- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Люблю березку белую
584
0
Конспект ООД
(старшая группа)
Тема: «Люблю березку русскую»
Программное содержание: продолжать формировать интерес детей к родной природе; обобщать знания о березке; расширять представления детей об образе березы в поэзии, музыке, произведениях изобразительного искусства; воспитывать любовь к русской березе.
Материалы: иллюстрация с изображением березы, магнитофон с аудиозаписью песни «Во поле березка стояла», «Времена года» П. И. Чайковского, репродукция картин И. Левитана «Весна. Большая вода», «Золотая осень». И. Грабаря «Февральская Лазурь», И. Шишкин «Лесная глушь».
Ход ООД:
Загадка :
Стоит Аленка, платок зеленый,
Тонкий стан, белый сарафан (Береза).
Воспитатель предлагает рассмотреть иллюстрацию с изображением березы:
-Как в любое время года мы можем узнать березу? (белый ствол только у березы)
-Как в народе называют березу? (русская, белоствольная, кудрявая, нарядная, золотая, ненаглядная)
-Какие у березы бывают листочки? (зеленые, изумрудные, клейкие, золотые)
Из всех деревьев русского леса всех милее наша березка. Хороши и чисты березовые светлые рощи. Белые стволы покрыты тонкой берестой. Есть в русской природе особенный день, когда на березах начинает распускаться молодая листва. Войдешь в лес и радостно ахнешь: зеленой нежной дымкой покрылись лесные опушки. Какая красота! Какое блаженство!
-С кем на Руси сравнивали красавицу – березу? (с девушкой, у которой тонкая, гибкая талия, с невестой)
В июне месяце на Руси справляли праздник «Русской березки». Утром яркая красочная толпа направлялась к березовой роще. Девушки выбирали одну из березок и украшали ее, привязывали к ветвям цветные лоскутки, ленточки, подвешивали пряники, конфеты. Вокруг водили хороводы, плясали, заводили игры.
О белоствольной красавице сложено немало стихов и песен.
Слушание русской народной песни «Во поле березка стояла»
А теперь давайте прочтем стихи о березе(чтение стихотворений: А. Прокофьева «Люблю березку русскую», С. Есенин «Белая береза».)
Многие талантливые художники – пейзажисты запечатлели березу на своих картинах. По-своему хороша она в разные времена года!
Предлагаю детям рассмотреть репродукции картин и рассказать о них.
-На картинах художников березки прямые, стройные, белоствольные. Наша красавица-березка умеет предсказывать погоду. Послушайте приметы:
1. Если из березы весной течет много сока – к дождливому лету.
2. Если осенью листья начнут желтеть с верхушке – весна будет ранняя.
3. Береза перед ольхой лист распустит – лето будет сухое, ольхо перед березой – мокрое.
Под русские народное мелодии выполняется коллективная аппликация «Березка»
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.