Конспект интегрированного занятия «Балет»

«Балет»

Программное содержание:

Воспитывать любовь к классическому искусству, интерес к балету. Воспитывать стремление к красоте.

Учить откликаться на красоту произведений. Учить понимать музыкальный образ, передавать его движением.

Познакомить с музыкально-сценическим искусством: балетом.

Углублять понимание искусства, утончая чувства.

Развивать умение улавливать настроение произведения, эмоциональную отзывчивость, восприятие.

Материал:

ТСО. Фонограмма: П.И.Чайковский «Щелкунчик», «Спящая красавица», «Лебединое озеро». Видеокассета с записью балетных номеров. Портрет П.И. Чайковского. Иллюстрации к балету(«Музыкальный альбом»).

Ход занятия

Воспитатель:

- Кто из вас был в театре?

- Какую пьесу или сказку вы смотрели?

Театры бывают драматические и музыкальные. В драматических театрах ставят пьесы (специально написанные произведения для исполнения на сцене). А в музыкальном театре ставят оперу и балет. Опера и балет – музыкально-сценическое искусство. И на занятии мы познакомимся с балетом.

Рассматривание иллюстраций

Воспитатель:

«Слово «балет» имеет несколько корней. От итальянского «balleto», от латинского «ballo», от французского «ballet» - танцую. Это вид сценического искусства (для сцены, театра), содержание которого выражается в музыкально-хореографических образах (синтез музыки и движения). Балет – это спектакль, но не обычный. Главный рассказчик в нем музыка. В балете герои не произносят ни слова, они только танцуют под музыку. Термин «балет» возник в Италии в конце 16 века для обозначения танцевального номера в опере. Сюжет балета называется либретто. Артистов балета называют танцовщиками (есть название балерина –только для женщин). Во Франции в 17 веке расцвел придворный балет – пышное и торжественное зрелище, в котором принимали участие король, королева, придворные. В дальнейшем французские балетмейстеры (человек, который придумывает танцевальное движение к музыкальному образу, действию, к либретто балета) создали специальный «хореографический язык», которым пользуется классический балет до сих пор. В России балет распространился в 18 веке, а расцвет русского балетного искусства пришел на 19-20 вв. В современном мире ни один балет не может сравниться с русским балетом. Русский балет – это достояние нашей страны».

Просмотр видеокассеты с номерами из балетов

Рассматривание портрета П.И.Чайковского

Воспитатель:

- Кто изображен на портрете?

- Как вы думаете, почему на занятии о балете присутствует портрет этого композитора?

«П.И.Чайковский – создатель трех великолепных балетов «Щелкунчик»; «Лебединое озеро»; «Спящая красавица».

Рассматривание иллюстраций к балетам Чайковского

«Лебединое озеро» - первый балет П.И.Чайковского, написан на сюжеты сказок мира. Либретто балета следующее.

Звучит музыка из балета «Лебединое озеро»

«Представьте себе старый замок, бал в честь дня рождения принца. Звучит музыка, все кружатся в вальсе. Принц Зигфрид должен выбрать себе невесту. Вдруг гости увидели стаю лебедей, словно плывущих по небу, и предложили принцу поохотиться на них. Долго продолжалась погоня в лесу за скрывшимися лебедями. Все повернули назад, только принц продолжал бродить по лесу и вдруг оказался на берегу большого озера, по которому красиво скользили белые лебеди. Неожиданно один лебедь превратился в девушку. Одетта рассказала принцу, что злой колдун Ротбарт заколдовал ее и ее подруг, превратив в птиц. Только по ночам они могут сбрасывать перья, а наутро опять становятся лебедями. Принц полюбил девушку, обещал ее спасти. Но их разговор подслушал злой волшебник. Он задумал обмануть принца – привести на бал свою дочь Одиллию, сделав ее похожей на девушку-лебедя. Принц не понял, что его обманули и в конце бала назвал дочь колдуна своей невестой. В это время в окне показалась девушка-лебедь. Как только принц увидел ее, понял, что был обманут. Принц бросился бежать к озеру, чтобы найти ее. Он признался девушке, что любит только ее. В это время появился злой колдун, принц вступил с ним в бой, победил его и спас девушек».

Звучит музыка из балета «Щелкунчик»

Воспитатель:

В основу балета «Щелкунчик» лег сюжет сказки Э.Т.А.Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король».

«Во дворце президента собираются гости на рождественский праздник. Зажигается елка, дети получают подарки – кукол, которые могут двигаться как живые. Дочери президента Мари (замена немецкого имени Клара на русское) дарят Щелкунчика, для раскалывания орехов, смешного, большеротого уродца. Но озорные мальчишки ломают игрушку. Маша горюет о сломанной игрушке. Жалея Щелкунчика, укладывает его спать. А в полночь происходит чудо. Елка начинает расти, а все ее украшения – сладости, игрушки – оживают. Оживает и Щелкунчик. Вдруг возникает страшный шорох и писк. Это со всех сторон появляются мыши под предводительством короля. Щелкунчик вместе с солдатиками вступают с ними в бой. Маша решительно вступает в бой, защищая любимую игрушку, она кидает в мышиного царя свою туфельку.. И тут Щелкунчик превращается в прекрасного принца. Он благодарит Машу и приглашает в волшебную страну сладостей Конфитюренбург. Там их встречает фея Драже.

Начинается праздник, танцуют все сладости (кофе, чай, конфеты, шоколад).

Балет заканчивается большим классическим танцем – «Вальсом цветов», который воспевает весну, красоту природы, победу Добра над Злом».

Этюд «Заколдованный ребенок»

(Карточка № 5)

Звучит музыка из балета «Спящая красавица»

Воспитатель:

В основу балета «Спящая красавица» лег сюжет одноименной сказки Ш.Перро.

«Действие балета развертывается в сказочном царстве короля Флорестана XIV. На праздник, по случаю крестин дочери короля – принцессы Авроры, приглашено много гостей. Но забыли пригласить злую фею Карабос. В разгар бала появляется фея Карабос и произносит свое заклятие: «В день шестнадцатилетия Аврора уколет себе руку веретеном и заснет вечным сном». Но добрая фея Сирени смягчает заклятие: «Аврора уснет, но не навсегда. Она будет спать 100 лет и проснется от поцелуя прекрасного принца, который освободит ее от злого колдовства». Так и произошло. Аврора уколола руку, вместе с ней уснуло и все царство. Прошло 100 лет. В лесу охотился принц Дезире. Перед ним появляется фея Сирени и вызывает видение Авроры. Восхищенный красотой девушки, Дезире следует за феей в спящий замок. Поцелуй Дезире пробуждает Аврору, просыпается и все волшебное царство».

Музыкально – хореографическая минутка «Балет»

(Звучит «Вальс» из «Лебединого озера»)

(дети произвольно двигаются по группе, выполняя разнообразные

танцевальные движения)

Воспитатель:

- С каким музыкально-сценическим искусством познакомились на занятии?

- Когда и где появился балет?

- В чем особенность балета? Что означает слово балет?

- Как называют артистов балета, сюжет балета, человека, который придумывает хореографию?

- Какой русский композитор написал балеты по сюжетам сказок?

- Как называются балеты?

- Как называются сказки, сюжет которых лег в основу балетов?

- Понравилось ли вам смотреть балет?

- Понравилось ли вам быть участниками балета?

Рекомендация:

В свободное время прослушивать темы из балетов П.И.Чайковского.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219717-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-balet