- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованный досуг. Курочка ряба и веселые цыплятки
МАДОУ Детский сад №6 «Звездочка» город Чудово.
Воспитатель:Филиппова Людмила Борисовна.
2 младшая группа.
Театрализованный досуг.(2 младшая группа)
Курочка ряба и веселые циплятки.
Материалы для использования театрализации –маски для детей-«Циплята», «Курочки» «Мышки» ,игрушка ципленка,2 яйца-белое и желтое,ширма и декорации,музыка для аудиосопровождения,деревянная ложечка,сундучек,для сюрпризного момента медальки в виде циплят)
Цель:Учить выполнять имитационные движения в соответствие с текстом,развивать речь,воспитывать доброту и заботу о близких.А так же любовь к фольклору .
Начало досуга;
Под музыку входят в зал воспитатель и дети.
Воспитатель:Обращается к зрителям
Добрый вечер дорогие друзья!
Дети: Вы пришли сегодня к нам,рады мы всегда гостям!!!
Бабушка загадушка:(Звучит песня в гостях у сказки,и под музыку входит Бабушка загадушка а в руках у нее сундучек в котором лежат маски для детей)
Здравствуйте!!!Пришла вам сказку рассказать.
Любите ,ребятки сказки?
Вижу ,заблестели глазки!!Много сказок знаете?
Сейчас их повстречаете.
(Дети отгадывают названия сказок в загадках)
*В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.(красная шапочка)
*Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог.
Что за сказка?(колобок)
*Дед с бабкой слезами горючим плачут --
за что же такая нам вдруг неудача.
Лежало на полке яйцо золотое.
Да только вот мышь -наказанье такое-
разбила его. И сама уж не рада.
Но всех успокоила (Курочка Ряба)
Бабушка загадушка: Молодцы ребятки.(открывает сундучек и дастает из него маски цыплят и курочки)
Воспитатель: Ребятки ,а давайте вы сейчас вместе со мной превратитесь в цыпляток , а я в курочку Рябу.(одеваются маски)
Звучит песня :
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
"Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко,
Лапками гребите,
Зернышки ищите!"
Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы
Полное корытце.
(детки выполняют имитационные движения)
Воспитатель:
Как под наши ворота разливается вода,это присказка ,не сказка,
Сказка будет впереди.Ты садись дружок и жди. Сядьте деточки рядком,да послушайте ладком.(после игры детки садятся на стульчики)
(Открывается зановес ,стоит ширма-изба,За столом сидит дед и бабка пьют чай .Перед двором в корзинке сидит курочка ряба)
Воспитатель:
В этой сказке жили дружно,
Старый дед и баба.
Вместе с курочкой Пеструшкой,
Звали ее Ряба.
Бабушка и дедушка очень любили курочку Рябу.
Дед:Курица –красавица у меня жила.Ах какая умница курица была .Шила мне кафтаны,шила сапоги,вкусные ,румяные пекла мне пироги.
Воспитатель:Снесла как то курочка яичко .Да непростое,а золотое.Дед бил бил ,не разбил.(стучит по яйцу дед деревянной ложечкой)
Баба била била ,не разбила.(стучит по яйцу баба)
Звучит музыка скрежет мышки и детки прислушиваются.
Бабушка загадушка :Кто это скребется под полом?
Маленький рост,длинный хвост.Собирает крошки прячется от кошки.(Мышка)
Мышка:пи-пи-пи-пи-пи(Подбегает к столу махнула хвостиком)
Воспитатель:Яичко упало и разбилось.Дед плачет и баба плачет.(дед и баба имитируют плачь)
Курочка : Куд куда-куд-куда!!!Не плачь баба не плачь дед.Я вам другое яичко снесу .Не золотое и простое.(и достает из насеста яичко.)
Бабушка загадушка:
Детки –а у меня в сундучке еще кто то прячется.Кто там?А попробуйте отгадать.Весь я золотистый,мягкий и пушистый ,я у курицы –ребенок ,а зовут меня?(дети отвечают цыпленок.Показывает игрушку цыпленка.Вбегает в группу цыпленок)
Цыпленок:ко-ко-ко…Вот я маленький цыпленок,поиграть зову сестренок,приглашаю и братишек желтых милых шалунишек.Все играют в прятки?Спрячемся ребятки!!!(Дети стайкой прячутся за ширму. Звучит музыка.Встает из корзинки курочка Ряба)
Курочка Ряба:Я по дворику хожу ,деток я не нахожу.Где мои ребятки,желтые цыплятки?( Ходит и ищет деток,заглядывает под стульчики и углы.Тихонечко подходит к ширме и говорит.)
Курочка Ряба:Вот сюда я подойду,может ,там цыплят найду,кто же там у нас стоит ,и тихонечко пищит?(детки за ширмой пищат пи-пи-пи-пи-пи)
Вот мои ребятки,Желтые цыплятки!!!
Воспитатель:
Цыплятками ребятки побывали.
И сказачку ребяткам показали.
Цыплята были очень хороши,
Похлопаем друг другу малыши!!!
Бабушка загадушка: Ребята, кто вам понравился больше всего в сказке? Почему? Ребята ,вы все были молодцы,и у меня для вас есть подарочки.(Открывает сундучек и достает из него медальки в виде цыплят )
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220873-teatralizovannyj-dosug-kurochka-rjaba-i-vesel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.