Памятка для классных руководителей

Направления работы с необучающимися:

Работа администрации (формирование локальной нормативной базы, работа в составе Совета профилактики, беседа с детьми и родителями);

Работа социального педагога (формирование локальной нормативной базы, участие в работе Совета профилактики, обеспечение взаимодействия со службами сопровождения, организациями и ведомствами, посещение семей на дому);

Работа педагога – психолога (работа в заседаниях педагогического консилиума, беседы с детьми и родителями, наблюдения за состоянием ребенка, анкетирование, тестирование);

Работа классного руководителя (беседы, совместные посещения ребенка на дому, обеспечение досуга ребенка, наблюдение за различными состояниями ребенка);

Работа учителя – предметника (проведение акций, внеклассных мероприятий, бесед, создание обстановки успешности на уроке);

Работа инспектора ОДН ОП№1 (участие в работе Совета профилактики, подготовка документов на административную комиссию, беседы, посещения семей на дому);

Работа с родителями (приглашение на Совет профилактики, беседы, посещение на дому, анкетирование, родительские собрания).

Направления реализуются через:

Знакомство учащихся с нормативными документами ОУ (устав, локальные акты – в части прав и обязанностей учащихся, выполнении единых педагогических требований);

Повышение мотивации к освоению учебного материала (профориентационная работа);

Формирование здорового образа жизни (профилактика социальных патологий, вовлечение в общешкольные мероприятия);

Трудовое воспитание (реализация социальных проектов);

Воспитание ответственного выбора и поведения (ответственность за правонарушения, преступления, выбор жизненной стратегии).

Формы работы с необучающимися:

беседы, лекции,

экскурсии,

трудовые десанты,

круглые столы,

рейды контроля и т.д.

Технология работы КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

- по выявлению необучающихся детей

- по уменьшению количеству необучающихся в

МБОУ СОШ № 68 г. Челябинска»

- алгоритм работы с необучающимися

-направления и формы работы с необучающимися

ПАМЯТКА ДЛЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Технология работы МБОУ « СОШ № 68 г. Челябинска»

по выявлению необучающихся детей

Сбор информации о детях в возрасте от 6 до 18 лет, проживающих на территории микроучастка школы;

Связь с инспектором ОДН, участковым уполномоченным, председателем КТОСа, старшим по дому и подъезду, заведующей школьно-дошкольного отделения детской поликлиники, с целью выявления несовершеннолетних, не приступивших к обучению в школе, и неблагополучных семей и детей проживающих в них;

Проведение поквартирных обходов по выявленным адресам с целью проверки полученной информации;

Составление протокола с указанием причин непосещения школы; в случае необходимости – сообщение в ОДН ОП№ «Ленинский», службу социальной помощи, медицинские учреждения;

Принятие своевременных мер по возвращению необучающихся детей в школу;

Отслеживание посещаемости:

сбор информации об отсутствующих дежурными и отметка в журнале посещаемости дежурным администратором;

подведение итогов в конце дня, выявление длительное время отсутствующих, установление причин, собеседование администрации и классного руководителя с родителями;

совещание при директоре;

_ посещение учащихся на дому классными руководителями и социальным педагогом; приглашение на Совет профилактики с участием инспектора ОДН ОП№1;

Обсуждение информации при проведении бесед с учащимися в присутствии родителей или лиц их заменяющих, учителей-предметников; классных родительских собраний; собраний директором школы с учащимися по параллелям; собрание директором школы с родителями по параллелям; алых педагогических советов.

Технология работы классного руководителя

по уменьшению количества необучающихся в ОУ

Классный руководитель (либо учитель – предметник) ведет ежедневный контроль посещаемости (журнал учета пропусков), выясняет причины пропусков занятий (доводит информацию до родителей), проводит профилактическую беседу с подростком. Посещает своих учащихся на дому, составляет акт посещения с выяснением причин непосещения школы. Информацию передает дежурному администратору, еженедельно передает информациюсоциальному педагогу. В случае неэффективности мероприятий, невозможности выяснить причину непосещения занятий – заявка социальному педагогу.

Алгоритм

работы с необучающимися

ВЫЯВЛЕНИЕ - заявления (докладные) от классного руководителя, учителя – предметника, дежурного администратора, информация из других источников (поликлиника, ОДН ОП№1 и др. в отношении учащихся других ОУ, проживающих на территории микроучастка школы в ходе акции, рейдов, контроля, профилактических рейдов и др.)

ДИАГНОСТИКА – сбор первичной информации о ребенке (характеристика, знакомство с личным делом). Посещение семьи учащегося на дому, определение социального статуса ребенка (составление акта обследования жилищно – бытовых условий проживания несовершеннолетнего). Беседа с родителями (законными представителями) о причинах непосещения занятий. Консультация социального педагога, собеседование (консультация) с педагогом – психологом (первичная диагностика).

КООРДИНАЦИЯ – рассмотрение проблемы непосещения занятий на педконсилиуме, рекомендации специалистов МАОУ, составление индивидуального плана работы с учащимися (карта контроля).

РЕЗУЛЬТАТ – рассмотрение вопроса на заседании Совета профилактики с законными представителями, оценка мероприятий по возвращению ребенка (карта контроля), подготовка материала для дальнейшего решения вопроса (ходатайство в ОДН ОП «Ленинский», постановка на педагогический учет, учет в ОДН ОП «Ленинский» и др.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220690-pamjatka-dlja-klassnyh-rukovoditelej