы ходим в школу»

Шапокляк:Ну всё, сдаюсь! Вы так упрямы!

Но как же вы без папы, мамы

Всему учились, всё узнали?!

Одни б вы справились едва ли.

20 Ученик: Спасибо вам, папы,

Спасибо вам, мамы.

Вы с нами учились по сложной программе,

Вы с нами такое порой изучали,

Что и старшеклассники знают едва ли.

Но мы лишь в начале большого пути.

Ещё 10 лет нам идти и идти.

Терпением вы поскорей запаситесь.

И заново с нами прилежно учитесь!

(Вручение благодарностей и медалей родителям)

Песня «Родители»

Шапокляк:Ребята, ребята! Что я вам сейчас скажу!

В общем, год прошел прекрасно,

Это каждому здесь ясно

Министр гордится детворой

И выпустил указ такой:

(читает)

Отдыхать вам – не лениться!

В теплой речке утром мыться!

За обедом не скучать,

Супчик есть, покрепче спать!

И на солнце загорать!

Всем вам встретить праздник лета,

А в сентябре к восьми часам

Приходите в школу к нам!

(Шапокляк уходит)

21 ученик: Первый класс, в первый раз
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.

22 ученик: Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты.
Вместе с нами подрастут.

23 ученик: Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой,
И со мной моя подруга
Переходит во второй.

24 ученик: А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.

25 ученик: В школе кончены уроки,

Перешли мы в старший класс.

Полежать на солнцепеке

Приглашает лето нас!

26 ученик: Первый класс! В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.

27 ученик: Мы сегодня расстаемся–

  Но осеннею порой 
Снова, снова в класс вернемся –

Но теперь уж во второй. 

28 ученик: Прибежим, придем, приедем

В нашу школу – а пока

Вместе праздник наш отметим

ВСЕ: День последнего звонка.

Учитель вручает дипломы   учащимся, поздравляет детей.

Учитель: Провожая вас сегодня, я хочу вам пожелать

                Отдохнуть за лето вволю, бегать, прыгать, загорать,

                Прочитать как можно больше интересных, добрых книг

                И, конечно же, почаще вспоминать друзей своих.

                Стать сильнее, выше ростом, посерьёзнее чуть-чуть,

                И тогда вам будет просто продолжать учебный путь.

                Расстаёмся ненадолго – лето пролетит стрелой,

                И со школьного порога в класс шагнём мы во второй!

Клип «Каникулы»

3