Полный комплект документов классного руководителя 1 класса: планы, сценарии, диагностика

Папка

Классного

Руководителя

1 класса

Орловой А.И.

2015-2016 учебный год

Ф.И.О. классного руководителяОрлова Анастасия Игоревна

Дата рождения 26.06.1992. г.р.

Образование среднее-специальное.Квалификация (бухгалтер)

стаж работы: общий2 года

педагогический2года

класс1

проблема, над которой работает классный руководитель:сплочение классного коллектива, воспитание творческой личности с активной жизненной позицией. Развитие личности через трудовую деятельность.

Структура плана воспитательной работы классного руководителя:

Положение о классном руководителе

Анализ воспитательной деятельности за прошедший учебный год

Воспитательные цели и задачи

Расписание уроков класса

Психолого-педагогическая характеристика класса

Социальный паспорт класса

План мероприятий

Циклограмма классного руководителя

Сведения об учащихся

Сведения о занятости учащихся во внеурочное время

Сведения об участии учеников в делах класса и школы

Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании

Индивидуальная работа с учащимися (карты)

Работа с детьми «группы риска»

Учет успеваемости и посещаемости

Работа с родителями

Список членов родительского комитета

Тематика родительских собраний

Протоколы родительских собраний

Листок учета посещений родительских собраний

Методические разработки ко всем мероприятиям

Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии школьников в классных и школьных мероприятиях

Утверждаю:

Директор МБОУ ООШ

Г.Н.Медведева

_______________

положение о классном руководителе

Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.

Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:

1)обеспечение жизни и здоровья учащихся (контроль за посещаемостью школы учащимися класса; контроль причин пропусков; информированность о состоянии здоровья учащихся класса; ведение документации о заболеваемости учащихся; работа с листком здоровья в классном журнале; комплекс мер по охране и укреплению здоровья, разрабатываемый и реализуемый совместно с врачом и родителями; вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью; охват учащихся горячим питанием; проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности),

2)обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между учащимися класса и учителями, ведущими занятия; проведение диагностики межличностных отношений; оперативное регулирование возникающих противоречий; определение задач оптимизации психологического климата в классе; выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных отношений; привлечение специалистов психолого-педагогической службы для решения имеющихся проблем),

3)содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе; координация деятельности учителей - предметников и родителей; прогнозирование и мониторинг успеваемости; содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования; планирование и реализация работы с одаренными, с неуспевающими учащимися),

4)воспитание патриотических чувств, формирование опыта гражданско-правового поведения, развитие социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся; содействие в формировании опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления; поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов; планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе; осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся).

Вариативный компонент деятельности классного руководителя:

5)программирование воспитательной работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса; качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом; ведение отчетной документации; осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности; организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и Всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса),

6)профилактическая работа (определение учащихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины; разработка и реализация комплекса профилактических мер, согласованного с социальным педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом; привлечение к профилактическим мероприятиям широкого круга участников, возможностей различных организаций).

В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могут рассматриваться:

- деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций,

- программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности,

- сотрудничество с родителями учащихся, семьями школьников,

- СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры,

- социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Цель:

создание условий для развития нравственно-эстетической, творческой личности ученика на основе современных педагогических технологий

Задачи:

Создание в школе благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала каждого ребёнка.

формирование активной гражданской и патриотической позиции;

развитие потребности к самореализации творческого потенциала, заложенного в личности;

привитие сознательного отношения к труду;

поддержание и укрепление школьных традиций.

привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовно- нравственных ценностей Краснодарского края и Лабинского района;

Развитие школьного ученического самоуправления, активизация деятельности детей.

создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников, пропаганды здорового образа жизни

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ КЛАССА

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА

Количество учащихся ____________ чел.

Количество девочек _______ чел.; мальчиков _________ чел.

Состав семей:

Единственные дети в семье (количество): ______________.

Имеют братьев и сестёр: ________________.

Жилищные условия проживания семей:

Проживают в коммунальных квартирах (общежитиях): _______ семей;

В отдельных квартирах: _______________ семей;

Арендуют жильё: _____________ семей;

В частных домах: _____________ семей.

Образовательный уровень родителей:

матьотец

Имеют высшее образование: _______________ ________________

Среднее специальное:_______________ ________________

Среднее:_______________ ________________

Неполное среднее:_______________ ________________

Национальный состав класса:

Национальность:Количество:

Состояние здоровья учащихся:

Имеют хронические заболевания: ________________;

Внешкольная деятельность учащихся:

Обучаются в музыкальной школе: ________________;

В спортивных секциях: ________________;

В танцевальной студии: ________________;

В художественной школе: ______________;

Другие виды деятельности: _____________.

ЦИКЛОГРАММА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Работа с учащимися

СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ

СВЕДЕНИЯ О ЗАНЯТОСТИ УЧАЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТИИ УЧЕНИКОВ В ДЕЛАХ КЛАССА И ШКОЛЫ

Мероприятия класса

Мероприятия внутришкольные

Критерии оценок

5 баллов – качественное выполнение поручения

4 балла – хорошее выполнение поручения

3 балла – справился с поручением на половину

2 балла – справился с поручением на 1\3

1 балл – поручение только начал

0 баллов – не участвовал

АКТИВ КЛАССА

СТАРОСТА_______________________________________________

____________________________________________________________

Контроль посещаемости

Контроль внешнего вида

Участие в заседаниях Совета школы

УЧЕБНЫЙ СЕКТОР ________________________________________

____________________________________________________________

Контроль успеваемости

Проверка дневников и учебников

Участие в организации и проведении тематических вечеров, выставок, конкурсов по предметам

ТРУДОВОЙ СЕКТОР ______________________________________________

_____________________________________________________________________

Составление графика дежурства по кабинету

Организация и контроль уборки кабинета

Организация и контроль генеральной уборки и уборки территории у школы

КУЛЬТМАССОВЫЙ СЕКТОР ________________________________ _____________________________________________________________

Организация участия класса в проведении различных школьных мероприятий

Проведение классных мероприятий

СПОРТИВНЫЙ СЕКТОР ____________________________________ _____________________________________________________________________

Подготовка и организация походов

Организация соревнований по различным видам спорта

Участие в организации и проведении общешкольных спортивных мероприятий

РЕДКОЛЛЕГИЯ КЛАССА ___________________________________ _____________________________________________________________________

Подбор материалов для газеты

Оформление классного уголка

Организация участия в общешкольных художественных конкурсах

ЛИСТОК ЗДОРОВЬЯ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

РАБОТА С ДЕТЬМИ «ГРУППЫ РИСКА»

Карточка учета

Ф.И.О. ___________________________________________________________

Дата рождения ____________________________________________________

Домашний адрес __________________________________________________

Карточка учета

Ф.И.О. ___________________________________________________________

Дата рождения ____________________________________________________

Домашний адрес __________________________________________________

УЧЕТ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ

Табель посещаемости

Работа с родителями

Правила эффективного взаимодействия классного руководителя с семьями учащихся

Родителями нужна поддержка, помощь и добрый совет. Если вы ими располагаете, создайте необходимые условия для общения.

Не беседуйте с родителями второпях, на бегу, если вы не располагаете временем, лучше договоритесь о встрече в другой раз.

Разговаривайте с родителями спокойным тоном, не старайтесь назидать и поучать – это вызывает раздражение и негативную реакцию со стороны родителей.

Умейте терпеливо слушать родителей, давайте возможность высказывать по всем наболевшим вопросам.

Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали.

То, о чем родители вам поведали, не должно стать достоянием других родителей, учащихся и педагогов.

Если есть профессиональная необходимость поделиться той информацией, которую сообщили родители, ещё с кем-то, родителей необходимо поставить об этом в известность.

Готовясь к встрече с семьёй ученика, необходимо помнить, что любой родитель хочет услышать не только плохое, но и хорошее, дающее шанс на будущее.

Каждая встреча с семьёй ученика должна заканчиваться конструктивными рекомендациями для родителей и самого ученика.

Если педагог, в какой – то проблеме или ситуации некомпетентен, он должен извиниться перед родителями и предложить им обратиться за консультацией к специалистам.

Если родители принимают активное участие в жизни класса и школы, их усилия должны быть отмечены классным руководителем и администрацией школы.

ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

Председатель

родительского комитета - _____________________________________________

Члены1. _____________________________________

родительского комитета - 2. _____________________________________

3. _____________________________________

ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

Дата проведения собрания __________________________

Присутствовало ________ родителей

Повестка дня ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проблемы _______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предложения ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги голосования по предложениям:

За _____________________________

Против ________________________

Воздержались __________________

Примечания ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

Классный руководитель _____________________

ЛИСТОК УЧЕТА ПОСЕЩЕНИЙ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/217893-papka-klassnogo-rukovoditelja