- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно-музыкальная гостиная с элементами на английском языке
Фоминых Татьяна Алексеевна
СОШ при Посольстве РФ в Иране
Литературно-музыкальная гостиная
(с элементами на английском языке)
«Весенний калейдоскоп»
3 класс
Музыкально-литературная гостиная «Весенний калейдоскоп»
(с элементами на английском языке)
Т.А.:
Здравствуйте уважаемые гости! Я рада приветствовать вас в нашей музыкально - литературной гостиной. Давно закончилась зима долгая, холодная, не простая, так хочется, что бы вы немного отдохнули и ваши души наполнились радостью и надеждой. А поговорим мы сегодня с вами о цветах, весне, и конечно любви воспетой поэтами, композиторами и художниками.
*** Софья С. ШОПЕН «МАЗУРКА»
Автор многочисленных произведений для фортепиано. Крупнейший представитель польского музыкального искусства. По-новому истолковал многие жанры: создал фортепианную балладу, поэтизировал танцы — мазурку, полонез, вальс. 1810
*ЛизаЕвгений Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!»
Весна, весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.
Весна, весна! Как высоко,
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!
Шумят ручьи! Блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!
Еще древа обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде под моей ногой
И шумен, и душист.
Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жавронок поет
Заздравный гимн весне.
Что с нею? Что с моей душой?
С ручьем она ручей
И с птичкой птичка!
С ним журчит,
Летает в небе с ней!
Конечно русский язык как один из самых поэтичных и многогранных неоднократно воспевал весну, но и на других языках звучат оды восхваления этому времени года.
**Руслан, Артём MySpringGarden(Мой весенний сад)
Hereismylittlegarden, (Это мой маленький сад,)
SomeseedsI'm (Кое-какие семена я) goingtosow.(Собираюсьсажать.)
Here is my rake (Вотмоиграбли) to rake the ground, (Рыхлитьземлю,)
Here is my handy hoe. (Вотмояудобнаямотыга.)
Here is the big (Этобольшое) round yellow sun, (Круглоежелтоесолнце,)
The sun warms everything. (Солнцегреетвсе.)
Here are the rain clouds (Авотдождевыеоблака) in the sky, (Внебе,)
The birds will start to sing. (Птицы начинают петь.)
Little plants will (Маленькиерастения) wake up soon, (Проснутсяскоро,)
And lift their sleepy heads. (И поднимут свои спящие головки.)
Little plants will (Маленькие растения будут) grow and grow (Расти и расти)
From their warm earth beds. (В своих теплых земляных постельках.)
* Произведения Лермонтова получили большой отклик в живописи, театре, кинематографе. Его стихи стали подлинным кладезем для оперного, симфонического и романсового творчества, а многие из них стали народными песнями.
* Ариана Весна Лермонтов М. Ю.
Когда весной разбитый лед
Рекой взволнованной идет,
Когда среди лугов местами
Чернеет голая земля,
И мгла ложится облаками
На полуюные поля,
Мечтанье злое грусть лелеет
В душе неопытной моей;
Гляжу, природа молодеет,
Не молодеть лишь только ей;
Ланит спокойных пламень алый
С собою время уведет,
И тот, кто так страдал, бывало,
Любви к ней в сердце не найдет.
***АрианаSpring (Весна)
I love the spring. (Я люблю весну.)
For every day (Каждый день)
There's something new (Тамчто-тоновое)
That's come to stay. (Приходит.)
Another bud (Новый бутон)
Another bird (Новуюптицу)
Another blade (Новуютравинку)
The sun has stirred. (Солнцепробудило.)
Люди по-разному относятся к весне: одни считают ее самым прекрасным временем года, другие ее недолюбливают. Среди поэтов лучше всех воспел весну, наверное, Федор Тютчев.
Фёдор Иванович Тютчев Получил домашнее образование. Под руководством учителя, поэта и переводчика С.Е. Раича, поддерживавшего интерес ученика к стихосложению и классическим языкам, изучил латынь и древнеримскую поэзию, а в двенадцать лет переводил оды Горация.
Получив аттестат об окончании университета в 1821 году, Ф. Тютчев поступает на службу в Государственную коллегию иностранных дел и отправляется в Мюнхен в качестве внештатного атташе Российской дипломатической миссии
Послушайте стихотворение «Весенние воды» *** Артём
Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят -
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят.
Они гласят во все концы:
"Весна идет, весна идет,
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед!
Весна идет, весна идет,
И тихих, теплых майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпится весело за ней. "
*** Софья С. ШОПЕН «МАЗУРКА»
*** Руслан Весна Ф. И. Тютчев
Зима недаром злится,
Прошла её пора -
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
И всё засуетилось,
Всё нудит зиму вон,
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Зима ещё хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит...
Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя.
Весне и горя мало:
Умылася в снегу
И лишь румяней стала
Наперекор врагу.
Много замечательных стихотворений написал Федор Иванович таких как:
«Весенняя гроза», «Зима недаром злится», «Еще земли печален вид, а воздух уж весною дышит», «Нет, моего к тебе пристрастья… » – эти стихи русского поэта мы знаем и любим с детства.
*** София К. Фёдор Тютчев «Весенняя гроза»
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной и шум нагорный —
Всё вторит весело громам.
Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.
*** Софья С.SpringRain (Весенний дождь) byMarchetteChute
The storm came up so very quick (Буряналетелатакбыстро)
It couldn't have been quicker. (Быстрей бы она не смогла.)
I should have brought my hat along, (Ядолженбылвзятьмоюшляпу,и)
I should have brought my slicker. (Я должен был взять мой плащ.)
My hair is wet, my feet are wet, (Моиволосымокры,иногимокры,)
I couldn't be much wetter. (Мокрей бы не мог я быть.)
I fell into a river once (Однаждыупалявречку)
But this is even better. (Но сейчас даже больше (мокрее).
*** Лиза Музыка
А вот Александр Сергеевич Пушкин весну не любил и отзывался о ней нелестно: «Я не люблю весны; / Скучна мне оттепель, грязь — весной я болен. / Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены. /Суровою зимой я более доволен. ».
Что ж, поэту была ближе зима, и с ним не поспоришь: есть своя прелесть и в солнечном морозном деньке, и в тихом вечере у огня, когда за окном разгулялась вьюга. Но, устав от зимних холодов и мертвых пейзажей, с нетерпеньем ждешь распустившихся деревьев, теплого пахучего ветерка, душистой зелени травы. Поэтому не стану вслед за великим поэтом перечислять недостатки весны, а вот за, что мы любим весну?
Весна – это много солнца и света
Весна – это особое настроение. Оживает природа, и вместе с ней надежды на лучшее.
Весна – это радостный щебет птиц, от которого становится весело и легко на душе.
Весна – это возможность снять с себя тяжелую зимнюю одежду и надеть что-то легкое и яркое.
Весна – это множество гуляющих по городу влюбленных пар, создающих вокруг себя атмосферу романтики и беззаботности.
** Ярослав Гонимы вешними лучами... (из романа "Евгений Онегин") А.С. ПУШКИН
Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Синея блещут небеса.
Еще прозрачные, леса
Как будто пухом зеленеют.
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
Долины сохнут и пестреют;
Стада шумят, и соловей
Уж пел в безмолвии ночей.
*** Ярослав Spring, Almost (Почти Весна)
The sunshine gleams so bright and warm, (Солнечный свет мерцает так ярко и тепло,)
The sky is blue and clear. (Небо голубое и ясное.)
I run outdoors without a coat, (Я бегу на улицу без пальто,)
And spring is almost here. (Весна почти пришла.)
Then before I know it, (Потом, прежде, чем я понял это,)
Small clouds have blown together, (Нагналомелкихоблачков,)
Till the sun just can't get through them, (Пока солнце не перестало проходить через них,)
And again, it's mitten weather. (И снова зимняя погода.)
Т.А.: Сегодня мне хочется вспомнить великого русского композитора П. И. Чайковского и его замечательный, всеми нами любимый музыкальный альбом «Времена года».
Считается одним из величайших композиторов в истории музыки. Автор более 80 произведений, в том числе десяти опер и трёх балетов. Его концерты и другие произведения для фортепиано, представляют чрезвычайно ценный вклад в мировую музыкальную культуру.
Сегодня мы откроем в этом музыкальном альбоме страничку посвященную апрелю. Называется «Подснежник», маленький цветочек, который тянется к солнцу и призывает нас тянутся к светлому и верить в будущее.
*Музыка П.И. Чайковского «Подснежник»
По одной древней легенде, подснежники были первыми цветами на земле. Когда Бог изгнал Адама и Еву из рая, на земле была зима и шел снег. Ева замерзла и стала плакать. Снежинки пожалели ее и несколько из них превратились в цветы. Ева очень обрадовалась этому. У нее возникла надежда на прощение, а цветы - подснежники - с тех пор стали символом надежды.
Послушайте, пожалуйста.
*** Гузель March Wind (Мартовский ветер)
March wind is a jolly fellow; (Мартовскийветер - весельчак;)
He likes to joke and play. (Он любит шутить и играть.)
He turns umbrellas inside out (Онвыворачиваетзонтикинавыворот)
And blows men's hats away. (И сдувает мужские шляпы прочь.)
He calls the pussy willows (Онпризываетвербныесережки)
And whispers in each ear, (Ишепчетвкаждоеухо,)
«Wake up, you lazy little seeds; («Просыпайтесь, ленивые маленькие семена;)
Don't you know that spring is here?» (Разве вы не знаете, что весна пришла
*** Софья С. Музыка
Но справедливости ради, хочу заметить, что не только это замечательное время года вдохновляет поэтов и музыкантов, но и божественный дар природы цветы. Цветы дарят в знак уважения, признательности, благодарности и конечно любви.
Сценка на английском языке
THE FLOWER MEETING
Hello everybody! I’m the King of Flowers. One day the flowers had a meeting to decide when to come to the garden and fields.
“I will come first,” said a little flower.
It was pretty and had a white dress on.
“I will come when the snow is still on the ground. My name will be Snowdrop.”
“And I will come when there is no snow on the ground, and the days are longer and warmer,” said the little flower.
It was pretty too and had a violet dress on.
“My name will be Violet.”
“I want to come in summer,” said the third little flower in a pretty yellow dress.
“My name will be Buttercup”.
“I am blue like the sky, and my dress is like a bell,” said the fourth flower.
“And my name is Bluebell.”
“Blue is my colour too,” said the fifth flower, “but I will grow in the corn and make the fields beautiful. My name is Cornflower.”
“I will come in June when the sun is very hot,” said a very beautiful flower.
“I will have many dresses – red, yellow, pink and white, and my name will be Rose.”
“And I am like the golden sun,” said the seventh flower.
“My name is Sunflower.”
«And now the meeting is over! Good-bye, my dear flowers, now you all know when to come to the gardens and fields. Go and make the world beautiful!»
Некрасов 1821 ввёл в русскую поэзию богатство народного языка и фольклора, широко используя в своих произведениях прозаизмы и речевые обороты простого народа, что до него никто не делал
*** Софья С. Зелёный Шум (отрывок) Николай Некрасов
Идёт-гудёт Зелёный Шум,
Зелёный Шум, весенний шум!
Играючи расходится
Вдруг ветер верховой:
Качнет кусты ольховые,
Подымет пыль цветочную,
Как облако: все зелено -
И воздух, и вода!
Идёт-гудёт Зелёный Шум,
Зелёный Шум, весенний шум!
Как молоком облитые,
Стоят сады вишнёвые,
Тихохонько шумят;
Пригреты тёплым солнышком,
Шумят повеселелые
Сосновые леса,
А рядом новой зеленью
Лепечут песню новую
И липа бледнолистая,
И белая берёзонька
С зелёною косой!
Шумит тростинка малая,
Шумит весёлый клён…
Шумят они по-новому,
По-новому, весеннему…
Идёт-гудёт, Зелёный Шум,
Зелёный Шум, весенний шум!
*** София К.
Т.А.: Говоря о весне и цветах, нельзя не вспомнить великого польского композитора и пианиста Фредерика Шопена
Творчество Шопена - это огромный мир необыкновенной красоты. Слушая его забываешь о том, что слушаешь всего один инструмент - фортепиано. Перед тобой открываются безграничные просторы, распахиваются окна в неведомые дали, полные тайн и приключений. И очень хочется, чтобы этот новый, вновь открывшийся мир, не покидал тебя уже никогда. Давайте послушаем
*** Под музыку Ф Шопена Нежный аромат весны
Афанасий Фет
русский поэт-лирик немецкого происхождения, переводчик, мемуарист, член-корреспондент Петербургской АН.
ПЕРВЫЙ ЛАНДЫШ
О первый ландыш! Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей;
Какая девственная нега
В душистой чистоте твоей!
Как первый луч весенний ярок!
Какие в нем нисходят сны!
Как ты пленителен, подарок
Воспламеняющей весны!
Так дева в первый раз вздыхает
О чем - неясно ей самой, -
И робкий вздох благоухает
Избытком жизни молодой.
Как же сегодня не вспомнить великого русского поэта Сергея Александровича Есенина, его умение словом рисовать картины русской природы стало самой сильной стороной его поэтического дарования.
Стихотворение «Черемуха»
Черемуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые,
Что кудри, завила.
Кругом роса медвяная
Сползает по коре,
Под нею зелень пряная
Сияет в серебре.
А рядом, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится маленький
Серебряный ручей.
Черемуха душистая
Развесившись, стоит,
А зелень золотистая
На солнышке горит.
Ручей волной гремучею
Все ветки обдает
И вкрадчиво под кручею
Ейпесенкипоет.
***ОляSpring
Spring is coming, (Веснаидет,) Spring is coming, (Веснаидет,)
Flowers are coming too. (Цветыприходяттоже.)
Snowdrops, lilies, daffodils (Подснежники,лилии,нарциссы)
Now are coming too. (Сейчасприходяттоже.)
Spring, spring, spring! (Весна,весна,весна!)
The trees are green, (Деревьязеленые, Blue skies are seen. (Видносинеенебо.)
Grey winter has gone away! (Сераязимаушлапрочь!)
The world looks new and gay. (Мир выглядит новым и веселым.)
Мы сегодня с вами слушали произведения великих поэтов и композиторов о весне. Но картина представления весны будет не полной без упоминания о наших великих художниках и их произведений: Исаак Ильич Левитан «Весна. Большая вода»;
Алексей Кондратьевич Саврасов «Грачи прилетели»; Константин Федорович Юон «Мартовское солнце»; Сергей Арсеньевич Виноградов «Весна идет» и многие другие.
*** Песня на английском языке (все дети)
А сейчас предлагаю выполнить коллективное панно «Весна».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217747-literaturno-muzykalnaja-gostinaja-s-jelementa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.