Конспект урока по занимательному труду работма с бумагой и картоном «Утка»

КОУ « Калачинская адаптивная школа – интернат"

Урок занимательного труда в 4 классе.

 Выполнение объёмной аппликации из бумаги и картона.

Утка

План-конспект урока.

Тема урока:

Работа с бумагой и картоном. Аппликация  «Утка».

Цели:

Формировать умения у учащихся выполнять работу по образцу;

Задачи: 

- научить правильно, подбирать цветовую гамму бумаги для аппликации, правильно вырезать детали по шаблону, аккуратно приклеивать детали на лист; соблюдать технику безопасности во время пользования ножниц в работе;

- развивать фантазию, творчество;

- воспитывать бережное отношение к природе, к животным.

Оборудование урока:

цветная бумага; цветной картон; клей; ножницы; шаблоны.

Ход урока

Орг. момент

. -Здравствуйте ребята. 
Добрый день, добрый час! 
Как я рада видеть вас. 
Друг на друга посмотрели 
И тихонечко все сели. 
-Проверьте предметы необходимые для урока: салфетка, клей, цветная бумага, картон, ножницы, карандаш, ластик.

-Прежде чем мы приступим к работе, я хочу вам напомнить критерии оценок.

«5» - Молодец! У меня всё получилось.

«4» - Я старался, но мне иногда помогали товарищи и учитель.

«3» - Мне постоянно требовалась помощь учителя.

3.   Актуализация знаний. Вводная беседа.

- Ребята, сегодня мы с вами продолжим работу с бумагой и картоном. Мы уже на прошлом уроке работали с этими материалами. Вы, наверное, догадываетесь, что мы будем делать. Но давайте, попробуем отгадать загадку и уже точно узнаем, что мы сделаем.

Вперевалочку хожу,

Травку пощипать люблю,

В воду залезаю,

Плаваю, ныряю!

Ответ: Утка.

4. Постановка темы и цели.

- Сегодня на уроке мы будем  выполнять объёмную аппликацию из бумаги и картона«Утка»

Мы будем стараться и сделаем аккуратно, чтобы работа радовала вас и ваших родителей. Вы согласны со мной?

5. Техника безопасности.

- Как нужно пользоваться ножницами?  Давайте сейчас вместе с вами вспомним эти правила.

(Ответы детей)

Пальчиковая гимнастика.

Домашние птицы. 
Во дворе стоит забор,
За забором птичий двор. (Руки на столе: правая – ладонью вниз, левая – сжата в кулак; поочередно меняем положение рук)
Тут галдеж и суета 
Начинается с утра: (Ударяем правой рукой, сжатой в кулак, в ладошку левой руки, затем меняем положение).
Кукарекают, гогочут,
Громко крякают, болбочут (Последовательно соединять пальцы обеих рук с большими).
Гуси, утки, индюки,
Курицы и петухи. (Соединять одноименные пальцы рук, начиная с больших).

7. Выполнение практического задания.

Вы, конечно же, помните, что такое аппликация. Это латинское слово. Оно означает – “накладывать”.

Алгоритм работы

а) Выбрать фон для аппликации.

б) Вырезать детали с листа выкроек по контуру.

в) Разложить получившиеся детали на фоне.

д) Приклеить детали .

е) Наклеивание верхних деталей (клюв, глаз, перьев)

ё) Оформление аппликации.

8. Самостоятельная работа.

9. Подведение итогов.

 Время нашего урока подходит к концу. Пора заканчивать  работу.

 По мере готовности дети отдают работы учителю, и он закрепляет их на доске.

Как работы все красивы!

Сколько вложено души!

До чего же хороши!

У вас получились замечательные работы, все справились с заданием .

  Я прошу вас оценить свою работу самостоятельно. Будьте внимательными и честными. Попробуйте объективно оценить свою работу.

10. ИТОГ УРОКА.

Итак, ребята, что мы изготавливали на уроке? (Мы делали аппликацию “Утка”).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221112-konspekt-uroka-po-zanimatelnomu-trudu-rabotma