- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса «Начальная школа 21 века»
650
0
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Первомайское
Краснокутского района Саратовской области
«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ-СОШ с. Первомайское _________________/Дукураева О.В./ «_____»_______________2016г. | «Утверждено» Директор МОУ-СОШ с. Первомайское _______________/Ачкасова О.И./ Приказ №____от_______2016 г «_____»_______________2016 г. |
Рабочая программа
по окружающему миру для 1 класса
учителя первой категории
Галаниной Юлии Юрьевны
Программа «Начальная школа XXI века»
Рассмотрено на заседании
ШМО начальных классов
протокол №____от______2016 г.
Руководитель ШМО:______Осетрова Т.Г.
2016 – 2017 учебный год
Пояснительная записка.
Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе авторской программы «Начальная школа XXI века» Н.Ф. Виноградовой, а также в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования. Рабочая программа соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования.
На изучение окружающего мира в 1 классе отводится 2 часа в неделю. Программа и материал учебно-методического комплекта рассчитаны на 66 часов (33 учебные недели), что соответствует БУП в 1 классах (1–4). Данные часы взяты из инвариативной части базисного учебного плана.
Из них на проведение:
– итоговой комплексной работы – 1 ч;
– экскурсий – 9
- практических работ – 7
Содержание тем учебного курса
(2 часа в неделю, всего 66 часов)
Этот удивительный мир (1 ч.)
Мы – школьники (2 ч.)
Твое здоровье (6 ч.)
Я и другие люди (3 ч.)
Труд людей (6 ч.)
Родная природа (31 ч.)
Семья (2 ч.)
Наша страна – Россия. Родной край (15ч.)
Планируемые результаты
К концу обучения в первом классе учащиеся научатся:
–воспроизводить свое полное имя, домашний адрес, название города, страны, достопримечательности столицы России;
–различать дорожные знаки, необходимые для безопасного пребывания на улице; применять знания о безопасном пребывании на улице;
–ориентироваться в основных помещениях школы, их местоположении;
–различать особенности деятельности людей в разных учреждениях культуры и быта; приводить примеры различных профессий;
–различать понятия «живая природа», «неживая природа», «изделия»;
–определять последовательность времен года (начиная с любого), находить ошибки в предъявленной последовательности; кратко характеризовать сезонные изменения;
–устанавливать зависимости между явлениями неживой и живой природы;
–описывать (характеризовать) отдельных представителей растительного и животного мира;
–сравнивать домашних и диких животных.
К концу обучения в первом классе учащиеся смогут научиться:
–анализировать дорогу от дома до школы, в житейских ситуациях избегать опасных участков, ориентироваться на знаки дорожного движения;
–различать основные нравственно-этические понятия;
–рассказывать о семье, своих любимых занятиях, составлять словесный портрет членов семьи, друзей;
–участвовать в труде по уходу за растениями и животными уголка природы.
Учебно – тематическое планирование по окружающему миру для 1 класса
Наименование раздела | № п/п | Тема урока | К/ч | Дата | ИКТ | ||
план | факт | ||||||
1. Этот удивительный мир 1 ч. | 1 | Этот удивительный мир | 1 | 6.09 | 6.09 | ||
2. Мы – школьники 2 ч. | 2 | Давай познакомимся | 1 | 8.09 | 8.09 | ||
3 | Мы – школьники. Правила поведения в школе.Экскурсия 1. | 1 | 13.09 | 13.09 | |||
3. Родная природа. Сентябрь 3 ч. | 4 | Сентябрь – первый месяц осени. Экскурсия 2. | 1 | 15.09 | 15.09 | ||
5 | Что нам осень подарила | 1 | 20.09 | 20.09 | |||
6 | Грибная пора | 1 | 22.09 | 22.09 | Программа с. 52 | ||
4. Семья 2 ч. | 7 | Семья. О маме | 1 | 27.09 | 27.09 | ||
8 | Любимые занятия. Воскресный день | 1 | 29.09 | 29.09 | |||
5. Труд людей 2 ч. | 9 | Как из зерна получилась булка | 1 | 4.10 | 4.10 | ||
10 | Человек и домашние животные | 1 | 6.10 | 6.10 | Программа с. 54 | ||
6. Родная природа. Середина осени 2 ч. | 11 | Октябрь уж наступил. Птицы осенью. Экскурсия 3. | 1 | 11.10 | 11.10 | ||
12 | Явления природы | 1 | 13.10 | 13.10 | |||
7. Наша Родина. Родной край 2 ч. | 13 | Где ты живешь? | 1 | 18.10 | 18.10 | ||
14 | Правила поведения на дорогах | 1 | 20.10 | 20.10 | |||
8. Труд людей 2 ч. | 15 | Ты и вещи | 1 | 25.10 | 25.10 | ||
16 | Кто работает ночью | 1 | 27.10 | 27.10 | |||
9. Твое здоровье 4 ч. | 17 | Твои помощники – органы чувств | 1 | 10.11 | 10.11 | ||
18 | Правила гигиены | 1 | 15.11 | 15.11 | |||
19 | О режиме дня | 1 | 17.11 | 17.11 | |||
20 | Урок в спортивном зале. Будем закаляться | 1 | 22.11 | 22.11 | |||
10. Родная природа. Ноябрь 5 ч. | 21-22 | Ноябрь – зиме родной брат. Поздняя осень.Экскурсия 4. | 2 | 24/29.11 | 24/29.11 | ||
23 | Дикие животные | 1 | 1.12 | 1.12 | Программа с. 61 | ||
24 | Звери - млекопитающие | 1 | 6.12 | 6.12 | |||
25 | Что мы знаем о птицах | 1 | 8.12 | 8.12 | Программа с. 63 | ||
11. Родной край 4 ч. | 26 | Родной край | 1 | 13.12 | 13.12 | Программа с. 64 | |
27 | Дом, в котором ты живешь. | 1 | 15.12 | 15.12 | Программа с. 64 | ||
28-29 | Зачем люди трудятся? Профессии людей.Экскурсия 5. | 2 | 20/22.12 | 20/22.12 | |||
12. Родная природа. Декабрь 2 ч. | 30 | В декабре, в декабре все деревья в серебре…Экскурсия 6. | 1 | 2712. | 2712. | ||
31 | Какой бывает вода? Практическая работа № 1. | 1 | 10.01 | Программа с. 66 | |||
13. Я и другие люди 3 ч. | 32 | О дружбе | 1 | 12.01 | |||
33 | Идем в гости | 1 | 17.01 | ||||
34 | С наступающим Новым годом! | 1 | 20.01 | ||||
14. Родная природа. Январь 5 ч. | 35-36 | Январь – году начало, зиме – середина. Изменения в природе в январе. Экскурсия 7. | 2 | 24/26.01 | |||
37 | Хвойные деревья. Практическая работа № 2. | 1 | 31.01 | ||||
38-39 | Жизнь птиц зимой | 2 | 2/7.02 | Программа с. 69 | |||
15. Наша страна – Россия 5 ч. | 40-41 | Наша страна – Россия. Российская Федерация | 2 | 9/21.02 | Программа с. 70 | ||
42-43 | Богата природа России. Леса и луга России.Практическая работа № 3. | 2 | Программа с. 71 | ||||
44 | Мы - россияне | 1 | |||||
16. Родная природа. Февраль 5 ч. | 45 | Февраль – месяц метелей и вьюг | 1 | Программа с. 72 | |||
46-47 | Звери – млекопитающие. Чем питаются звери | 2 | |||||
48 | Наш уголок природы. Животные уголка природы | 1 | |||||
49 | Наш уголок природы. Растения уголка природы. Практическая работа № 4. | 1 | |||||
17. Наша страна – Россия 4 ч. | 50 | Мы – граждане России. Самостоятельная работа (Приложение 4 с. 348). | 1 | ||||
51 | Правила поведения | 1 | |||||
52 | 23 февраля – День защитника Отечества | 1 | |||||
53 | 8 Марта – праздник всех женщин. Практическая работа № 5. | 1 | |||||
18. Родная природа. Март 2 ч. | 54 | Март - капельник | 1 | ||||
55 | Птицы и звери весной. Практическая работа № 6. | 1 | |||||
19. Твое здоровье 2 ч. | 56 | Если хочешь быть здоров, закаляйся! | 1 | ||||
57 | Здоровая пища. Какое бывает настроение | 1 | |||||
20. Родная природа. Апрель 2 ч. | 58 | Апрель – водолей. Экскурсия 8. | 1 | Программа с. 76 | |||
59 | Жизнь насекомых весной. | 1 | |||||
21. Труд людей 2 ч. | 60 | Весенние работы. Кто работает на транспорте.Практическая работа № 7. | 1 | ||||
61 | День космонавтики | 1 | |||||
22. Родная природа. 5 ч. | 62 | Май весну завершает. Экскурсия 9. | 1 | ||||
63 | Жизнь земноводных весной | 1 | Программа с. 79 | ||||
64 | Животное – живое существо. | 1 | Программа с. 79 | ||||
65 | Природе нужны все. Итоговая комплексная работа (Приложение 4 с.352). | 1 | |||||
66 | Ты - пешеход | 1 | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220168-rabochaja-programma-po-okruzhajuschemu-miru-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Фортепианная техника»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.