Урок Русского языка. 2 класс. Тема: Звонкие и глухие согласные

Урок Русского языка. 2 класс.

специальной (коррекционной) школы VIII вида

Учителя ГОКУ СКШ №1 г. Усолье-Сибирское

Павловой Ирины Миннуловны.

Тема: Звонкие и глухие согласные.

Цель: Развивать умения сравнивать произношения и написание слов со

звонкими и глухими согласными.

Коррекция логического мышления на основе упражнений в анализе и

синтезе.

Воспитывать правильное, аккуратное написание в тетради.

Оборудование: Карточки со словами, карточка-веер с парными согл., стихи.

Ход урока

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Встали ровно около парт, приготовились к уроку.

Каждый день, всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

Садитесь.

II. Гимнастика для кисти и пальц рук.

III. Запись числа и классной работы.

- Какое сегодня число, месяц?

- К какому времени года относится этот месяц?

- Прочитайте внимательно на доске и запишите в тетрадь. Классная работа.

IV. Словарная работа. Картинный диктант.

- Посмотрите на картинку и запишите словарное слово.

Поставьте ударение, подчеркните безударные гласные, написание которых надо запомнить.

КАРТОЧКИ СЛОВА

МОРКОВЬ морковь

КАРАНДАШ карандаш

ПОМИДОР помидор

Проверка: Вставьте пропущенные гл. в слова (на доске по «цепочки»). Составьте с одним из слов предл. Комментированное письмо у доски уч-ся.

V. Сообщение темы урока.

-Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с парными звонкими и глухими согласными, учиться правильно соотносить звук с буквой.

-Прежде чем начать работу, повторим парные согласные

1. Игра «Покажи пару». Учитель показывает звонкую согласную - дети глухую и наоборот. (Карточка-веер у каждого учащегося). (Включается голосовой аппарат).

-Как мы произносим звонкие согласные, глухие?

2.Работа с новым материалом.

1.Устный разбор звуков

Упр. 1 стр. 54 Вывод: ПРАВИЛО.

2.Закрепление написание парных согласных.

Упр. 1, 2 стр. 160

ФИЗМИНУТКА.

VI. Самостоятельная работа.

1.Мы повторили написание парных согласных.

Вывод: правила.

На доске записаны слова с пропущенными буквами. Вставьте букву запишите слова, подчеркните звонкий согласный зелёным цветом, глухой – синим.

Жираф, шуба, шарф, жара, шары, жало, собака, бочка, роса, белка .

2. Проверка у доски.

VII. Итог урока.

- Что сегодня на уроке мы учились делать?

Оценки уч-ся за работу на уроке. Д/З: правила стр.54, упр.3 стр. 160.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218692-urok-russkogo-jazyka-2-klass-tema-zvonkie-i-g