Психологическое коррекционно-развивающее занятие «Осенний букет» для первоклассников

Этапы

Деятельность педагога-психолога

Обучающиеся

1.

Ритуал приветствия

Звучит музыка.

Вступительная беседа.

Добрый день ребята. Какое у Вас сейчас настроение? Упражнение: «Новое и хорошее».

Что произошло за то время пока мы не виделись?

Дети под музыку входят в кабинет, расстилают покрывало и устраиваются в круг.

В кругу по очереди по ходу мяча из рук в руки: рефлексия настроения и значимых событий.

2.Содержание

Какой праздник мы отмечали вчера?

Что это за праздник?

Да, в этот день мы благодарим своих мам за то что они рядом с нами, любят нас, поддерживают. Благодарим их за то, что они просто с есть в нашей жизни.

Что мы чувствуем, когда мама рядом?

Упражнение:

Больше всего с мамой я люблю делать…

День матери.

В этот день мы поздравляем мам. Дарим подарки.

Хорошо, уютно, радостно.

Дети по кругу с передачей мяча перечисляют что они любят делать вместе с мамой.

Упражнение: «Букет для мамы».

Каждому обучающемуся раздается набор из 4 карточек:

Мальчик спускается по лестнице, выходит на улицу.

Мальчик собирает листья.

Мальчик держит в руках букет листьев и открывает дверь

В дверях мальчика встречает мама, мальчик дарит букет.

Ребята, ваша задача рассмотреть картинки, определить для каждой картинки определить свое место. Какая картинка будет по смыслу первая, какая следующая. Составить рассказ и дать ему название.

Обсуждение результата. Какое дали название. Какая картинка первая, какая вторая, третья, четвертая.

Молодцы, вы все потрудились. Еще я хочу сказать, что сделать такой букет не так уж и сложно. И совсем не обязательна дарить букет в день праздника. Можно в любой день создать такой букет, или поделку своими руками или сказать добрые слова. Просто так, без повода. Потому что мы любим свою маму.

Скажите пожалуйста, а в какое время года мальчик собирает букет из листьев?

Утром мы во двор идём –
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят….

На доску вывешивается иллюстрация осени.

Правильно, ото время года осень.

А сейчас за окном какое время года?

А как называется явление природы, когда падают листья, как по другому назвать это событие?

Какие приметы осени вы еще знаете.

Замечательно. Вывешиваются иллюстрации листопада, дождей и перелетных птиц.

Игра: «Осенние приметы»:

Когда я назову приметы осени, хлопайте в ладоши. Если примета относится к другому времени года, хлопать не надо. Готовы? Начнем.

-Листья падают.

-Дети купаются.

-Сосульки тают.

- Идет холодный дождь.

- Расцветают подснежники.

-Дети катаются на коньках во дворе.

- Созрела земляника.

- Перелетные птицы улетают на юг.

Упражнение на внимание: «Найди и зачеркни». Выдаются бланки с заданием каждому ребенку.

Демонстрируется игрушечный котенок.

Ребята посмотрите кто это?

У нашего котенка случилась беда, он потерялся и сейчас побудет на нашем занятии, а потом я провожу его к его маме.

Как вы думаете что, чувствует котенок?

Да, ребята, вы все правильно говорите. Без мамы грустно, одиноко. В вашем классе есть детки из детского дома, с ними рядом нет мамы и им тоже грустно и одиноко.

Как мы можем помочь им?

В наших с Вами силах поделиться с ними теплом, заботой.

Индивидуальная работа. Каждый ребенок работает со своими карточками.

Индивидуальная работа с карточками «Букет для мамы» 1,2,3,4.

Осенью.

Осень

Листопад.

Холодные дожди, птицы улетают, листопад.

Дети внимательно слушают, хлопают когда слышат примету осени.

Индивидуальная работа.

Котенок. По очереди берут в руки и рассматривают.

Ему грустно, одиноко.

Поделиться чем нибудь, вместе поиграть, поддержать…

3. Релаксация.

А сейчас мы немного отдохнем.

Ребята, люди очень любят кошек. Они добрые, ласковые, игривые животные. Сейчас мы попробуем превратиться в ласковых веселых, и чуть озорных котят. (Включается звуковое сопровождение)

Лягте на ковер, покатайтесь, потянитесь, поиграйте с клубочком…

Почешите за ушком… Сядьте на задние лапки, посмотрите на хвостик и весело поиграйте с ним…

Ложитесь на бочок, свернитесь клубочком… Котенок поиграл и лег отдохнуть. Закройте глаза…

Сниться котенку сон. Он у теплой печки, потрескивают дрова, пахнет теплым молоком и хлебом. Котенок принюхивается, облизывается, ему тепло, уютно и приятно… Мама- кошка нежно лижет его ушки, лобик, носик, щечки и приговаривает:

« Ты красивый, добрый, тебя все любят, оберегают, радуются твоим успехам. Ты все понимаешь, много знаешь, любишь своих родителе и друзей, веришь в себя». Мама мурлычет, а котенок ровно, спокойно дышит. Вдох-выдох, вдох-выдох… Кошка гладит котенку лапки, животик, спинку.. Как хорошо! Уснул котенок, растянулся во сне… Сладко улыбнулся и мурлычет: «Мур-мур, Мур-мур-р-р…» (Выключается музыкальное сопровождение.)

Эй, котенок, просыпайся! Ты отдохнул, стал бодрым, тебя ждут друзья.

4. Рефлексия.

Сегодня нам удалось поговорить о многом. Что для Вас было важно, что понравилось, что запомнили?

Сегодня мы поговорили о маме, о том что мы чувствуем себя рядом с мамой и когда ее рядом нет, об осени и осенних приметах.

Спасибо всем за вашу работу.

Ответы детей по кругу.