Социальный проект «Мы выбираем здоровый образ жизни»

Введение

Будущее ближе, чем принято думать. Оно рядом- плачет, смеется, задает вопросы, заставляет страдать, радоваться, искать ответы. Это будущее- наши дети. Сегодня все в их судьбе как будто зависит от нас. Завтра положение изменится кардинально. Наши дети взрослеют быстро, но самостоятельно и плодотворно они смогут жить, если мы сегодня поможем им стать здоровыми. Организм ребенка находится в процессе роста и развития. В силу этого он особенно пластичен и в большей степени подвержен влиянию различных факторов окружающей среды, чем организм взрослого человека.

Дети сегодня становятся менее защищенными от таксикомании и алкоголизма, от наркотиков и СМИ, пропагандирующих культ жестокости и насилия, мотивацию на « легкую жизнь» любой ценой.

Чем раньше у подростка сформируется мотивация, то есть осознанная необходимость заботиться о своем здоровье, тем здоровее будет каждый конкретный человек и общество в целом. Большинство школьников очень мало знают о своем теле, об особенностях его строения и функциях, о здоровье как главной ценности человека. Из-за отсутствия элементарных медицинских знаний молодой человек совершает множество ошибок. К сожалению, очень часто эти ошибки становятся роковыми.

Привычка к здоровому образу жизни должна формироваться в семье, образовательных учреждениях, личным примером педагогов, что поможет создать здоровое поколение.

Название проекта:

« Мы выбираем здоровый образ жизни»

Название образовательного учреждения:

МБОУ ДО « Центр Детского творчества» г. Заволжье.

Проблема проекта:

В рейтинге жизненных ценностей молодежи здоровье занимает 4 место. Первое место - семья, второе место – дружба и общение, третье место – финансовое благополучие. Последствия такого невнимания к собственному организму сказывается уже в более зрелом возрасте. Низкая мотивация обучающихся к ведению здорового образа жизни у них понятия ценности здоровья, снижает эффективность здоровьесберегающей среды учреждения, чем и обусловлена актуальность проекта « Мы выбираем здоровый образ жизни».

Цель проекта:

Формирование в сознание учащихся позитивного отношения к своему умственному, эмоциональному, физическому здоровью, как к важнейшей духовно- нравственной и социальной ценности, воспитание в молодом поколении здорового образа жизни. Создание педагогической и социальной среды, способствующей положительной мотивации педагога, родителей и детей.

Задачи проекта:

- формирование культуры здорового образа жизни;

- улучшение здоровья учащихся;

- уважение к законам и нормам коллективной жизни;

- активная пропаганда здорового образа жизни;

- ранняя профилактика всех форм зависимости

- формирование доброй связи между родителями, учащимися и учреждением.

Основополагающий вопрос:

Что такое здоровье?

Проблемные вопросы:

Почему люди болеют?

От чего зависит здоровье человека?

Как сохранить здоровье?

Модно ли быть здоровым?

Каково значение пословицы « В здоровом теле - здоровый дух?»

Учебные вопросы:

Что означает понятие « Здоровый образ жизни»?

Как начать здоровый образ жизни?

Этапы работы над проектом

1. Подготовительный.

2. Планирование.

3. Реализация проекта.

4. Рефлексия.

1 этап.

1. Исследовать причины, возможные варианты решения проблемы низкой мотивации учащихся к ведению здорового образа жизни.

2. Определить источники информации( литература, интернет, беседы с родителями, учителями).

2 этап.

1. Составить организационный план совместных действий по повышению компетентности в вопросах сохранения и укрепления здоровья учащихся.

2. Сплотить единомышленников из числа учащихся, родителей, педагогов дополнительного образования для реализации проекта.

3 этап.

Реализовать проект в соответствии с разработанным планом действий.

4 этап.

1. Произвести оценку результатов проекта, сделать выводы, опубликовать отчет в доступных формах.

2.Распространить идею проекта в дополнительном образовании.

Сущность проекта:

По данным Всемирной Организации Здравоохранения, продолжительность жизни человека и состояние его здоровья на 60% определяет его образ жизни и система питания, на 15%- наследственность, еще 15%- экология и условия внешней среды, и лишь на 10% услуги здравоохранения.

Создать здоровьесберегающую среду через внеурочную деятельность, специальные уроки здоровья.

Повышение валеологической грамотности, сохранение психологического здоровья, сохранение и укрепление физического здоровья.

Актуальность проекта

« Мы за здоровый образ жизни» обусловлен низким уровнем побуждений учащихся к ведению здорового образа жизни.

Направления развития здоровья детей и взаимодействия между направлениями.

Реализация проекта « Мы за здоровый образ жизни» осуществляется в трех направлениях:

- педагогическое

- физиолого- валеологическое

- психологическое.

Педагогическое направление проекта реализуется в трех основных предметных областях: естественнонаучные ( характеризующие взаимодействие человека и природы), гуманитарные ( изучающие отношение человека к себе подобными) и рефлексивными ( познание человека самого себя, своего мышления и функциональных возможностей организма).

Физиолого- валеологическое направление включает в себя формирование здоровья учащихся через изучение своего тела.

Психологическое направление включает развивающую работу с учащимися и психологическую помощь детям « группы риска».

Успешное взаимодействие этих направлений позволяет создать комплексную систему улучшения здоровья учащихся, разработать систему мер по сохранению и укреплению здоровья , выработать знания и навыки, сформировать здоровьесберегающую среду в клубе.

Пропаганда здорового образа жизни, личный пример педагогов помогают воспитывать здоровое поколение.

Программа по сохранению физического здоровья.

Задачи:

1. Усиление оздоровительной направленности внеурочных мероприятий.

2. Совершенствование физической подготовки детей.

3. Активная пропаганда достижений отечественного и мирового спорта.

4. Знакомство с историей спорта.

Содержание и формы деятельности:

1. Подвижные игры;

2. Соревнования;

3. Конкурсы;

4. Эстафеты;

5. Походы, « Дни здоровья».

Программа охраны жизни и здоровья.

Задачи:

1. Формировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.

2. Дать представления детям об опасностях, которые их окружают, определять способы защиты от них.

Содержание и формы деятельности:

1. Проведение бесед по охране здоровья;

2. Медико - профилактические мероприятия;

3. Тестирование.

Программа повышения валеологической грамотности.

Задачи:

1. Формирование культуры здорового образа жизни.

2. Активная пропаганда здорового образа жизни.

3. Повышение мотивации подростков к выбору поведения, не наносящего вред здоровью.

4. Повышение уровня знаний детей по вопросам физиологического строения тела человека.

Содержание и формы деятельности:

1. Беседы из цикла « О тебе»;

2. Беседы из цикла « Твой организм»;

3. Беседы из цикла « Полезные привычки»;

4.Беседы из цикла « Личная гигиена»;

5. Викторины;

6. Оформление стендов.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

« Центр детского творчества» г. Заволжье

Социальный проект

«Мы выбираем здоровый образ жизни»

Автор:

Морозова Татьяна Юрьевнапедагог дополнительного

образования, воспитатель

г. Заволжье

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219740-socialnyj-proektmy-vybiraem-zdorovyj-obraz-z