Проект урока математики в 4 классе по теме «Письменные приемы умножения многозначных чисел» (по курсу «Математика» ; автор Истомина Н. Б.)

Методическая разработка урока математики в 4 классе по программе Н. Б. Истоминой (образовательная система «Гармония») по теме «Письменные приемы умножения многозначных чисел».
На уроке обучающиеся осваивают метод коррекции собственных действий. Им предоставляется возможность самим понять причины своих ошибок в самостоятельной работе, выполнявшейся накануне, исправить и убедиться в правильности своих действий. В результате проведения таких уроков в системе заметно у учащихся повышается качество усвоения учебного содержания при уменьшении затраченного времени.
Технология проведения занятия реализует деятельностный метод обучения. В соответствии с целью занятия была выбрана структура урока рефлексии. Деятельностная составляющая взаимодействия учителя и учащихся представлена в моноструктурной технологической карте 1 (по Логвиновой И. М. и Копотевой Г. Л.).
К уроку требуется предварительная подготовка: учителю необходимо заготовить карточки с заданиями для индивидуальной и групповой работы, подготовить презентацию, плакаты с темой, целью и планом урока.
Презентация рассчитана на использование в течение 10-15 минут урока (в соответствии с требованиями СанПинов)