Адаптированная рабочая программа по предмету "Физическая культура" 4 класс

«С О Г Л А С О В А Н О»

заместитель директора

по УР (коррекционной)

школы –интерната № 12

________________________

Е. П. Котлярова

«02» сентября 2016г.

Р А С С М О Т Р Е Н О

на заседании методического объединения учителей начальных классов

протокол №1

от 26.08.2016г.

Р А С С М О Т Р Е Н О

на педагогическом совете

протокол №1

от 29.08.2016г.

"У Т В Е Р Ж Д А Ю"

директор специальной (коррекционной) школы-интерната № 12

______________________ И. А. Голубева

«02» сентября 2016 г.

Наименование Программы

Адаптированная образовательная программа по предмету «Физическая культура» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ГКОУ школа – интернат №12

Основания для разработки Программы

Конституция РФ

Конвенция о правах ребенка

Конвенция о правах инвалидов

Федеральный закон № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка»

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» и др.

Заказчик Программы

Администрация ГКОУ школы – интерната №12

Координатор Программы

Администрация ГКОУ школы – интерната №12

Основной разработчик Программы

Администрация ГКОУ школы – интерната №12

творческая группа

Стратегическая цель Программы

Создание в ГКОУ школе – интернате №12 гуманной адаптированной среды для детей с ОВЗ с целью социально – персональной реабилитации их и последующей интеграции в современном социально – экономическом и культурно – нравственном пространстве

Стратегические задачи Программы

Обеспечение условий для реализации прав обучающихся с ОВЗ на получение бесплатного образования;

Организация качественной коррекционно – реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;

Создание благоприятного психолого – педагогического климата для реализации индивидуальных способностей обучающихся с ОВЗ;

Расширение материальной базы и ресурсного обеспечения школы для организации обучения детей с ОВЗ;

Совершенствование системы кадрового обеспечения.

Сроки реализации Программы

2016 – 2017 учебный год.

Основные мероприятия Программы

Создание в школе условий, необходимых для получения обучающимися с ОВЗ, в том числе и умственно отсталыми обучающимися академического уровня общеобразовательных и трудовых знаний, умений и навыков, необходимых для успешной адаптации данной категории детей в постшкольном пространстве.

Качественная организация социально – персональной реабилитации школьников с умственной отсталостью.

Формирование у школьников умения строить свою жизнедеятельность в культурных, цивилизованных формах: привитие способности к саморегуляции своей деятельности, отношений, поведения; привитие доброжелательности. Терпимости, сострадания, сопереживания.

Создание безопасных условий для обучения и воспитания учащихся.

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся на основе совершенствования образовательного процесса.

Качественное повышение уровня профессионализма педагогов, работающих с обучающимися с ОВЗ.

Источники финансирования

Государственный бюджет, внебюджетные средства образовательного учреждения.

Ожидаемые результаты реализации Программы и показатели социально – экономической эффективности

Обеспечение высокого уровня качества образования для обучающихся с ОВЗ.

Достижение высоких показателей коррекционной работы:

- подготовка обучающихся к итоговой аттестации;

Увеличение числа педагогических работников, задействованных в системе инклюзивного образования, освоивших современные образовательные коррекционные технологии до 50%.

Обеспечение предметов адаптированной образовательной программы электронными образовательными ресурсами до 50%

Система организации контроля исполнения Программы

Управление реализацией адаптированной образовательной программы осуществляют администрация школы, Педагогический совет.

Контроль хода исполнения адаптированной Программы осуществляет зам. директора по УР

Постановление об утверждении Программы

Решение педагогического совета

Протокол №1 от 29 августа 2016 г.

№ урока

Кол-во часов

Дата

Название раздела, тема урока.

1. Белов В.М. Типовая программа по физическому воспитанию для 4 класса // Уроки физической культуры в начальных классах: Пособие для учителя специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вид / Белов В.М., Кувшинов В.С., Мозговой В. М. - М.: Просвещение, 2009.

2. Видякин М. В. Внеклассные мероприятия по физической культуре Волгоград 2006

3. Ковалько В.И. Школа физ. минуток 1-4 класс - М.: Изд-во «Вако» 2010г.

4. Ковалько В.И. Физкультура – игровой подход 2,4 класс - М.: Изд-во «Вако» 2010г.

5. Колодничкий Г.А. Легкая атлетика» новый образовательный стандарт – М: Просвещение2011г

6. Макаров А. Н. Легкая атлетика - М., Просвещение, 1990

7. Матвеев А. П. Физическая культура 1-10 кл. - Москва 1995

8. Мозговой В. М. Уроки физической культуры в начальных классах: Пособие для учителя специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

9. Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 1-4 классов. Под редакцией В.В. Воронковой. - М.: Просвещение, 2008г.

10. Самодумская В. В. Физкульт- привет // Минск: Изд-во «Красико-принт» 2006г

№

Наименование оборудования

Скамейки гимнастические

Сетка волейбольная

Маты мягкие

Маты твердые

Гимнастическая лестница 9 звен.

Баскетбольные щиты

Обручи пластмассовые

Мячи баскетбольные

Мячи волейбольные

Скакалки

Гимнастические палки

Кегли

Стойка для прыжков в высоту

Мячи резиновые

«С О Г Л А С О В А Н О»

заместитель директора по УР

специальной (коррекционной)

школы–интерната № 12

____________________

Е.П. Котлярова

«02» сентября 2016 г.

«У Т В Е Р Ж Д А Ю»

директор специальной (коррекционной) школы –

интерната № 12

______________________

И.А. Голубева

«02» сентября 2016 г.

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата

1

Ознакомление учащихся с содержанием занятий в новом учебном году в 4 классе;

строевые команды;

общеразвивающие упражнения без предметов;

прыжки в длину с места;

игра.

1

2

Комплекс утренней гимнастики;

прыжки в длину с места;

бег на дистанцию 30 м с высокого старта;

игра.

1

3

Упражнения без предмета;

прыжки в длину с разбега;

метания мячей на дальность;

игра.

1

4

Прыжки с разбега;

общеразвивающие уп­ражнения без предмета ;

бег на дистанцию 40 м с низко­го старта;

игра.

1

5

Бег с преодолением препятствий;

упражнения с гимнасти­ческой палкой;

прыжки в высоту способом пере­шагивания;

игра.

1

6-7

Метание на дальность;

бег с низкого старта;

игра

2

8

Бег с преодолением препятствий;

упражнения с гимнасти­ческой палкой;

прыжки в высоту способом пере­шагивания;

игра.

1

9-10

Прыжки в длину с разбега;

комплекс упражнений ут­ренней гимнастики со скакалками;

игра.

2

11-12

Расчет на первый-третий и перестроение в три шеренги;

упражнение со скакалкой;

передвижение по гимнастической скамейке с сохранением равновесия и лазанью по ги гимнастической стенке;

игра.

2

13-14

Упражнение с флажками;

прыжки в глубину с различными предметами;

опорный прыжок через гимнас­тический снаряд козел;

игра.

2

15-16

Броски и ловля большого мяча;

общеразвивающие упражнения с флажками;

опорный прыжок, согнув ноги в упор, стоя на коленях и махом руками, соскок вперед

игра.

2

17

Упражнения с флажками;

лазание по наклонной гимнастичес­кой скамейке;

игра.

1

18

Бег с преодолением препятствий;

упражнения с гимнасти­ческой палкой;

прыжки в высоту способом пере­шагивания;

игра.

1

19-20

Прыжки в длину с разбега;

комплекс упражнений ут­ренней гимнастики со скакалками;

игра.

2

21-22

Расчет на первый-третий и перестроение в три шеренги;

упражнение со скакалкой;

передвижение по гимнастической скамейке с сохранением равновесия и лазанью по ги гимнастической стенке;

игра.

2

23-24

Упражнение с флажками;

прыжки в глубину с различными предметами;

опорный прыжок через гимнас­тический снаряд козел;

игра.

2

25-26

Броски и ловля большого мяча;

общеразвивающие упражнения с флажками;

опорный прыжок, согнув ноги в упор, стоя на коленях и махом руками, соскок вперед

игра.

2

27

Подвести итоги первой четверти;

упражнения с гимнастической палкой;

метание в цель;

игра

1

28

Требования к урокам физической культу­ры во второй четверти;

комплекс упражнений утренней гимнастики;

лазанье по канату;

передвижение с сохранением рав­новесия;

игра

1

29-30

Лазанье по канату;

упражнения с сохранением равновесия;

комплекс упражнений без предмета;

игра

2

31-32

Упражнения с сохране­нием равновесия;

общеразвивающие упражнения в движении;

лазанье по канату произвольным способом;

игра

2

33-34

Комплекс упражнений в движении;

Прыжки в высоту способом пе­решагивания;

акробатические упражнения (перекаты), кувырок вперед;

игра

2

35

Упражнения с волейбольными мячами;

акробатические упражнения;

прыжки в высоту;

игра

1

36-37

Общеразвивающие уп­ражнения с волейбольными мячами;

акробатические упражнения;

прыжки в высоту;

опорные прыжки;

игра

2

38-39

Упражнения с гимнастическими палками;

обучение перелезанию;

игра

2

40-41

Прыжки в высоту способом пере­шагивания;

упражнения со скакалкой;

прыжки через короткую скакалку;

метание в цель;

игра

2

42-43

Упражнения с волейбольными мячами;

метание в цель;

прыжки че­рез скакалку;

игра

2

44-45

Комплекс упражнений в движении;

прыжки в высоту способом пе­решагивания;

акробатические упражнения (перекаты), кувырок вперед;

игра

2

46-47

Упражнения с волейбольными мячами;

акробатические упражнения;

прыжки в высоту;

игра

2

48

Подвести итоги второй четверти;

метание в цель;

прыжки че­рез скакалку;

игра

1

49-50

Броски и ловля большого мяча;

общеразвивающие упражнения с флажками;

опорный прыжок, согнув ноги в упор, стоя на коленях и махом руками, соскок вперед

игра.

2

51

Требования к урокам физической культу­ры во второй четверти;

комплекс упражнений утренней гимнастики;

лазанье по канату;

передвижение с сохранением рав­новесия;

игра

1

52-53

Лазанье по канату;

упражнения с сохранением равновесия;

комплекс упражнений без предмета;

игра

2

54-55

Упражнения с сохране­нием равновесия;

общеразвивающие упражнения в движении;

лазанье по канату произвольным способом;

игра

2

56-57

Комплекс упражнений в движении;

прыжки в высоту способом пе­решагивания;

акробатические упражнения (перекаты), кувырок вперед;

игра

2

58

Упражнения с волейбольными мячами;

акробатические упражнения;

прыжки в высоту;

игра

1

59-60

Общеразвивающие уп­ражнения с волейбольными мячами;

акробатические упражнения;

прыжки в высоту;

опорные прыжки;

игра

2

61-62

Упражнения с гимнастическими палками;

обучение перелезанию;

игра

2

63-64

Прыжки в высоту способом пере­шагивания;

упражнения со скакалкой;

прыжки через короткую скакалку;

метание в цель;

игра

2

65-66

Упражнения с волейбольными мячами;

метание в цель;

прыжки че­рез скакалку;

игра

2

67-68

Комплекс упражнений в движении;

прыжки в высоту способом пе­решагивания;

акробатические упражнения (перекаты), кувырок вперед;

игра

2

69-70

Упражнения с волейбольными мячами;

акробатические упражнения;

прыжки в высоту;

игра

2

71

Комплекс упражнений в движении;

метание в цель;

прыжки че­рез скакалку;

игра

1

72-73

Метание мяча;

комплекс упражнений со скакалкой;

прыжки в высоту с прямого разбега;

игра

2

75-76

Прыжки в высоту способом пере­шагивания;

упражнения со скакалкой;

прыжки через короткую скакалку;

метание в цель;

игра

77-78

Прыжки в высоту;

упражнения со скакалкой;

ходьба по гимнастичес­кой скамейке, соскок в глубину;

итоги третьей четверти.

2

76-77

Комплекс упражнений с гимнастической палкой;

лазание по канату;

передвижение с сохранением равно­весия;

игра

2

78-79

Упражнения с малыми мячами;

передвижение с сохранением равно­весия;

лазание по канату;

игра

2

80-81

Лазание по канату;

упражнения в умение сохранять равновесие;

игра

2

82-83

Упражнения с гимнастической палкой;

игры

2

84-85

Новый способ — перелезание через бревно;

прыжки в высоту;

комплекс упражнений с флажками;

игра

2

86-87

Упражнения с флажками;

прыжки в высоту;

игра

2

88-89

Прыжки в высоту;

метание с трех шагов разбега;

бег на дистанцию 30 м;

игры

2

90-91

Метание с разбега;

бег;

упражнения на преодоление препятствий;

игра

2

92-93

Метание на дальность;

упражнения без предметов;

эстафетный бег;

Игра

2

94-95

Упражнения со скакалкой;

прыжки в длину с разбега;

передача и ловля мяча;

игра

2

96-97

Общеразвивающие упражнения с обручами;

прыжки в длину с разбега;

метанию мяча на дальность;

игра

2

98-99

Кувырки вперед и назад;

прыжки в высоту;

игра

2

100-101

Прыжки в высоту способом пере­шагивания;

упражнения со скакалкой;

прыжки через короткую скакалку;

метание в цель;

игра

2

102

Прыжки в высоту способом пере­шагивания;

игра;

подведение итогов учебного года

1