- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Паровозик из Ромашково
Ботягина Ольга Юрьевна
музыкальный руководитель
МДОУ детский сад «Тополёк»
город Ярославль
День взросления, прощание с летом 2016-2017 год
«Паровозик из Ромашково»
(праздник на улице)
Звучит весёлая музыка, дети собираются на площадке перед детским садом.
Вед: Здравствуйте, ребята!
Мы очень рады снова видеть вас в нашем детском саду.
Как вы все выросли, похорошели, загорели.
Хорошо вы отдохнули летом? (Ответ детей).
А сегодня у нас с вами весёлый праздник – праздник прощания с летом.
И начнём наш праздник весёлой разминкой.
1 Танец - массовка по показу: «Не страшны нам»
Вед:Лето уходит, но мы не будем грустить,
А будем с вами веселиться, играть и проверим,
Насколько вы стали взрослее, находчивее за лето.
А вы за лето не забыли, чему вас в садике учили?
Дети: Нет!
Вед: Дружить не разучились? А играть? Сейчас мы это будем проверять….
Если вы согласны с тем, что я вам говорю отвечайте:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
2 Игра - кричалка: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Вед: Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Вед: Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Вед: Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Вед: Кто с игрушками играл и на место их убрал?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Вед: Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?
Дети молчат.
Вед: Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Вед: Молодцы, вижу все за лето подросли.
Звучит музыка, появляется Веселинка (с чемоданом)
Веселинка: Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
Вед: Да, Веселинка, у нас праздник, мы хотим последний раз встретится с
Летом и с ним попрощаться. И предлагаю всем отправиться на паровозике.
Веселинка: Вот здорово, а можно с вами, я вот и чемоданчик уже приготовила,
в нем для вас я собрала разные сюрпризы.
Вед: Ну, что, ребята, тогда встаем за своими воспитателями и отправляемся в
путь.
3 Ритмическое движение «Паровозик»
Вед: Наша станция называется «Сюрпризкино».
Веселинка(достает диск): Ребята, в моем чемоданчике лежит диск с веселой
танцевальной музыкой, а дети 5 группы приготовили для вас
танцевальный сюрприз.
4 Танец « Я самая» гр.5
5 Танец «Фиксики» гр.5
Вед: Продолжаем наше путешествие, садимся в вагончики, поехали.
6 Ритмическое движение «Паровозик»
Вед: Мы прибыли на станцию «Игралкино».
Ребята, а лето были дожди, а ветер, а гроза? Я с вами хочу поиграть и
посмотреть, какие вы внимательные.
7Игра «Дождик Ветер Гроза»
( Дождик- дети шлепают по коленям, Ветер- машут руками и дуют,
Гроза- топают ногами).
Веселинка: А в моем чемоданчике тоже спряталась игра (достает дождик).
Вы дождика не боитесь?
Вед: Нет, Веселинка, мы дождика не боимся, наши воспитатели приготовили
зонтики.
8 Игра «Солнышко и дождик»
(Под веселую музыку дети гуляют, под музыку дождя бегут под зонты к своим воспитателям).
Вед: Ребята, на этой станции мы Лето тоже не нашли, садимся в вагончики,
поехали дальше.
9 Ритм. Упражнение « Паровозик»
Под музыку выходит Лето.
Вед: Здравствуй, Лето. Наконец- то мы тебя нашли.
Лето: Здравствуйте, ребята. Пришла я с вами попрощаться. А перед тем как
уступить свое место Осени, хочу узнать, как вы отдыхали: купались,
загорали, молодцы.
Для вас я приготовила летние загадки, слушайте внимательно.
1 Ах, не трогайте меня! Обожгу и без огня.
Что это за диво? Это же …….(крапива)
2 На зеленой хрупкой ножке вырос шарик у дорожке.
Ветерочек прошуршал и развеял этот шар....(одуванчик)
3 Ты весь мир обогреваешь и усталости не знаешь улыбаешься в оконце
А зовут тебя все….. (солнце)
4 На цветочек я похожа только он летать не может
Как летает лапочка непоседа …...(бабочка)
5 Зеленеют луга в небе радуга- дуга
Солнцем озеро согрето всех зовет купаться (лето)
Вед: Дорогое Лето, давай на прощание со всеми ребятками станцуй веселый
танец.
11 Танец «Красное лото»
Веселинка: Ой, ребята, с вами было так весело, и я вас хочу угостить (достает большую конфету). Угощайтесь, друзья.
Вед: Веселинка, спасибо тебе за угощение, но этой конфеты на всех детей не
хватит.
Лето: Не переживайте, друзья, я тоже приготовила для вас сладкий подарок,
угощайтесь.
(выносит корзину с конфетами)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219775-parovozik-iz-romashkovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.