- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по волейболу
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования -
«Детско-юношеская спортивная школа №2»
План-конспект занятия
«Совершенствование индивидуальной и групповой техники и тактики игры в волейбол ».
Тренер - преподаватель
Шорникова Е.И.
ПЛАН – КОНСПЕКТ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ВОЛЕЙБОЛУ
ТЕМА: Совершенствование индивидуальной и групповой техники и тактики игры в волейбол.
ЗАДАЧИ:
1. Закрепить передачу мяча двумя руками сверху и снизу.
2. Совершенствовать нападающий удар.
3. Развивать прыгучесть.
ТИП УРОКА: обучающий
МЕТОД ПРОВЕДЕНИЯ: индивидуальный, групповой, игровой.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: спортивный зал.
ИНВЕНТАРЬ:волейбольные мячи.
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: 90 минут.
СОДЕРЖАНИЕ | Организационно-методические указания. | ||
1 | Подготовительная часть. 10 мин. | ||
Ходьба -на носках -пятках -в полуприседе -в полном приседе -выпрыгивание вверх | Внимание на осанку спина прямая, стопы параллельно, приземляться на носки. | ||
Бег : -обычный -спиной вперёд -с вращением рук вперёд и назад -с захлёстыванием голени -на носках -с высоким подниманием бедра; | Дистанция 3 м. смотри через левое плечо; руки назад; руки на пояс; высоко на стопе; | ||
2 | Основная часть. 75мин. | ||
Разминка с мячами: - броски мяча двумя руками в парах; - высокие броски двумя руками; - броски мяча с ударом о пол; - броски мяча с ударом о пол в прыжке; | ноги на ширине плеч; локти не опускать; обратить внимание на работу кистей и прямые ноги; | ||
Индивидуальная работа с мячами: - вращение мяча вокруг себя: - «восьмёрка» между ног; - броски мяча из – за спины через себя с последующей ловлей; - разновысокие передачи мяча над собой двумя руками снизу; - разновысокие передачи мяча над собой двумя руками сверху; - передачи мяча сверху и снизу двумя руками о стенку Передачи мяча двумя руками сверху и снизу: - волейбольная стойка; - правильное расположение рук при передачи мяча двумя руками сверху и снизу; - наброски на передачу мяча двумя руками сверху и снизу; - передача мяча двумя руками сверху и снизу на оптимальном (удобном) расстоянии; - передача мяча двумя руками сверху и снизу на 5-7 метров; - передача мяча двумя руками сверху и снизу на 2-3 метра; - передача мяча двумя руками сверху и снизу сидя на полу; - передача мяча двумя руками сверху над собой и снизу партнёру; - передача мяча двумя руками сверху над собой и сверху партнёру; - разновысокие передачи мяча двумя руками сверху и снизу над собой; - передача мяча двумя руками сверху и снизу за спину; - «восьмёрка»; - передача мяча двумя руками сверху и снизу в движении правым и левым боком; - передача мяча двумя руками сверху и снизу в движении лицом и спиной вперёд; | туловища не касаться; ноги согнуты в коленях; сильно не наклоняться; руки прямые; в волейбольной стойке; с изменением расстояния; Основное внимание на расположение ног и туловища; указать на особенности расположения рук при передачи мяча двумя руками сверху и снизу; «довести» мяч точно до партнера; в средней вол. стойке; высокая траектория полёта мяча; развитие координации движений; вырабатывание точности передачи; формирование правильной передачи мяча двумя руками сверху и снизу; работа в тройках; после передачи мяча максимальное ускорение; мяч передаётся на ход; развитие чувства пространства; | ||
Нападающий удар: - имитация нападающего удара; - нападающий удар по неподвижному мячу; - нападающий удар со 2-го и 4-го номера с высокой передачи; - нападающий удар с укороченной передачи; | о/в:-на толчок и приземление; - работу рук; - работу туловища; партнёр держит мяч, стоя на стуле; упражнение выполняется с двух сторон площадки, меняя пасующего; о/в точность передачи; | ||
Развитие прыгучести волейболистов: - работа со скакалкой; - прыжки через скамейку на месте; - прыжки через скамейку в движении; - прыжки в высоту, глубину; - выпрыгивания с глубокого приседа; - выпрыгивания с глубокого приседа с поворотом вправо влево; - «лягушонок»; - прыжки с подтягиванием колен к груди; - прыжки с подтягиванием колен к груди с продвижением вперёд; - прыжки с подтягиванием колен к груди с продвижением вперёд левым боком; - прыжки с подтягиванием колен к груди с продвижением вперёд правым боком; - прыжки с подтягиванием колен к груди с продвижением вперёд спиной; - прыжки с отягощением. | от 1мин до 5 мин в зависимости от подготовленности; высота скамейки до 30 см; длина дорожки со скамеек до 10 метров; высота опоры 30-70 см., в зависимости от подготовленности и возраста; с подниманием рук вверх (на блок); во время приседа руки на колени; упражнение напоминает лягушонка, толчок выполняется вперёд – вверх; нужно успеть сложиться и оттолкнуться; то же самое, но в облегчённом варианте; упражнение напоминает прыжки кенгуру; эти прыжковые упражнения не только развивают прыгучесть, но и эффективны при работе в низкой стойке волейболиста. | ||
3 | Заключительная часть. 5 мин. | ||
1.Восстановительные упражнения. 2.Подведение итогов. | Выполняются в глубоком дыхании с большой амплитудой; отметить старательных учеников. Домашнее задание: прыжки со скакалкой. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219060-konspekt-zanjatija-po-volejbolu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.