- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока на тему: «Составление и исполнение алгоритмов с циклом»
1238
0
Конспект урока по информатике. 4 класс.
Тема: Составление и исполнение алгоритмов с циклом
Учитель: Кузнецова Виктория Олеговна
Цель урока:
Образовательная– закрепить умение составлять простейшие циклические алгоритмы.
Развивающая - развитие познавательных и творческих способностей учащихся, наглядно-образного, алгоритмического мышления.
Воспитательная - воспитание усидчивости, аккуратности, внимательности при выполнении практических работ.
Основные понятия, изучаемые на уроке:
Алгоритм
Цикл
Блок-схема
Тип урока: урок выработки практических умений и навыков
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, доска, класс ПК
План урока:
Этапы урока | Время (мин) | Приемы и методы |
1. Организационный момент. | 2 мин | Сообщение учителя |
2. Проверка домашнего задания | 3 мин | Проверка д.з. |
3. Повторение пройденного материала | 5 мин | Ответы учащихся на вопросы учащихся |
4. Решение задач по теме «Алгоритмы с циклом» | 25 мин | Коллективное решение задач |
5. Физкультминутка | 5 мин | Зарядка |
6. Домашнее задание | 2 мин | Запись в дневниках или тетрадях |
7. Итог урока. | 4 мин | Обобщающие вопросы |
Ход урока:
I. Организационный момент
Здравствуйте ребята! Проверьте пожалуйста, все ли у вас есть на столах, готовы ли вы к уроку? Садитесь.
II. Проверка домашнего задания
Дома Вам было задание рассмотреть алгоритм «Сбор яблок».
- Как называется данный алгоритм?
(Ответ: циклический)
- Как вы поняли, что это циклический алгоритм?
(Ответ: есть повторения)
- Давайте посмотрим, какие блоки составляют тело цикла?
(Ответ: тело цикла составляют блоки 3,4,5)
- Какой блок содержит условие выхода из цикла?
(Ответ: условие выхода из цикла содержит блок 6)
- Сколько вёдер яблок наберёт исполнитель алгоритма?
(Ответ: исполнитель алгоритма наберёт 2 ведра яблок)
- Какие действия мы повторяли, сколько раз?
(Ответ: 2 раза повторяли команды «Поставить под яблоню пустое ведро» и
«Набрать ведро яблок с яблони»)
- Всегда ли можно выполнить алгоритм? При каких условиях не удастся
выполнить команду «Набрать ведро яблок с яблони»?
(Ответ: не всегда, так как команду «Набрать ведро яблок» не удастся
выполнить, если на яблоне уже нет яблок или их слишком мало)
- Что для вас было легко в задании? Что вызвало затруднения?
II. Повторение пройденного материала
- Что такое алгоритм?
- Какие вы знаете алгоритмы, расскажите о них?
- Что такое цикл?
- Что такое блок-схема?
- Из какие геометрических фигур состоит блок-схема и какую роль они выполняют в цикле?
III. Решение задач по теме «Алгоритмы с циклом»
Ребята, сегодня мы продолжим изучать тему «Алгоритмы с циклом», будем решать задачи. Назовите цель урока?
Решаем задачи: стр. 16 №9;
стр. 17 № 10 (а, б,с)
стр.20 № 14
стр. 22 № 16
IV. Физкультминутка
Ребята, а теперь давайте с вами немного отдохнем. Встаем на физкультминутку.
(включаю фильм)
V. Домашнее задание
Открываем дневники, записываем домашнее задание (стр. 25 № 20).
VI. Итоги урока
Подведем итог урока.
Чем мы сегодня занимались на уроке?
Вам понравился урок?
Спасибо за внимание, до свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219885-konspekt-uroka-na-temu-sostavlenie-i-ispolnen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.