Урока биологии в 6 классе по ФГОС: «Химический состав клетки»

Урок по биологии в 6 классе: "Химический состав клетки"

Цель: познакомиться с химиическим составом клетки, входящими, входящими в состав клеток и их функциями.

Задачи:

1) Образовательные:

- продолжить знакомство учащихся с химическим составом клетки;

- дать понятие об органических веществах клетки;

- рассмотреть роль органических веществ в клетке.

2) Воспитательные:

- воспитывать у учащихся бережное отношение к природе;

- продолжить формирование умений сравнивать объекты между собой.

3) Развивающие:

- продолжить развитие умений работать с учебником и рабочей тетрадью;

- способствовать развитию умений анализировать, обобщать и делать выводы.

Предметные результаты: Знание химического состава клетки, различие неорганических веществ от органических, их роль и значение.

УУД:Познавательные: овладение умением оценивать информацию, выделять в ней главное. Приобретение элементарных навыков работы с приборами. Формирование умения находить отличия, составлять схемы-опоры, работать с информационными текстами, объяснять значения новых слов, сравнивать и выделять признаки. Формирование навыков использовать графические организаторы, символы, схемы для структурирования информации.

Регулятивные: умение организовать выполнение заданий учителя. Развитие навыков самооценки и самоанализа.

Коммуникативные: умение работать в группах, обмениваться информацией, формирование умения слушать и слышать, построение речевых высказываний.

Личностные результаты: Представление о единстве живой природы на основании знаний о клеточном строении всех живых организмов. Положительное отношение к процессу познания, желание изучать новое, умение оценивать готовность к предстоящей деятельности.

Оборудование: учебник, компьютер, ноутбук, электронный материал.

Ход урока

Сегодня нам предстоит изучить очень интересную тему из курса биологии. Какую? Вы позже назовете сами.

Актуализация знаний

На прошлом уроке мыговорили о признаках живых организмов. Давайте вспомним и проверим наши знания. (Выполнение теста в сети Интернетhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000001f5-1000-4ddd-3f7e-630046b3269e/index_mht.htm )

Давайте закончим фразу - Все живое состоит из …… (клеток)

А какие же вещества входят в состав клеток нам и предстоит сегодня разобраться.

А какая наука изучает вещества и их превращения? (химия)

Вы, наверно, не раз слышали выражение «Химия вокруг нас». На мой взгляд, это утверждение не совсем точное, поскольку химия не только вокруг нас, но и … (внутри нас).

Так какова же тема сегодняшнего урока? (версии детей)

Тема урока «Химический состав клетки»

Изучение нового материала

Мы с вами говорили о том, что всё живое на Земле имеет клеточное строение, и что их клетки имеют сходное строение.

Оказывается кроме сходства в строении, для всех клеток характерен и сходный химический состав.

Клетки живых организмов состоят из тех же химических элементов, что входит и в состав объектов неживой природы.

Но распределение их неравномерно. около 98% от массы любой клетки приходится на 4 элемента: углерод, кислород, водород и азот. Около 2% - калий, натрий, кальций, хлор, магний, железо, фосфор, сера. И в очень малых количествах - остальные элементы

Химические элементы, соединяясь между собой, образуют неорганические и органические вещества.

Неорганические вещества - это вода и минеральные соли.

Органические вещества - это...... , они содержатся или производятся живыми организмами.

Что объединяет растительную и животную клетки?

Неорганические вещества – это вода и минеральные соли.Вы наверняка слышали, что человек на 80% состоит из воды. В клетках растений также есть вода в среднем около 60%.

Для чего нужна вода в клетке?

Просмотр ресурса в сети Интернет (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000001fe-1000-4ddd-6a1d-260046b3269f/041.swf)

Минеральные соли составляют около 1% массы клетки, но их значение очень велико. Чаще всего в растительных клетках встречаются соединения азота, фосфора, натрия, калия и других элементов.

Итак, какие функции выполняют в клетки вода и минеральные соли?

Вода и минеральные соли входят и в состав неживой природы. О чём это может говорить? (между химическим составом живых организмов и неживой природой существует принципиальное единство)

Главное отличие живых организмов от объектов неживой природы - наличие в них органических веществ.

Органические вещества - вещества, состоящие из углерода, водорода, кислорода и азота. Эти вещества содержатся или производятся живыми организмами. К этим веществам относят белки, жиры, углеводы и нуклеиновые кислоты. Их насчитывается около 10 миллионов.(слайд № 12-16)- обсуждение органических веществ, их классификация и выполняемые в клетке функции

Обобщение и закрепление знаний

Задание интерактивное: «Органические вещества и их функции в клетке и в организме»

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000200-1000-4ddd-3b12-2f0046b3269f/051.swf

Итак, о чем мы узнали на сегодняшнем уроке?

(Клетки всех живых организмов имеют сходный химический состав- это говорит о единстве живой и неживой природы, общность их происхождения. В состав клеток входят 2 группы вещест: неорганические вещества и органические вещества. Неорганические вещества - это вода и минеральные соли, органические вещества - это белки , жиры, углеводы и нуклеиновые кислоты.)

Подведение итогов с помощью стихотворения

Из элементов химических состоят вещества.

И в клетках различных творят чудеса.

Кипит там работа.

Идут превращения,

Названье таким превращеньям - явления.

И создают вещества органические,

Процессы те сложные, по сути химические

Домашнее задание

Заполнить таблицу в рабочей тетради

Химический состав клетки.

Изучите &4 учебника. Выполните задания рубрики "Подумайте!", "Проверьте свои знания". Изучите этикетки продуктов питания растительного происхождения и найдите информацию о содержании белков, жиров и углеводов. Выясните, какие продукты наиболее богаты этими веществами. Результаты исследования запишите в тетрадь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220239-uroka-biologii-v-6-klasse-po-fgos-himicheskij