Методическое пособие. Тетрадь "Нужно знать как дважды два все словарные слова". 1 класс

Голубкова О. С.

учитель начальных классов

ЧОУ «Школа-интернат № 11 ОАО «РЖД»

Тетрадь

для словарной работы

1 класс

__________________

Алтынсаринская средняя школа

2005 г.

Словарные слова.

1 класс

СЛОВАРИК

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПАЛЬТО 30

пальто – верхняя одежда, обычно ниже колен.

В такую холодную погоду нельзя выходить на улицу без пальто или куртки.

На вешалке висело длинное серое пальто.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

Пальто (какое?) драповое, поношенное, …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ДЕЖУРНЫЙ 29

дежурный – тот, кто выполняет в порядке очереди какие-нибудь обязанности.

Мама, мама, это я дежурю,

Я – дежурный по апрелю.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

Д..журить, д..журство, отд..журить, под..журить, д..журка.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

СЛОВАРИК

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КАРАНДАШ1

карандаш – письменная принадлежность – деревянная палочка с графитовым стержнем.

Рисунок сделан карандашом.

Карандаш нужно часто точить.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

Карандаш (какой?) двухцветный, отточенный, …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ПЕНАЛ 28

пенал – длинная коробочка для ручек, карандашей.

У Максима в пенале лежат три ручки и четыре карандаша.

Костя опять забыл пенал дома.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

Пенал (какой?) деревянный, узкий, …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

МОСКВА 27

Москва – столица России.

Москва – как много в этом звуке

Для сердца русского слилось…

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок:

(М,м)..сква не сразу строилась. Кто в (М,м)..скве не бывал, тот красоты не видал. (М,м)..сква слезам не верит, ей дело подавай.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ВЕСЕЛО 2

весело – то есть испытывая, выражая или доставляя радость, оживленно.

Весело текли вы,

Детские года!

Вас не омрачали

Горе и беда.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­­___

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

Весе…л… время пройдёт, да что в рот попадёт? Вес…л… поётся, вес…л… и прядётся.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ХОРОШО 3

хорошо – так, как надо.

Дождь покапал и прошёл.

Солнце в целом свете.

Это – очень хорошо

И большим, и детям.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

Х…р…шо в дорожке пирожок с картошкой. Х…р…шо говорить, да было бы что слушать.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Запиши это слово в словарик.

УЧЕНИК 26

ученик – 1) учащийся школы;

2) человек, который учится чему-нибудь у кого-нибудь.

1) Серёжа Васильев – прилежный ученик.

2) Мой брат – ученик токаря.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

ученик (какой?) прилежный, озорной, …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик

ЯЗЫК 25

язык – 1) мышечный орган в полости рта;

2) средство общения.

1) Врач попросил больного высунуть язык.

2) Язык и до Киева доведёт.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

…зык говорит, а голова и не ведает. …зык враг: прежде ума говорит. …зыком болтай, а рукам волю не давай.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

РАБОТА 4

работа – занятие, труд, деятельность.

Ох, и трудная это работа –

Из болота тащить бегемота.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

Р..бота веселье любит. Р…бота мастера хвалит. Р…бота и мучит, и кормит, и учит. Р…боте время, а потехе час.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ВОРОБЕЙ 5

воробей – маленькая серо-коричневая птичка. Живёт обычно вблизи домов.

Ещё светло перед окном,

В разрывы облак солнце блещет,

И воробей своим крылом,

В песке купаяся, трепещет.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

В…робушек, в…р…бейчик, в…р…бьиха, в…р…бьёнок, в…р…бьиный, в…р…бьишка.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

СОРОКА 24

сорока – птица семейства вороновых с белыми перьями в хвосте.

Сороки строят гнёзда низко на деревьях – к частым летним ливням. (Примета)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

С…рока без причины не стрекочет. С…рока один раз клюнет – десять раз осмотрится.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ВОРОНА 23

ворона – всеядная птица семейства вороновых, серая с чёрным или чёрная.

Вороны часто кричат – к дождю.

Вот ворона сидит на заборе…

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

В…рона и а море летала, да в…роной и вернулась. На чужой сторонушке рад своей в…ронушке. В…роне соколом не быть.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

РЕБЯТА 6

ребята – мальчики и девочки в раннем возрасте.

Во дворе сегодня играют много ребят.

Все ребята из нашего класса любят играть в прятки.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

Р…бятки, р…бятушки, р…бятня, р…бячество, р…бячий, р…бячиться.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

КОРОВА 7

корова – домашнее животное, дающее молоко, относится к крупному рогатому скоту.

Корова чёрная, да молочко белое.

А это старушка, седая и строгая,

Которая, доит корову безрогую.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

К…рову не накормишь – молока не надоишь. К…рова с медведем тягалась – остались рога да копыта. К…рова без клички – мясо.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ТЕТРАДЬ 22

тетрадь – сшитые листы чистой или разлинованной бумаги в обложке.

Володя записывает свои стихи в отдельную тетрадь.

Петя купил три тетради по русскому языку.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

тетрадь (какая?) в клетку, общая, …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

МОЛОКО 21

молоко – продукт питания, получаемый от домашних коров и коз.

Молоко на губах не обсохло.

У коровы молоко на языке.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

М…л…чко, м…лочный, м…лочник, м…лочница, м…л…козавод.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

УЧИТЕЛЬ 8

учитель – 1) преподаватель в школе; 2) человек, который учит кого-нибудь чему-нибудь.

1) Учитель дал нам сегодня проверочную работу.

2) Для принцессы пригласили учителя танцев.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

Учит…льница, учит…льский, учит…льская, учит…льствовать.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

КЛАСС 9

класс – 1) школьная комната для занятий; 2) группа учеников одного года обучения.

1) Наш класс выходит окнами на восток.

2) Когда учитель вошёл, весь класс встал.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

Кла…ный, внекла….ный, третьекла…ник, однокла…ник, однокла…ница, первокла…ник.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

МАШИНА 20

машина – механическое устройство, которое движется или совершает какую-нибудь работу.

На заводах труд людей выполняют машины.

Автомобиль, трактор, вертолёт – это всё машины.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения,

сделай звукобуквенный анализ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

М…шинка, м…шинист, м…шинистка, м…шинный.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

СОБАКА 19

собака – домашнее животное, родственник волка.

Собака бывает кусачей

Только от жизни собачьей.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

С…бака кусает не для сытости, а для лихости. По хозяину и с…баке честь. С…бака лает – ветер носит. Не бойся с…баки брехливой, а бойся молчаливой.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ДЕВОЧКА 10

девочка – ребёнок женского пола.

Из чего только сделаны девочки?

Из конфет и пирожных,

И сластей всевозможных.

Вот из этого сделаны девочки.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения,

сделай звукобуквенный анализ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

девочка (какая?) белокурая, сероглазая, …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

МЕДВЕДЬ 11

медведь – крупное хищное млекопитающее с длинной шерстью, толстыми ногами, впадающее в зимнюю спячку.

Но вдруг сугроб зашевелился.

И кто ж из-под него явился?

Большой взъерошенный медведь;

Татьяна ах! А он реветь…

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок.

М…дведь в лесу – что боярин в городу. Белые м…дведи живут на севере.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ЛИНЕЙКА 18

линейка –1) планка для вычерчивания прямых линий, измерений; 2) прямая черта на бумаге или доске; 3) строй в шеренгу.

На уроке математики надо чертить под линейку. Мама купила тетрадь в косую линейку. Отряд выстроился в линейку.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допиши:

Линейка (какая?) деревянная, прямая, …

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ХОРОШО, ХОРОШИЙ 17

хорошо – так, как надо.

Я пыль пылесосом

Очистил от пыли…

«Какой ты хороший!» -

Мне все говорили.(С. Островский)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши и устно объясни пословицы:

Х…р…шо (в)дорожке пирожок (с)картошкой. Х…р…шо г…в…рить, да было бы что слушать.

4. Запиши это слово в словарик.

ЛИСИЦА12

лисица – хищный зверь с острой мордой и длинным пушистым хвостом.

Вдруг сырный дух лису остановил:

Лисица видит сыр, лисицу сыр пленил.

(И. Крылов)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

___________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши и устно объясни пословицы:

Старую л…синицу не травят молодыми собаками. Л…сица - старая льстица. Старую л…сицу хитростям не учат. Л…сичка всегда сытнее волка живёт.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ПЕТУХ 13

петух – кукарекающая домашняя птица с красным гребнем на голове, часто с яркой окраской перьев.

На сараях, на банях, на гумнах

Свежий ветер вздувает верхи.

Изливаются в возгласах трубных

Звездочёты ночей – петухи.

(Н.Заболоцкий)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

__________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок. Объясни пословицы.

П…тух поневоле запоёт, коли говорить не умеет. П…тухи зари не проспят.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ЗАЯЦ 16

заяц – 1) зверёк отряда грызунов с длинными ушами;

2) небольшой пугливый зверёк с длинными задними ногами и длинными ушами.

Ехал зайка на трамвае.

Едет зайка, рассуждает:

- Если я купил билет,

Кто я: заяц или нет?

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ:

__________________________________________________________________________________________

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3. Вставь пропущенные буквы. Спиши без ошибок. Объясни пословицы.

За…ц самого себя боится. Лиса живёт хитростью, а за…ц прыткостью. Х…рош за…ц белый, а охотник – смелый.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

ДЕРЕВНЯ 15

деревня – крестьянское, сельское поселение.

Что в деревне ни родится, то в городе пригодится.

Что ни деревня, то обычай, что ни двор, то разговор.

(пословицы)

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

__________________________________________________________________________________________

3.Вставь пропущенные буквы. Перепиши слова и объясни их значение..

Д…р…венька, д…р…вушка, д…р…венский, по-д…р…венски, д…р…венщина.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик.

КАРМАН 14

карман – вшитый в платье мешочек для ношения при себе мелких вещей, денег.

В кармане у Андрюшки мелочь да игрушки.

1. Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, выдели орфограмму, поставь знак ударения, сделай звукобуквенный анализ

2. Придумай и запиши предложение с этим словом:

___________________________________________________

___________________________________________________

3. Допиши:

Карман (какой?) дырявый, пустой …

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Запиши это слово в словарик

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/218957-metodicheskoe-posobie-tetrad-nuzhno-znat-kak-