Волшебный Клубочек

Утверждаю Утверждаю

Зауч по ВР Директор МАОУ «Гимназия»

____________О.Н. Шишигина _______________Н.Л.Усанина

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

дополнительного образования детей
«ВОЛШЕБНЫЙ КЛУБОЧЕК»

(программа рассчитана на 1год обучения для детей в возрасте с 11 – 14 лет)

СОСТАВИЛА:

педагог дополнительного образования

Копытова Зинаида Замировна

Пояснительная записка к образовательной программе

дополнительного образования «Волшебный клубочек»

(далее – «Программа»)

В современной концепции обучения детей заложен принцип всестороннего развития личности ребенка. Многогранность этой проблемы затрагивает вопросы обучения, воспитания, развития и формирование богатого внутреннего мира, нравственного становления детей. Одним из главных компонентов духовности любого общества является народная культура, поэтому приобщение детей к прикладному народному творчеству развитие у них интереса к народным промыслам и ремеслам способствует укреплению национального сознания, сохранению исторических культурных корней, формированию духовно богатой личности ребенка.

Ручное вязание спицами и крючком – один из старинных и интересных видов декоративно прикладного искусства.

На протяжение многих веков вязание было неотъемлемой частью русского быта. Для женщин оно значило очень многое: традиции, наследие, источник дохода, возможность заниматься творчеством и сохранять достоинство.

Данная программа является составной частью единой системы образования, предназначена для профессионального и духовного образования, развития детей и подростков, для внесения посильного вклада в сбережение лучших обычаев и традиций.

Она направлена на развитие творческой личности ребенка в сотрудничестве с педагогом, через творческую работу при создании вязаных вещей для себя

Программа являетсяобщеразвивающей, так как способствует формированию нравственных и эстетических ценностей детей, самостоятельного мышления и развитию творческих способностей.

По целевой установке программа является образовательной ,так как знания не только усваиваются детьми, но и активно используются в жизнедеятельности.

В реализации данной программы участвуют дети от 11 до 14 лет.

Новизнаданной Программы состоит в том,что через творчество, в союзе с педагогом, дети преодолевают свои личные проблемы. Поэтому сам процесс создания изделий, как вид деятельности, не менее важен для ребенка, чем результат, и является важным компонентом трудового обучения детей.

АктуальностьПрограммы заключается в оригинальном сочетании

комплекса психологических, художественных, физических и социальных условий для развития творческой деятельности и направлена на возрождение декоративно - прикладного искусства, чтобы в будущем это не привело к утрате уникальных и самобытных видов народного искусства.

Педагогическая целенаправленность Программы состоит в том, что занятия направлены на личностное развитие воспитанников, на совершенствование знаний, умений, навыков вязания.

Цель данной Программы пробудить интерес к прикладному творчеству, развить эстетический вкус детей в процессе приобщения его к искусству вязания. Привить любовь к мастерству вязания и декоративному оформлению вязаных изделий.

В результате изучения курса данной Программы реализуются следующие задачи:

обучающие - овладение условными обозначениями и основными

приемами вязания;

- знакомство с комбинированными приемами вязания;

- совершенствование профессионального мастерства;

воспитательные - формирование коллективного «Я»;

- формирование личностных качеств

- воспитание лидерских качеств, чувства толерантности;

развивающие - развитие познавательных процессов

памяти, внимания, воображения, творческого и

логического мышления;

- развитие творческой активности;

- развитие креативности мышления;

Отличиеданной Программы от существующих типовых общеобразовательных программ, состоит в том что в ней введены курсы «Волшебный клубочекк», предусматривающий разработку и вязание одежды на себя, вяжут одежду и декоративно ее украшают.

Формы занятий.

При обучении по данной программе используют следующие формы:

1.Занятие.

2. Занятие – путешествие.

3. Дискуссия.

4.Защита творческих работ.

5. Итоговое занятие.

Режим занятий.

Дети первого года обучения занимаются из расчета 1 раз в неделю, по 40 мин.

Ожидаемые результаты.

К концу обучения по данной Программе дети должны знать:

1. Правила безопасности труда.

2. Основные материалы и инструменты.

3. Четко выполнять основные приемы вязания спицами.

4. Изменять фактуру вязанного полотна

5. Определять плотность по горизонтали и вертикали.

I год обучения – «Волшебный клубочек»

Цель: творческая деятельность одаренных детей и активизация внутреннего

Потенциала личности воспитанника.

Задачи:

Обучающие: - научить вязать шарфы, шапки, носки, варежки, пинетки.

- уметь сочетать цвета и оттенки в зависимости от

характера и назначения изделия.

Развивающие:- совершенствовать ЗУН и качество выполнения изделий;

- развить творческое мышление и познавательные интересы.

Воспитательные:- создать доброжелательную атмосферу в коллективе;

- воспитать целеустремленность, усидчивость, трудолюбие.

Учебно – тематический план занятий I года обучения

«Волшебный клубочек».

Краткое содержание

учебно – тематического плана I года обучения

«Волшебный клубочек» - 34 часов.

Теория – 5 часов.

1. Технология вязания шарфика разбор схемы .

2. Технология вязания носков схемы

3. Технология вязания варежек

4.Технология вязания шапки

5. Технология вязания пинеток

Практика – 29 часов.

1.Технология вязания шарфика – 5 часа.

2. Технология вязания носков – 7 часа.

3. Технология вязания варежек– 5 часа

4. Технология вязания шапки– 7 часа

5. Технология вязания пинеток -5 часа

Методическое и дидактическое обеспечение Программы

обеспечение образовательного процесса

Для реализации образовательной программы имеются:

Светлое просторное помещение – кабинет, оснащенный наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью.

Рабочее место ребенка:

У каждого ребенка есть рабочее место за столом и набор необходимых инструментов и принадлежностей для вязания спицы разных номеров, пряжа разного цвета, схемы вязания

Рабочее место педагога:

Оборудовано с учетом особенностей трудовой деятельности, в соответствии с требованиями организации труда, техники безопасности и эстетики.

Классная доска размещена по центру и приспособлена для работы.

Методическое и дидактическое обеспечение:

В процессе образовательного процесса используются информационно- методические материалы:

-разнообразная литература: информационная, справочная, художественная, сборники занимательных заданий;

-наглядное пособия: творческие работы педагога и воспитанников, технологические карточки по темам, таблица условных обозначений, карта настроения;

-инструкция по технике безопасности;

Литература для педагога и родителей:

«Волшебный клубок»,АСТ – Москва 2000г.

Гурбина Е.А. «Технология», издательство «Учитель» , Волгоград 2007г.

5.«Для тех кто вяжет», Социально- коммерческая фирма «Человек» 1996г.

6.Еременко Т. И «Рукоделие», 1998г.

7.«Занятия в школе дизайна» , издательство «Учитель» Волгоград 2008г.

8.Карпухина Е. Чижова Е. «Вязаные игрушки», Москва «Росмэн» 2008г.

9.«Летний оздоровительный лагерь»,Массовые мероприятия, издательство

10.«Студия декоративно- прикладного творчества», издательство

«Учитель» Волгоград 2008г.

11.Нечаев М. П. «Адаптивная воспитательная система в современной

школе» Москва, 2008г.

12.«Организация ученического самоуправления» , издательство «Учитель»

Волгоград 2007г.

13.Тарасенко С.Ф. «Забавные поделки крючком и спицами» -

Москва,«Просвещение», 1992г.

14.«Учимся вязать на спицах», Москва ,Восхождение 1998г.

15. Фомичева Э.А. «Начинаем вязать спицами и крючком» - Москва,

«Просвещение», 1991г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217704-volshebnyj-klubochek