- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План воспитательной работы, 9 класс
5683
0
Характеристика9в класса
Состав класса
В классе 26 человек, из которых 15 девочек и 11 мальчиков. Превалирующий возраст среди учеников – 15 лет (2000 г.р.), также есть 2 ребенка 15-ти лет (1999 г.р.) и один ребёнок 14 лет (2001 г.р.). По состоянию физического развития принадлежат к основной группе из занятий физической культуры. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.
Учащиеся класса являются довольно работоспособными, успеваемость за прошлый год составила 32 %, качество знаний 100 %. Класс достаточно активен, проявляет большой интерес к общественным делам, выполняет общественные поручения, сознательно относится к урочной и внеурочной деятельности.
Социально-психологические параметры семьи и особенности семейного воспитания
Количество детей из многодетных семьей - 6 (Ринасов И., Бойко М. и Н., Пугачёва А., Неустроева В., Баранова С.); эти семьи имеют по 3 ребенка; 6 детей воспитываются в неполной семье (разведенные родители) – Неугодова Л., Кашеев Д., Воеводин Н., Гусев В. (есть отчим), Неустроева В.(есть отчим), Баранова С.. Отношения в семьях между детьми и родителями демократические; родители проявляют заинтересованность, беспокойство; в семье Воеводина Н. родители плохо контролируют воспитание и учебу, отдалены от школы, просматриваются внутрисемейные проблемы. Плохо справляются со своими родительскими обязанностями родители Глух С., Чуевой В., Бойко М.. Именно эти девочки систематически нарушают дисциплину в школе, агрессивно реагируют на критику со стороны учителей и администрации.
Сплочённость класса
Ребята между собой общаются достаточно легко и свободно, готовы прийти на выручку, но неизбежно формируются небольшие группы по 2, 3, 4 человека, которых объединяют общие интересы. Дети, живущие в одном районе, часто проводят вместе время и после уроков. Мальчики между собой более дружные, чем девочки. Среди девочек постоянно происходят различного рода выяснения отношений. Отсюда и разрозненность коллектива. Но это чаще объясняется возрастными психологическими особенностями класса. Также среди класса есть двое ребят, которые чаще обособлены от коллектива в силу личных особенностей характера (Воеводин Н., Бойко Н.).
Организованность класса
Ученики не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения.
Учащиеся не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются.
Связь классного коллектива с общешкольным
Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) всегда выполняются классом. Класс в общешкольных мероприятиях не всегда активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а также посещают кружки, секции, клубы, факультативы с учётом своих интересов.
У учащихся наблюдается достаточный уровень сформированности познавательной активности и учебной мотивации.
В классе присутствует ярко выраженный лидер. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, тревожные и недоверчивые дети. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.
Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, невнимательность, которая мешает учебной работе. В классе формируются обычаи и традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.
Направление учебно-воспитательной работы в 9в классе.
1. «Здоровье».
Цель: Воспитать у учащихся любовь к спорту и здоровому образу жизни.
Показать учащимся значимость их физического и психического здоровья для будущего самоутверждения.
ЗАДАЧИ:
- знакомить учащихся с опытом предыдущих поколений по сохранению здоровья;
- помочь сохранить и улучшить собственное здоровье.
Деятельность классного руководителя и класса.
- сотрудничество с медицинским персоналом, с родителями, с учителями-предметниками
-проводить спортивные мероприятия в классе и участвовать в общешкольных мероприятиях.
-проводить беседы по теме “здоровья “, и выпустить классный уголок здоровья.
-проводить походы на свежем воздухе.
2. «Интеллект».
Цель:Воспитать сообразительного ученика.
Оказать помощь ученикам в получении новых знаний и применении их в жизни.
ЗАДАЧИ:
-определить круг реальных учебных возможностей ученика.
-помощь отстающим детям.
Деятельность классного руководителя и класса.
-проводить коллективные конкурсы по развитию внимания, памяти, мышления.
-мониторинг знаний учащихся.
-сотрудничество с учителями предметниками.
-требовать родительскую помощь.
3 «Общение».
Цель:Создать дружный сплоченный коллектив.
ЗАДАЧИ:
-формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель-ученик», «ученик-ученик», «взрослый-ребенок».
-научить толерантности.
Деятельность классного руководителя и класса.
-проводить различные формы классных часов по теме « общение».
-создать положительную ситуацию общения в классе.
-само-представление и само-презентация.
4. «Нравственность».
Цель:Помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила.
Задачи:
-формировать у учащихся нравственное отношение к окружающим людям.
-формировать у учащихся осознание ценности человеческой жизни.
Деятельность классного руководителя и класса.
-тематические классные часы.
-праздничные поздравления одноклассникам, педагогам, сюрпризные моменты, конкурсы.
-изучении Библии, Корана, учение Будды, и Конфуция.
-чтение книг по нравственной тематике.
5. «Досуг»
Цель:Создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса внеклассной деятельности.
Задачи:
-изучение индивидуальных интересов и потребностей, учащихся во внеурочной деятельности.
-активизировать посещение ребятам в различные кружки.
-развитие способностей адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к чужим достижениям.
-празднование памятных дат
-конкурсы талантов и т.д.
6. «Гражданин».
Цель - Воспитать гражданина Р.Ф.
Формирование патриотического воспитания учащихся.
Задачи:
-формировать у учащихся знанийо правовой культуре.
-знание морали.
-
Деятельность классного руководителя и класса.
-правила поведения ученика в школе.
-встреча с представителями правовых культур.
-проведение игр, конкурсов по правовой теме.
7. «Семья».
Цель:Сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.
Задачи:
-организация и совместное проведение досуга детей и родителей.
-помощь родителям через родительские собрания, тематические и индивидуальные консультации.
-преодоление конфликтных ситуаций в системе «учитель-ученик-родитель».
Деятельность классного руководителя и класса.
-изучение семей учащихся, системы нравственных ценностей и традиций семьи, влияющих на нравственное и личностное становление ребенка.
-тематические классные часы «Откуда начинается мой род» и т.д.
-совместные праздники с родителями, и т.д.
ПОРУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
№ | Название сектора | ФИ ответственных | Сфера управления |
1 | Учебный | Неугодова Валерия Гусев Василий | 1.Создание условий для учебной деятельности 2.Сбор информации об учебном процессе 3.Проверка дневников, учебников 4.Проведение интеллектуальных мероприятий |
2 | Культурно-массовый | Бойко Маша Чуева Влада Жуков Георгий Глух Света Ячменева Катя | 1.Проведение вечеров отдыха, праздников 2.Проведение интеллектуальных игр, выставок, викторин |
3 | С портивно-оздоровительный | Гусев Вася Кашеев Данил | 1.Проведение и подготовка спортивных соревнований 2.Участие в школьных и городских спортивных мероприятиях 3.Сбор информации о спортивных достижениях класса |
4 | Трудовой | Воеводин Коля | 1.Организация уборки класса 2.Распределение учащихся для дежурства по классу 3.Проведение субботников |
5. | Редколлегия | Сабов Кристина (художник – оформитель), Ямщикова Маша (корреспондент классной газеты), Ринасов Иван (фоторепортёр класса). | 1.Выпуск стенгазет к праздникам 2.Оформление стендов |
Самоуправление в классе
Ученическое самоуправление - система, при которой в классе активно действует механизм принятия решения самими учениками по важнейшим вопросам организации учебно-воспитательного процесса, контроля над ним и исполнения принятых решений.
Принципы самоуправления:
1. Равноправие - все должны иметь право решающего голоса при принятии того или иного решения.
2. Выборность — полномочия приобретаются в результате выборов.
3. Откровенность и гласность - работа органов самоуправления должна
быть открыта для всех учащихся.
4. Законность - неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов.
5. Целесообразность - деятельность органов самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.
6. Гуманность - действия органов самоуправления должны базироваться на нравственных принципах.
7. Самодеятельность — творчество, активность, самостоятельность учащихся.
8. Ответственность — необходимо регулярно отчитываться о проделанной работе и ее результатах перед своими избирателями.
Педагогической целью ученического самоуправления является демократизация жизни класса и формирование у школьников готовности к участию в управлении обществом. Процессу развития самоуправления способствует личностно ориентированная модель общения взрослого со старшеклассником.
Схема самоуправления в классе
Актив класса | Коллектив класса |
1 .Староста. 2.Зам. старосты. 3.Учебный сектор классе. 4.Редакционная коллегия. 5.Культурно-массовая коллегия. 6.Спортивно-массовая коллегия. 7.Ответственный за самообслуживание (дежурство в классе, в школе). 8.Члены Содружества. | 1. Обсуждение и утверждение всех направлений работы в классе. 2. Высший орган управления в классе - собрание коллектива, где демократическим способом принимаются решения. 3. Учащийся имеет право высказать свою позицию, отстаивать ее. |
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ 7в КЛАССА
В классе 26 учащихся, из них 15 девочек; 11 мальчиков.
Изучают англ.язык 26 чел.;
На 1 января 2015 года полных 15 лет 2 чел., из них девочек 1
На 1 января 2015 года полных 14 лет 23 чел., из них девочек 13
На 1 января 2015 года полных 13 лет 1 чел., из них девочек 1
№ | Вопрос | Кол-во | ФИ учащихся | Дом.адрес | Занятость во вн.время | ||||||||
1 | Опекаемые (сироты,оставшиеся без попечения родителей) | ____ | _____________ | _____________ | ___________ | ||||||||
2 | Малообеспеченные семьи | -------- | --------------------- | ---------------------- | ------------------ | ||||||||
3 | Многодетные семьи | 3 | Ринасов Иван Бойко Маша и Наташа Баранова Света | ул.Юбилейная 8, кв.79 пр-т Ленинградский 11, кв.3 пр-т Ленинградский 1, кв.92 | бокс танцы рисование ------ | ||||||||
4 | Семьи с одним ребенком | 6 | Воеводин Николай Жуков Георгий Кашеев Данил Неугодова Валерия Старков Андрей Ямщикова Маша | 26 съезда КПСС 4, 79 Геологоразведчиков 16г, 9 Железнодорожная 34, 9 Таёжная 52, 24 26 съезда КПСС 4, 45 Юбилейная 3, 73 | КВН Лег.атлетика Борьба Худ.искусство | ||||||||
5 | Всего неполных семей в классе | 6 | |||||||||||
-в них детей (до 18 лет) | |||||||||||||
ИЗ НИХ: 1.Семьи одиноких матерей с детьми(не выходили замуж, но имеют детей) | |||||||||||||
-в них детей (до 18 лет) | |||||||||||||
-из них малообеспреченных | |||||||||||||
Неполные семьи | 2.Семьи без матери (смерть) | ||||||||||||
-в них детей (до 18 лет) | |||||||||||||
-из них малообеспреченных | |||||||||||||
3.Семьи без отца (смерть) | |||||||||||||
-в них детей (до 18 лет) | |||||||||||||
-из них малообеспреченных | |||||||||||||
4.Разведенные матери | 6 | Неустроева Валерия Неугодова Валерия Баранова Светлана Жуков Георгий Старков Андрей Гусев Василий | Новая 57, 7 Таежная 52, 24 пр-т Ленинградский 1,92 Геологор-в 16г, 9 26 съезда КПСС 4, 45 26 съезда КПСС 6а, 67 | Англ.язык Скалодром КВН, карате Борьба Карате, плавание | |||||||||
-в них детей (до 18 лет) | |||||||||||||
-из них малообеспреченных | |||||||||||||
5.Развденные отцы | 1 | ||||||||||||
-в них детей (до 18 лет) | |||||||||||||
-из них малообеспреченных | |||||||||||||
6 | Семьи с детьми-инвалидами | ||||||||||||
7 | Семьи с родителями-инвалидами | ||||||||||||
8 | Учащиеся КМНС(коренные малочисленные народы севера) | ||||||||||||
9 | Неблагополучные семьи | ||||||||||||
10 | Дети, состоящие на диспансерном учете | ||||||||||||
11 | Дети «группы риска» | На внутришкольном учете | |||||||||||
На учете КДН (комиссия по делам несовершеннолетних) | |||||||||||||
На ОДН учете (отдел по делам с несовершеннолетними) | |||||||||||||
Необходимо поставить на внутришкольный учет | |||||||||||||
Необходимо поставить на пред.учет | |||||||||||||
Необходимо взять ребенка на контроль | |||||||||||||
12 | Дети, не выезжающие на оздоровление 3 и более лет | ||||||||||||
13 | Кому необходима материальная помощь (указать причину) | ||||||||||||
14 | Кому необходимо бесплатное питание (указать причину) | ||||||||||||
Классный руководитель Назырова Елена Николаевна
РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМИТЕТ КЛАССА
№ п/п | Ф.И.О. | Телефон | Поручение |
1. | Прасолова Лейла Таджировна | 8 909 195 12 52 | председатель |
2. | Бреусова Виктория Владимировна | 8 908 858 77 44 | |
3. | Гржибовская Лариса Викторовна | 8 932 098 48 34 |
СПИСОК УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ
№ | Предметы | ФИО преподавателей | Телефон |
1 | Русский язык | Назырова Елена Николаевна | |
2 | Литература | Назырова Елена Николаевна | |
3 | Химия | Дубоневич Валентина Николаевна | |
4 | Физика | Воронюк Елена Васильевна | |
5 | Алгебра, гелметрия | Бурнашова Светлана Витальевна | |
6 | История | Карагулова Земфира Рамбердиевна | |
7 | Биология | Квяткевич Рита Геннадьевна | |
8 | Английский язык | Мануйлова Дарья Павловна | |
9 | Английский язык | Щурова Наталья Петровна | |
10 | Физическая культура | ПугачЕвгений Иванович |
11 | Музыка | ||
12 | Изобразительное искусство, графика | Оргадеева Наталья Сергеевна | |
13 | Основы безопасности жизнедеятельности | Мальков Сергей Владимирович | |
14 | Основы выбора профессии | Петрова Мария Николаевна | |
15 | Трудовое обучение | Аметов Мавледин Зелимханович | |
16 | Информатика | Дендеберя Анна Павловна Абдуллаева Гурикиз Абдулвагабовна |
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ
1 смена
№ урока | Начало урока | Конец урока |
1 | 8:00 | 8:40 |
2 | 8:50 | 9:30 |
3 | 9:50 | 10:30 |
4 | 10:50 | 11:30 |
5 | 11:45 | 12:25 |
6 | 12:30 | 13:10 |
7 | 13:15 | 13:55 |
РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ
№ | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
1 | ||||||
2 | ||||||
3 | ||||||
4 | ||||||
5 | ||||||
6 |
План воспитательной работы в 9в классе на 2015-2016 уч.г.
Классный руководитель – Назырова Е.Н.
Цель: создать благоприятные условия для формирования личности, способной самостоятельно строить свою жизнь на принципах добра, красоты, истины, на основе индивидуального и коллективного подхода во внеучебной деятельности в рамках воспитательной системы класса, школы.
Класс хорош, если в нём
хорошо каждому ребёнку
Задачи воспитательной работы в классе следующие:
1.Провести работу по сплочению класса в единый, дружный коллектив.
2.Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.
3.Провести работу над повышением уровня воспитанности и культуры поведения учащихся класса.
4.Провести работу по формированию у учащихся потребности в здоровом образе жизни.
5.Проведение и углубление работы по развитию ученического самоуправления.
6.Укрепление связи: семья-школа.
Согласно цели и задачам, поставленным в воспитательной работе, составлен план работы.
Ожидаемый результат на конец учебного года:
УЧЕНИК 9 класса
мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;
способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.
Сентябрь
«Земля родная» - планета творчества и добра»
Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Программа «Здоровье» | Профилактические беседы « Сам себе МЧС», «Двигайся по правилам!» | День здоровья, Турслет (общешкольный) Выбор актива класса | Инструктажи по технике безопасности | Инструктаж по технике безопасности «Азбука безопасности» |
Программа «Культура» | Кл.час: «Дышу тобой, живу тобой, мой город Новый Уренгой!» | Оформление классных уголков и уголков безопасности | ||
Программа «Профессия» | Кл.час на тему: «Построим безопасный маршрут «ДОМ-ШКОЛА-ДОМ» | Проверка дневников | ||
Программа «ДОМ» (детский орден милосердия) | Участие в благотворительных акциях («Шаг навстречу», «Наведем порядок сами» и др.) | Участие в акциях («Доброе дело – в подарок школе»), посвященных дню престарелых |
Октябрь
«Земля родная», С Днем Рождения!!!
Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Программа «Здоровье» | Инструктаж по ПДД на маршруте «дом-школа-дом». | Урок здоровья «Сотвори себя сам» (о предупреждении вредных привычек). | Кл.час: «Терроризм и коррупция – угроза обществу» | Генеральная уборка класса |
Программа «Культура» | Диагностика социальной компетентности под руководством психолога | Конкурс самодеятельност: «Алло! Мы ищем таланты!» | Инструктажи по технике безопасности, Поход в музей ГДУ | Инструктажи по технике безопасности Кл. час «Осторожно, улица!» |
Программа «Профессия» | День учителя (поздравление учителей школы, конкурс плакатов) | Проверка дневников Проведение родительского собрания | Подведение итогов успеваемости за первую четверть | |
Программа «ДОМ» (детский орден милосердия) | Участие в акциях («Доброе дело – в подарок школе») |
Каникулы!!!
(24.10 – 2.11)
Ноябрь
«Земля родная», С Днем Рожденя!
Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Программа «Здоровье» | Кл.час: «Толерантность – путь к миру» | |||
Программа «Культура» | Классный час на тему формирования у учащихся межкультурной и межконфессионной толерантности: «Мы разные, но мы вместе!» | «Все начинается с матери…», проведение классного часа, посвященного дню матери. | 17 ноября – Всемирный день толерантности. Кл.час на тему: «Терпение и труд всё перетрут» | Фотовыставка «Я, друзья и школа» |
Программа «Профессия» | Беседа с психологом | Конкурс плакатов и рисунков «Школа будущего» | Проверка дневников | Проведение родительского собрания |
Программа «ДОМ» (детский орден милосердия) | Участие в благотворительных акциях |
Декабрь
«Давайте верить в Чудеса!!!»
Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Программа «Здоровье» | 5 декабря - День борьбы с курением. Конкурс плакатов, посвященный борьбе с вредными привычками. | Кл.час: «Конституция РФ – основной закон нашей страны» | Кл.час: «Терроризму – нет!» | Всемирный день борьбы с ВИЧ/ СПИД. Участие в акции «Подари себе жизнь!» |
Программа «Культура» | инструктажи по технике безопасности - беседы с детьми по предупреждению транспортного травматизма в зимнее время года. | Подготовка к празднованию Нового года | Выпуск праздничной новогодней газеты, оформление класса к Новому году. | инструктажи по технике безопасности |
Программа «Профессия» | Кл.час: «Моя профессия – моё будущее» | Проверка дневников Проведение родительского собрания | Подведение итогов второй четверти | |
Программа «ДОМ» (детский орден милосердия) | Участие в благотворительных акциях |
Каникулы!!!
(27.12 – 11.01)
Январь
Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Программа «Здоровье» | каникулы | Экскурсия в природу (выставка фотографий о природе). |
Программа «Культура» | каникулы | Фестиваль «Гостеприимный Ямал» | Поход в музей | |
Программа «Профессия» | каникулы | Кл.час на тему: «Тайна имени» | ||
Программа «ДОМ» (детский орден милосердия) | каникулы | Участие в благотворительных акциях |
Февраль
«Есть такая профессия – Родину защищать!»
Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Программа «Здоровье» | Военно-спортивная эстафета | Кл. час «О спорт! Ты – мир!» | Генеральная уборка класса | |
Программа «Культура» | Беседа «Человек среди людей. Твое поведение в общественных местах». | Классная фотовыставка: «Я горжусь своим отцом!» | Кл.час: «Герои великой страны» | День защитника Отечества |
Программа «Профессия» | Кл.час на тему: «О родных и близких людях с любовью» | Проверка дневников Проведение родительского собрания | 1.Конкурс «Лучшая семья года» (среди семей класса). 2.Родительское собрание-концерт. Конференция отцов. | |
Программа «ДОМ» (детский орден милосердия) | Акция «Посылка солдату» | Рассказ на тему: «Мой папа…» (беседа об авторитете отца в семье) |
Март
«С открытым сердцем и душой…»
Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Программа «Здоровье» | Кл.час на тему: «Здравствуйте!», «Будьте здоровы!», «На здоровье!» | |||
Программа «Культура» | Международный женский день. Участие в конкурсе «Мисс- весна» и поздравительных стенгазет и открыток. | Выставка творческих работ «Весеннее вдохновение» | инструктажи по технике безопасности | Посещение театральных постановок |
Программа «Профессия» | Беседа с психологом | Конкурс стенгазет «Первые в космосе» | Проверка дневников Проведение родительского собрания | Подведение итогов третей четверти |
Программа «ДОМ» (детский орден милосердия) | Выставка творческих работ «Весеннее вдохновение» | Акция «Дети Уренгоя – трудовикам» | «Неделя добра» акция | Благотворительные акции для одиноких пожилых женщин и ветеранов ВОВ |
Каникулы!!!
(19.03 - 25.03)
Апрель
«С открытым сердцем и душой…»
Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Программа «Здоровье» | Классный час: Беседа «Модно, но вредно» (одежда, обувь, прическа) | Беседа «Моё здоровье в моих руках». | Генеральная уборка класса | |
Программа «Культура» | Конкурс стенгазет «Первые в космосе» | Пасхальные встречи «Любовь к ближнему – основа православия». | Беседа «Перемена, перемена» (о поведении на переменах). | Кл. час «Делано наспех – сделано на смех». |
Программа «Профессия» | Классный час: «Как быть успешным в жизни». | Проведение родительского собрания | Проверка дневников | Кл.час: «Покорители космоса» |
Программа «ДОМ» (детский орден милосердия) | Участие в благотворительной акции «Неделя добра». | Акция «Дети Уренгоя – тундровикам» |
Май
«Над памятью время не властно…»
Направления | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
Программа «Здоровье» | Туристический поход в лес | Генеральная уборка класса | ||
Программа «Культура» | День ПОБЕДЫ. Встречи с ветеранами ВОВ | инструктажи по технике безопасности | Оформление альбома "Летопись класса в фотографиях". | |
Программа «Профессия» | Кл.час: «Во имя жизни на земле» | Беседа «Легко ли было учиться в 8 классе?». | Проверка дневников Проведение родительского собрания | Подведение итогов четвёртой четверти и анализ работы за весь учебный год |
Программа «ДОМ» (детский орден милосердия) | Участие в благотворительных акциях | Последний звонок!!! |
Летние каникулы!!!!!!!
Цепочка для срочного оповещения учащихся
№ группы | ФИ учащихся | Телефон | Телефон сотовый |
1 группа | Сабов Кристина | 92-62-47 | 89615607857 |
Ямщикова Мария | 23-53-48 | 89224540503 | |
Овчар Полина | 23-53-03 | 89519896686 | |
Неугодова Валерия | 89220650087 | ||
Бойко Наталья | - | ||
2 группа | Чуева Влада | 23-37-70 | 89519869393 |
Глух Светлана | 28-10-82 | 89642035543 | |
Баранова Светлана | 23-53-93 | 89224580668 | |
Бойко Мария | 23-03-53 | - | |
3 группа | Ячменёва Екатерина | 23-73-59 | 89224627709 |
Неустроева Валерия | - | 89224544649 | |
Аверина Елизавета | - | 89124384526 | |
Пугачёва Анастасия | - | - | |
4 группа | Свиридок Максим | 94-58-54 | 89129116892 |
Жуков Георгий | 23-95-59 | 89088344256 | |
Багишев Исмаил | 23-52-23 | 89320925474 | |
Гусев Василий | 23-31-46 | 89634984468 | |
Гасанов Рамиль | 23-49-44 | 89028205443 | |
5 группа | Старков Андрей | - | 89224507356 |
Кашеев Данил | - | 89222893755 | |
Воеводин Николай | - | - | |
Ринасов Иван | 23-21-33 | - | |
Прасолов Михаил | 22-02-78 | 89091951252(мама) |
График посещения родительских собраний
№ п/п | Фамилия учащегося | № 1 Тема: | № 2 Тема: | № 3 Тема: | № 4 Тема: | № 5 Тема: | № 6 Тема: |
1 | Аверина Елизавета | ||||||
2 | Багишев Исмаил | ||||||
3 | Баранова Светлана | ||||||
4 | Бойко Мария | ||||||
5 | Бойко Наталья | ||||||
6 | Воеводин Николай | ||||||
7 | Гасанов Рамиль | ||||||
8 | Глух Светлана | ||||||
9 | Гусев Василий | ||||||
10 | Жуков Георгий | ||||||
11 | Кашеев Данил | ||||||
12 | Неугодова Валерия | ||||||
13 | Неустроева Валерия | ||||||
14 | Овчар Полина | ||||||
15 | Прасолов Михаил | ||||||
16 | Пугачёва Анастасия | ||||||
17 | Ринасов Иван | ||||||
18 | Сабов Кристина | ||||||
19 | Свиридок Максим | ||||||
20 | Старков Андрей | ||||||
21 | Чуева Владислава | ||||||
22 | Ямщикова Мария | ||||||
23 | Ячменева Екатерина | ||||||
Условные обозначения:
М – мама
П – папа
Р – другие родственники
План проведения родительских собраний в 9 «в» классе
2014-2015 учебный год
№ п/п | Дата проведения | Тема собрания | Ответственные |
1 | 19.09.2015 | «Организация учебной и внеучебной деятельности на 2015-16 учебный год», подготовка к экзаменам | Классный руководитель (Назырова Е.Н.) |
2 | 29.09.2015 | Агрессия, её причины и последствия. | Классный руководитель (Назырова Е.Н.) |
3 | 10.10.2015 | «Дети учатся тому, что видят у себя в дому» | Классный руководитель (Назырова Е.Н.), психолог |
4 | 20.11.2015 | «Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние подростка» | Классный руководитель (Назырова Е.Н.) |
5 | 22.12.2015 | Здоровье современных детей. «За здоровый образ жизни» | Классный руководитель (Назырова Е.Н.), |
7 | 4.02.2016 | О родительском авторитете. Жизненные цели подростков. Как помочь подростку обрести уверенность в себе. | Классный руководитель (Назырова Е.Н.), |
8 | 18.04.2016 | «Роль самооценки в личностном развитии подростка» | Классный руководитель (Назырова Е.Н.) |
9 | 16.05.2016 | «Достижения года» Организация свободного времени подростка. Труд и отдых в летние каникулы. | Классный руководитель (Назырова Е.Н.) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220897-plan-vospitatelnoj-raboty-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.