Проект «Сказки учат нас добру»

Тема проекта: ”Сказки учат нас добру”

Руководитель проекта:

Богомолова Ирина Сергеевна, учитель-логопед МАОУ СОШ № 19.

Творческая группа:

Учащиеся начальных классов с ОВЗ, посещающие школьный логопункт.

Основная идея проекта:

Разработать сборник, который будет использоваться на уроках литературного чтения и на внеклассных мероприятиях в начальной школе. Идея возникла у детей при обсуждении актуальности чтения в настоящее время - в эпоху компьютерных технологий. Дети предложили взять для исследования русские народные сказки, изучение которых позволит обучающимся начальной школы познакомиться с традициями и обычаями русского народа, расширит их кругозор, будет способствовать развитию личности ребенка, развитию его творческих, исследовательских и коммуникативных навыков, докажет, что любая сказка учит самой главной мудрости в жизни – добру и любви.

Актуальность:В настоящее время в нашу жизнь все более прочно входят новые информационные технологии. У большинства школьников имеется персональный компьютер, подключение к сети Интернет. Все крупные литературные произведения из числа изучаемых в школе можно найти в сокращенном или экранизированном варианте. Это приводит к обеднению словарного запаса обучающихся, к неумению грамотно и последовательно анализировать имеющиеся тексты, составлять самим объемные рассуждения по каким-либо проблемам. Остро встала проблема: привить школьникам любовь к чтению как к процессу, научить читать вдумчиво, анализировать прочитанное, уметь высказывать свое отношение к нему. Кроме того, изучение именно русских народных сказок позволяет отрабатывать все эти навыки в процессе, который большинство школьников воспринимают как игру, как легкое и приятное занятие.

Русские народные сказки в течение долгого времени передавались от дедов к внукам и правнукам, и каждое поколение вносило в них что-то свое, присущее этому времени. Но неизменным оставалось противостояние добра и зла, светлых и темных сил. Причем во всех без исключения сказках зло всегда имеет большой арсенал средств, с помощью которых оно вредит людям и животным, но всегда находятся герои, которые могут все эти средства уничтожить и или полностью победить зло, или перевоспитать главного злодея сказки. Поэтому на таких текстах очень легко строить воспитательную работу с классом по формированию чувства любви к Родине, толерантности, формировать навыки справедливости, добра, понимания в ходе совместных действий.Именно в сказках заложен главный принцип бытия: добро всегда сильнее зла. Добро победит, только путь к этой победе нелегок. Но, несмотря ни на что, нужно верить в себя и свои силы.

Сказка — прекрасное творение искусства. Социальная, художественная и педагогическая ценность народных сказок несомненна и общепризнанна.

Сказка для детей — это не что иное, как особое средство постижения жизни, способ познания, осмысления некоторых жизненных явлений, моральных установок общества, постижения реальной действительности. Образность сказки, даже более того — ее условность, хорошо усваивается ребенком.

Условно русские народные сказки делят на три группы: бытовые, сказки о животных и волшебные. И у каждой свои особенности. Бытовые, например, учат, что счастье не измеряется в деньгах. А настоящее счастье – это семья, труд, любовь. Не случайно бедный крестьянин всегда умнее и счастливее богатого барина. Сказки о животных – настоящая летопись человеческих отношений. Каждое животное наделено особыми чертами. Медведь всегда добродушен и силен, волк – сильный, но глупый и грубый, лиса – воплощение женской хитрости и изворотливости, заяц – "свой парень", но трусоват и беззащитен. Как часто в повседневной жизни нас окружают такие вот "зайцы" и "лисицы", "волки" и "медведи"! Волшебные сказки- это огромнейший пласт поэтического воплощения самого главного закона жизни: добро всегда побеждает зло. Традиционны герои: главный герой обязательно умный, сильный и смелый, героиня – непременно красавица, рукодельница. И противостоит им целая "армия зла": Баба Яга, Кощей Бессмертный, Лихо Одноглазое, Змей Горыныч, Кикимора болотная.

Цель проекта: Разработать сборник «Жила –была сказка», который будет использоваться на уроках литературного чтения и на внеклассных мероприятиях в начальной школе, который будет способствовать формированию правильных качеств личности у детей при сознательном прочтении русских народных сказок, вызвать интерес к русским народным сказкам.

Задачи:

содействовать формированию гуманных правильных качеств личности у детей, формировать у учащихся доброе взаимоотношение;

способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, воображения, речи учащихся;

Расширить читательский и культурный кругозор учащихся;

Сформировать у учащихся навыки проектной и исследовательской деятельности, разработав сборник «Жила-была сказка»;

Сделать анализ эффективности сборника. Получить отзывы учителей и учеников о результатах использования сборника на уроках или внеклассных мероприятиях.

Приобщить детей к чтению художественной литературы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219486-proekt-skazki-uchat-nas-dobru