- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий мероприятия «Прощай, школа»
Сценарий праздника «Выпускной 2012»
1 ведущий:
Музыка громко звучит,
Сердце тревожно стучит,
А сколько взволнованных лиц!
В прекрасный тихий летний вечер
Мы в этом зале собрались.
Сегодня праздник бесконечен
Выпускники выходят в жизнь!
Уж все готовы, всё готово:
Цветы, улыбки и слова
2 ведущий: Встречайте
Виновников большого торжества!
А вот они наши выпускники
Вы только посмотрите,
Какие хорошие выросли дети,
У них удивительно ясные лица.
Вот знать бы: легко ли им будет на свете?
Удастся ли счастья, удачи добиться?
1 ведущий: Сегодня мы провожаем в большую дорогу жизни 9 класс. В этом классе учились самые прилежные, весёлые и дружные ребята:
2 ведущий : Дмитрий- джентельмен , выдержан, спокоен.
1 ведущий: Без Сабины - никуда, даст совет она всегда.
2 ведущий : Юлия –умница- красавица, всем мальчишкам нравится.
1 ведущий: Валентина –не покоряется судьбе, всегда верна сама себе.
2 ведущий: наша Юлдус в классе просто клад, лидер большинства девчат.
1 ведущий : Наргиза – русая коса, и актриса хоть куда.
2 ведущий: Оля- очаровательная , творческая натура.
1 ведущий : Назакат- с добрым сердцем и покладистым характером.
2 ведущий : Ох, уж эта школьная жизнь, за 9 лет чего только не случалось: успехи и огорчения, разочарования и взлёты, смех и радость. Сейчас они расскажут как они учились. Девятиклассники поют частушки:
1.Очень сильно хочется
Нам учиться в школе,
И про то, как мы живём
Вам частушки пропоём.
2.Физкультуру любим мы,
Больше всех на свете,
мы теперь – выпускники,
как играть, так- дети.
3.Теорему Пифагора
Мы учили до шести.
Наша мама помогала,
Выправляла нам мозги.
4.Сочинение писали,
Думали шедевры,
Оказалось ерунда,
Совершенно верно.
5.Переводим мы немецкий,
Думаем, гадаем,
Что же делать, что же делать ,
Ничего не знаем.
6.С Абдулаевной мы в классе
забываем обо всём
Вы учитель просто мастер,
мы умнеем с каждым днём
7.У девчонок в нашем классе,
В голове одни мечты,
Как бы строем нас отправить
Всех на конкурс красоты.
2 ведущий : А что же ты мне не сказал, что в нашей школе хотят конкурс красоты организовать, я бы тоже попыталась принять в нем участие.
1 ведущий: Нет, здесь вопрос заключается совсем в другом. Представь себе: кабинет завуча, в который входят расфуфыренные девушки.
Ведущие уходят. Появляются строгого вида завуч и девушки. Девушки вычурно одеты, в руках у них — листки бумаги.
1-я девушка (строго): Светлана Сергеевна , мы к вам.
2-я девушка: Здрасьте, Светлана Сергеевна, мы к вам.
Завуч: А в чем дело, девочки?
1-я девушка: Вот, заявление подпишите.
2-я девушка: Да, и мое подпишите.
Завуч: Заявление. Какое еще у вас ко мне заявление? (Берёт из рук девушек бумаги, читает). О чем вы просите-то?
1-я девушка: Отпустите с уроков. Вот там подпишите.
Завуч: Подписать вам? С уроков отпустить? Куда это вы так вырядились? Так в школе ходить не положено.
1-я девушка: Уходим по делу.
Завуч: По какому еще делу?
2-я девушка: Мы на конкурс пойдем.
Завуч: Какой конкурс?
1-я девушка: Школьная красавица.
Завуч: Куда?
Девушки (вместе): Школьная красавица.
Завуч: Школьная красавица? А кто у нас красавицы?
1-я девушка: Мы, а что?
Завуч: Ну, если вы красавицы, то я тогда — наш министр образования. Да вы сначала в школе бы подтянулись, а потом посмотрели на себя внимательно — какие вы есть красавицы?! Вот ты, к примеру, Тютькина, отвечай, почему с четверок на тройки съехала?
1-я девушка: Это к делу не относится. Подпишите, и мы уйдем.
Завуч: Ничего я подписывать не буду, забирайте свое заявление. У вас уроков полно, у меня работы. Забирайте свои заявления, идите и учитесь.
2-я девушка: Нет, мы твердо решили.
Завуч: Решили они! Я вам добра хочу, между прочим. Ведь вот вы не знаете, а там, на конкурсе-то, и петь надо, и плясать, и на вопросы разные отвечать. Вот мы сейчас проверим, как вы хорошо умеете мыслить. Я вам сейчас вопросы разные буду задавать. Сумеете ответить — отпущу на конкурс. Не сумеете — не обижайтесь, пойдете учиться дальше без конкурса. Согласны?
Девушки (вяло): Согласны.
Завуч: Первый вопрос. Продолжите фразу знаменитого писателя. Вот ты, Тютькина, продолжай фразу поэта Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть…» Как дальше?
1-я девушка: Вопрос очень простой — это… (Толкает подругу). Как дальше?
2-я девушка: Я сама не знаю.
1-я девушка: Как вы сказали, повторите, пожалуйста.
Завуч: Продолжите фразу поэта Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть…»
1-я девушка: Поэту очень трудно жить.
Завуч: Эх, ты. Двойка за первый ответ. Надо так: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». (Второй девушке). Теперь ты. Продолжи фразу Грибоедова: «Служить бы рад, прислуживаться…»
2-я девушка: Ой, знаю, знаю: «Служить бы рад, прислуживаться тоже».
Завуч: Эх, ты. Тошно, а не тоже. «Служить бы рад, прислуживаться тошно». С первым заданием вы не справились. Теперь посмотрим, какой у вас кругозор. Я хочу, чтоб вы объяснили, что значат некоторые слова. Вот ты, Тютькина, отвечай, что это за слово — ухват.
1-я девушка: Я думаю, что ухват — омоновец. Как ухватит!
Завуч: Так, кто такой родоначальник?
1-я девушка: Это, наверное, заведующий роддома.
Завуч: Как всегда, ты все перепутала. (Второй девушке). Теперь ты давай, скажи, каким словом называется зубной врач?
2-я девушка: Зубной врач? Наверное, пломбир.
Завуч: Почему это пломбир?
2-я девушка: Потому что пломбы ставит.
Завуч: А что такое горилка?
2-я девушка: Горилка — это дочка гориллы.
Завуч: Знаете, мне все это надоело. Вот, возьмите ваши заявления, идите и учитесь. Идите, идите!
Девушки уходят.
С. С. : Помешались все на этих конкурсах, никто учиться не хочет. Скоро и до нас доберутся. Вот возьмут и пошлют на старости лет защищать честь школы на какой-нибудь «Самый раскрасивый завуч 21 века». Вот смеху-то будет!
Звучит веселая музыка.
2 ведущий: Из жизни 9 класса:
Миша: Скажи , Сабина, как называют человека, который говорит, говорит и не перестаёт говорить даже тогда, когда его никто не слушает ?
( учитель, кто же ещё )
Учитель математики: Назакат, надеюсь, что в этот раз я не увижу, как ты списываешь контрольную у Юлдус? ( Я тоже на это надеюсь, Наталья Ивановна.)
Карина: Как часто урока не зная, твердит ученик: Наргиза: (Ольга Николаевна, дорогая, меня прошу не спросите, пронеси.)
Звучит песня в исполнении девятиклассника:
Я поступил сюда,
Думал, что ерунда,
Буду сидеть, скучать,
И лишь ворон считать.
Но школа с ЭВМ
Свихнула мозги совсем,
Теперь, как дурак, учу
И каждый день ворчу:
Вредная математика,
Химия, информатика,
Некогда детектив прочесть,
Фильм посмотреть крутой!
Физика, геометрия,
И стереометрия,
Этих наук не перечесть,
А выход найти какой?
Вот и опять решать,
И не могу списать,
Так научусь вдруг сам
С горем я пополам.
Думать и понимать,
Графики рисовать,
Ох! От таких проблем
Жизни мне нет совсем!
1 ведущий: Сдан последний ваш экзамен,
Страх в душе уже утих.
2 ведущий : Наконец-то наш директор
Главный подписал приказ,
Что пришла пора из школы
Выпускать девятый класс!
Миша: Выпускникам аттестаты вручите,
Мудрое слово вы им скажите.
1 ведущий: Слово предоставляется директору школы Гамову А. А.
2 ведущий : С ответными словами выступают выпускники:
1.А за 9 школьных лет
Мы должны вознаградить
Всех, кто честь имел учить
Выпускной девятый класс.
2.Дорогая наша школа,
Мы тебя благодарим,
За любовь и за заботу
Всем «спасибо» говорим.
3.Так давайте дадим обещанье
Не забыть этот миг, этот час.
Нашей школе в момент расставанья
Скажет каждый: "Спасибо!" - сейчас.
4.За все встречи, за дружбу, за знанья –
Жить без этого мы не смогли бы.
Школа наша! Тебе на прощанье
Говорим мы сегодня: "Спасибо!"
5.Закончился год и последняя четверть,
В руке замирал карандаш и мелок.
На школьной доске мы старательно чертим
Параболы наших надежд и дорог.
6.Закончился год и последняя четверть,
Большое спасибо, учитель, тебе
За то, что войдя в школьный класс на рассвете,
Остался ты в сердце у нас и в судьбе.
7.Дорогим учителям:
Ныне кланяемся вам,
Терпеливым, мудрым, милым,
Добрым, ласковым друзьям.
Нашей строгой классной маме
Также трудно было с нами
8.Наши школьные пеналы и тетрадочки
До сих пор наши мамы хранят.
А сединки на прядях у мамочки
О бессонных ночах говорят.
9.В этот вечер счастливый и радостный
Мы сейчас не покривим душой:
Вы простите нас, милые мамочки,
Что мы вас огорчали порой.
10.Вы не грустите сейчас,
Слезы смахните у глаз.
Хоть повзрослеем, хоть поумнеем –
Будем детьми мы для вас.
2ведущий: Слово предоставляется родителям выпускников.РАСПИСКА РОДИТЕЛЕЙ
Мы, ниже подписавшиеся родители нынешних выпускников школы, выдаем расписку школе в том, что мы действительно получаем в 2012 году назад своих детей, сданных в школу в 2003 году, на временное хранение, воспитание и обучение. Претензий к школе нет, имеется только нескончаемая и искренняя благодарность. Есть, правда неувязочка: мы сдавали детей мелкоформатных, а получаем назад крупногабаритных. Их, знаете ли, гораздо сложнее прокормить, обуть, нарядить, и далее обучить… Хотя, глядя на их умные лица, мы надеемся, что полученные в школе знания, наши дети скоро отдадут на благо общественности, а общество от этих благ, глядишь, и нам что-нибудь выделит.
Засим благодарим и подписываемся: мамы, папы, дяди, тети, дедушки, бабушки выпускников 2012 года.
1 ведущий: Посмотрите на наших малышей, которые пришли поприветствовать вас. Они такие маленькие, это будущие выпускники 2020 г.
1.Мы к вам сегодня на праздник пришли
В сердце у каждого радостный свет
Родным выпускникам школы №21
Шлем пламенный наш привет!
2.Выпускного дни настали
Мы на цыпочки привстали
И сегодня в этот час
Собрались поздравить вас.
3.Пожелать не вешать нос
Враз решать любой вопрос
Вам желает 1 класс
В добрый путь и в добрый час.
4.Рост и вес у вас в порядке
Только жаль большие пятки
Форма вам уж коротка
Да и вряд ли уж нужна.
5.Бодро, весело шагайте
К золотой своей мечте
Школьных дней не забывайте
И своих учителей.
6.Желаем вам шагать по жизни смело
Желаем счастья каждому найти
Пусть сбудется , что каждому хотелось
В дорогу друг! Счастливого пути!
7.Как быстро время пролетело
Уж аттестаты вручены
Пора взрослеть и все вы смело
В грядущее смотреть должны.
8.Теперь от школьного порога
И от домашнего крыльца
Вам предстоит пройти немного
Дорогу жизни до конца
9. Жизнь большая впереди Вас ждет!
Только школу никогда не забывайте
И тех, кто подготовил Вас в полет!
Удачи Вам, мира, добра и счастья.
1 ведущий : Дорогие наши выпускники: юноша и девушки. Всё реже вас будут называть «мальчики и девочки». Но давайте напоследок поиграем в игру, которая так и называется — «Мальчики или девочки, девочки или мальчики».
2 ведущий : Ну, что же, вспомнить детство тоже иногда полезно. Только объясни, пожалуйста, а как в нее играть.
1 ведущий: Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово «девочки, девчонки», а где нужно — «мальчики, мальчишки». Только слушайте внимательно. И еще одно условие. Мальчики должны говорить только слово «мальчики».
2 ведущий : Всё понятно, а девочки должны говорить слово «девочки». Можно начинать, все приготовились слушать внимательно!
1 ведущий: На розыгрыш по мотогонкам стремятся только лишь …
2 ведущий: Играют в бантики и мишки, конечно, только лишь…
1 ведущий : Любой ремонт устроят тонко, конечно, только лишь…
2 ведущий: Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только …
1 ведущий: Болты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у…
2 ведущий: Себе завязывают бантики из разных лент, конечно…
1 ведущий: Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей весь день играли…
2 ведущий: Болтали час без передышки в цветастых платьицах…
1 ведущий: При всех померяться силенкой, конечно, любят лишь…
1 ведущий :Носили форменные фартучки в старинной школе только…
Праздник заканчивается песней ( на мотив «Улыбка»)
ОТ ЗВОНКА НА СЕРДЦЕ ВЕСЕЛЕЙ.
ОН СЕГОДНЯ В ЮНОСТЬ ДВЕРЬ НАМ ОТКРЫВАЕТ.
ДЛЯ РЕБЯТ И ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ
ДЕВЯТЬ ЛЕТ ПЕРЕД ГЛАЗАМИ ПРОПЛЫВАЕТ.
И ХОТЯ НАВЕРНЯКА
ЗДЕСЬ ОСТАНЕМСЯ ПОКА,
И В 10-ый КЛАСС ОТПРАВИМСЯ МЫ ДРУЖНО,
ПОДВЕСТИ ПОРА ЧЕРТУ
И ЗА ЗНАНЬЯ, ДОБРОТУ
ВСЕМ, КТО УЧИТ НАС, СКАЗАТЬ СПАСИБО НУЖНО!
**************************************
ОТ ДУШИ МЫ ВСЕХ БЛАГОДАРИМ!
НЕ ПУГАЮТ НАС ТЯЖЕЛЫЕ НАГРУЗКИ!
ИЗУЧАТЬ КОМПЬЮТЕРЫ ХОТИМ,
ЗНАТЬ ЖЕЛАЕМ МЫ ИСТОРИЮ И РУССКИЙ!
И ХОТЯ НАВЕРНЯКА
ЭТА ДОЛЖНОСТЬ НЕЛЕГКА,
НО ВСЕГДА УЧИТЕЛЯ ПОМОЧЬ НАМ РАДЫ.
МЫ ИХ ЛЮБИМ ВСЕЙ ДУШОЙ
И ЖЕЛАЕМ ИМ БОЛЬШОЙ
ОТ ПРАВИТЕЛЬСТВА ЗАРПЛАТЫ И НАГРАДЫ!
*************************************
НАМ НЕЛЬЗЯ БЕЗ ФИЗИКИ ПРОЖИТЬ,
МЫ С МЕХАНИКОЙ И ОПТИКОЙ ЗНАКОМЫ.
БУДЕМ МЫ И С ХИМИЕЙ ДРУЖИТЬ,
МЕНДЕЛЕЕВА ПОРТРЕТ ПОВЕСИМ ДОМА!
И ЕЩЕ НАВЕРНЯКА
НЕ ПРОЖИТЬ НАМ БЕЗ ЗВОНКА!
В СЕНТЯБРЕ ЕГО МЫ С РАДОСТЬЮ УСЛЫШИМ.
ОТМЕЧАЕМ ВАЖНЫЙ ДЕНЬ,
МЫ ПОДНЯЛИСЬ НА СТУПЕНЬ
И НАДЕЕМСЯ ПОДНЯТЬСЯ ЕЩЕ ВЫШЕ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/5896-scenarij-meroprijatija-proschaj-shkola
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания географии
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.