Методическая разработка внеклассного мероприятия «Армейский КВН»

Муниципальное образование город-курорт Геленджик

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 20 им.Н.И.Ходенко

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ,

посвященное празднику защитнику Отечества

Армейский КВН

Выполнила преподаватель ИЗО, технологии и Кубановедения

Овчаренко Лариса Николаевна

Цель:

развить желание служить в рядах Российской Армии, защищать Отечество

Задачи:

- обобщить знания о  защитниках Отечества; создать представление о смелости, подвиге; продолжить работу по формированию положительного имиджа защитника Отечества, расширять и закреплять знания детей о защитниках Отечества;

- формировать умение делать выводы, быстро реагировать, анализировать, наблюдать, обобщать, давать оценку своим знаниям; развивать познавательную активность, пополнять словарный запас, развивать устную речь учащихся

- духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся; развитие нравственных чувства сопереживания и ответственности за других людей; формировать представление о вечных ценностях (милосердии, сострадании, доблести); воспитание патриотических чувств, гордости за свою страну; создавать эмоциональный настрой; привитие любви и уважения к служению в рядах Российской Армии, родному языку.

Оборудование:

- музыкальное оборудование и нарезка быстрой музыки, поднос с кусочком колбасы, огурца, шоколадной конфеты и булочки под салфеткой вместе с листиками бумаги и ручками, канат и стулья, гиря весом 16 кг, стаканчики с водой, игрушечные машинки, корзина для мусора, надувные шарики, мешок с игрушками (теннисный шарик, игрушечная машинка, маракаса, ракетка для тенниса и т.п), грамоты для награждения.

Ведущая:

Добрый вечер, дорогие друзья, добрый февральский вечер!

Мы рады видеть вас в нашем актовом зале на очередном КВНе, посвященном Дню защитника Отечества. Наша программа называется «Армейский КВН». Буквально через месяц Президент Российской Федерации подпишет ежегодный Указ о весеннем призыве на службу новобранцев и об увольнении в запас отслуживших солдат. И кому-то из ваших старших братьев, (а через год-два и кому-то из вас) придет повестка из военкомата.

Говорят: «Армия – это школа жизни». «Но лучше в ней учиться заочно», - добавите вы. С вами можно согласиться или не согласиться. Потому что для многих, кому предстоит служить, армия станет серьезным испытанием на зрелость, характер и мужество. И я приглашаю в зал юношей, которые примут участие в нашей сегодняшней программе «Армейский КВН». Это уже их первая победа, достойная ваших аплодисментов. Согласитесь, не каждый из вас смог бы решиться на такой смелый шаг. Итак, встречайте, команда мальчиков из 9 «А» _________название______________________, и команда мальчиков из 9 «Б» ___________название___________________!!!

Я прошу выйти для жеребьёвки капитанов команд: капитана команды ______________________________ ____________________________ и капитана команды______________________________ _________________________________.

Проходит жеребьёвка под веселую музыку

Согласно жеребьёвке первой выступает команда ___________________.

Я прошу команды подготовиться к первому конкурсу «Приветствие». Суть конкурса заключается в том, что сейчас вы должны придумать представление команды (какие вы, какой ваш стиль жизни и т.д.) и, соответственно само приветствие зрителей и жюри. Продолжительность выступления – 5 минут. Понятно? А пока я представлю главных судей сегодняшнего КВНа – уважаемое жюри.

Представление жюри

Жюри готово к оценке выступлений команд?

Зрители готовы поддерживать аплодисментами участников?

Итак, начинаем.

(Конкурс «Приветствие»)

Прошу уважаемое жюри оценить первый конкурс.

Итак, известны первые оценки, но я уверена, что игра будет напряженная и интересная.

Пока вы полны сил, предлагаю провести второй конкурс «Кто сильнее?», который состоит из нескольких заданий.

1-е задание - поднятие гири весом 16 кг. Прошу выйти по одному участнику, а болельщиков прошу помочь мне считать. Итак, начали.

Поднятие гири – количество поднятий.

2-е задание – перетягивание каната. Прошу выйти следующую пару.

Перетягивание каната двумя участниками, сидя на стуле.

3-е задание – армреслинг.

Армреслинг

4-е задание – отжимание от пола.

Отжимание – кто больше

5-е задание – приседание на одной ноге, вторая вытянута.

Победитель – кто бльше

Аплодисменты таким сильным, выдержанным мужчинам!!!

Болельщики прекрасно болеют за свои команды, хотят, что бы именно их друзья победили. Но жюри должно оставаться беспристрастным, и прошу жюри оценить конкурс «Кто сильнее».

Жюри подводит итоги

Для проведения следующего конкурса прошу выйти капитанов команд ____________________________ и _______________________________.

Итак, конкурс капитанов.

Этот конкурс – состязание на смекалку. Вам предстоит дать правильные ответы на заданные вопросы, которые, конечно, по теме связаны с армией. Кто больше даст правильных ответов, тот, соответственно, и…… победил!

Солдатские носки. (Портянки.)

Неожиданная команда. (Тревога.)

Весточка с гражданки. (Письмо.)

Им мечтает стать каждый солдат. (Генерал.)

Солдатский дом. (Казарма.)

Как называется торжественное шествие войск. (Парад.)

Как называется повозка для пулемета. (Тачанка.)

Выход за пределы воинской части без разрешения начальства. (Самоволка.)

Жюри успело отметить правильные ответы? А наши капитаны заслужили ваши громкие аплодисменты!

Конечно, самое приятное в армии – это время завтрака, обеда и ужина.

Следующее задание «Война войной, а обед по расписанию» состоит в том, что бы по запаху, с завязанными глазами определить, что находится на подносе под салфеткой. Ответы в порядке 1, 2, 3 и 4 вы пишите на бумаге.

На подносе лежат колбаса, булочка, огурец и шоколадная конфета. Подведение итогов – оценки жюри.

За время проведения конкурса капитанов их команды набрались опыта, и они готовы к новому соревнованию. А суть этого конкурса состоит в следующем: будущие защитники Родины пишут из армии письмо домой, но окончания в этих письмах уже есть, надо сочинить середину о солдатском житье-бытье.

…………………………………… правил

…………………………………….занемог

……………………………………….заставил

…………………………………………не мог

…………………………………………наука

…………………………………………….скука

…………………………………………….и ночь

………………………………………………..прочь!

Пока команды подражают Александру Сергеевичу Пушкину, я предлагаю вашему вниманию выступление пока еще маленького, но сегодня смелого и будущего защитника – ученика 1 класса Погосова Артема.

Стихотворение на военную тематику

Пока выступал Артем, команды успели написать письмо домой? Молодцы, итак, ваше выступление!

Выступление команд, подведение итогов.

В каких войсках будут служить участники нашей конкурсной программы, покажет далекое будущее, но в следующем конкурсе «Все войска хороши, пусть меня научат» командам предстоит в эстафете представить различные виды войск. Итак, командир читает задание – какой род войск представить, пытается его изобразить, а его же команда пытается отгадать. В этом конкурсе мы проверим сплоченность и понимание членов самой команды.

Машинками объехать между стульями. (автомобильные войска).

Сделать кораблик (Мор. флот.)

Спрыгнуть со стула и пройти гуськом (десантники) – одной команде

Пробежать между стаканами с водой, не опрокинув и. (саперы)

Надуть шарики, пока не лопнут (подводники).

Попасть карандашом в мусорную корзину (артиллеристские войска) – второй команде

Каждому солдату на службе придется ходить в разного рода наряды – быть дневальным, часовым, патрульным и т.п. Представьте себе ситуацию: вы – дневальный по роте, стоите «на тумбочке», то есть на посту у входа в расположение роты и должны подавать различные команды. Подробности вы узнаете в армии, сейчас ваша задача – научиться находчивости. Итак, ситуация. Вы – дневальный, в казарму входит командир роты и видит у вас в руках предмет, не имеющий отношения к службе. Ваша задача убедить командира: этот предмет прямо-таки необходим для эффективности несения службы на дежурстве.

Капитаны из сумки, не глядя, вытаскивают по два предмета ( .).

Пока участники выдумывают оправдания, болельщики, скажите, сколько раз в году приходят повестки призывникам? Два раза, а в какое время? А по какому праву? Ах, по Указу самого Президента Российской Федерации… Какие у нас грамотные болельщики! Молодцы, ребята. Я вижу, вы к воинской службе уже готовы.

А готовы ли наши команды?

Конкурс «Находчивый дневальный»

Наши участники команд показали себя сильными, смелыми, находчивыми. Уверена, что к службе в армии они уже готовы. Скоро наступит праздник женщин – День 8 марта. Сейчас наши участники покажут, как хорошо они знают противоположный пол. Вам предстоит ответить на несколько вопросов. Побеждает та команда, которая больше и быстрее даст правильные ответы.

Что делает женщина, если у нее внезапно порвался колготок (капают лак, что бы не шла стрелка).

При вдевании нитки в иголку, что должно быть неподвижно: иголка или нитка? (Иголка)

Что такое «мелирование». (Окраска отдельных прядок волос)

Для чего женщина использует ацетон? (Для смывания лака с ногтей)

Как называется небольшая сумочка, в которой хранятся предметы, необходимые для макияжа? (Косметичка)

Нужно ли смывать краску с волос после их окрашивания? (Да)

Подведение итогов.

Пока наше уважаемое жюри подводит итоги, вас приветствует чисто мужская компания – вокальный ансамбль МБОК СОШ № 20 им.Н.И.Ходенко «Соловьи», который был создан буквально два дня назад с песней – Агутина «В армии служить»!

Выступление ансамбля (практически экспромт)

Итак, наше уважаемое жюри подвело итоги и Вам, наши дорогие учителя, слово.

Жюри определяет победителя, высказывает свое мнение и пожелания.

Под музыку проходит награждение победителей и участников.

Победителями нашего конкурса становятся мальчики команды __________________________________________ и им заслуженные аплодисменты!!!

А еще, такие же громкие, сногсшибательные аплодисменты команде _____________!!!

Наши дорогие мальчики! Вы огромные молодцы. Сегодня ваш праздник, но, не смотря на это, именно вы сегодня провели такой замечательный праздник-концерт для всех зрителей в зале. Вы настоящие мужчины! Оставайтесь таким же умными, сильными, смекалистыми и такими классными всегда! Удачи вам во всех ваших начинаниях!

Спасибо нашим участникам, спасибо нашему жюри, спасибо нашим зрителям! До новых встреч!

Веселая музыка

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220501-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr